21. Przegląd Cyfrowy
30-04-2026
W najnowszym wydaniu Przeglądu Cyfrowego przyglądamy się aktualnym inicjatywom i publikacjom dotyczącym bezpieczeństwa cyfrowego, kompetencji ICT oraz odpowiedzialnego korzystania z technologii. Zebrane materiały mogą stanowić praktyczne wsparcie w nauce i dydaktyce akademickiej.
1. mSzyfr – nowy standard bezpiecznej komunikacji
Na poziomie krajowym coraz większy nacisk kładziony jest na suwerenność cyfrową i bezpieczeństwo komunikacji. Odpowiedzią na te potrzeby jest uruchomienie testów polskiego komunikatora mSzyfr, realizowanego przez Ministerstwo Cyfryzacji we współpracy z NASK‑PIB. Narzędzie oferuje pełne szyfrowanie end‑to‑end wiadomości tekstowych, głosowych oraz połączeń audio i wideo, zapewniając jednocześnie kontrolę nad danymi i infrastrukturą. To jedno z nielicznych narodowych rozwiązań tego typu rozwijanych obecnie w Europie.
2.👩💻 „Zostań cyfrową ekspertką” – wsparcie rozwoju kompetencji ICT
Równolegle do działań infrastrukturalnych realizowane są inicjatywy wspierające rozwój kompetencji cyfrowych. Ministerstwo Cyfryzacji ogłosiło konkurs na realizację zadania publicznego „Zostań cyfrową ekspertką”, którego celem jest zwiększenie liczby kobiet posiadających zaawansowane umiejętności w obszarze ICT. W 2026 r. wybrane organizacje pozarządowe przeprowadzą specjalistyczne szkolenia odpowiadające na potrzeby rynku pracy, finansowane z dotacji sięgających do 1 mln zł na projekt.
3. Cyberzagrożenia w Europie – najnowsze obserwacje CERT‑EU
Bezpieczeństwo cyfrowe to jednak nie tylko narzędzia i regulacje, ale także rosnąca skala zagrożeń. Zespół CERT‑EU opublikował raport podsumowujący najważniejsze cyberzagrożenia, które w 2025 r. dotknęły instytucje Unii Europejskiej. Zwrócono w nim uwagę m.in. na wzrost liczby ataków wykorzystujących podatności w systemach oraz na rozwój metod socjotechnicznych, takich jak phishing głosowy czy wykorzystanie sztucznej inteligencji. Wnioski raportu podkreślają znaczenie podstawowej higieny cyfrowej również w środowisku akademickim.
4.🎓 Kompetencje cyfrowe i krytyczne myślenie w edukacji
W kontekście edukacji rośnie znaczenie nie tylko umiejętności technicznych, lecz także krytycznego myślenia i pracy z informacją. Komisja Europejska opublikowała zaktualizowane wytyczne dla nauczycieli dotyczące rozwijania kompetencji cyfrowych oraz przeciwdziałania dezinformacji. Dokument zawiera praktyczne wskazówki dotyczące rozpoznawania fałszywych treści, świadomego korzystania z narzędzi cyfrowych i AI oraz pracy z informacją w procesie dydaktycznym. Materiał może być wsparciem zarówno w nauczaniu akademickim, jak i w codziennej pracy ze studentami.
💡 Tip miesiąca: Używaj Moodle jak checklisty do nauki
Zwracaj uwagę na oznaczenia ✅ „ukończenia aktywności” w kursach na Moodle. To proste narzędzie, które pomaga kontrolować postępy i niczego nie pominąć.
👉 Jak to zrobić w 10 sekund:
- Wejdź do kursu na Moodle
- Sprawdź, które aktywności mają oznaczenie ✅
- Traktuj je jak listę zadań do wykonania
📌 Dlaczego warto:
- widzisz realny postęp w nauce,
- łatwiej zaplanować przygotowanie do zaliczeń,
- zmniejszasz ryzyko pominięcia ważnych elementów kursu.
👉 Zapamiętaj zasadę: zrobione = ✅ w Moodle