„Dostępne lektoraty” – jak dostosować naukę języków do różnych potrzeb

Nasi lektorzy chętnie rozwijają swoje kompetencje, szczególnie w obszarach, które pomagają tworzyć zajęcia dostępne dla wszystkich studentów. Jednym z nich jest dostosowanie nauczania języków obcych do potrzeb osób z różnymi niepełnosprawnościami.

29 września 2026 r. nauczyciele SJO wzięli udział w szkoleniu „Dostępne lektoraty”, podczas którego przedstawiono praktyczne sposoby dostosowywania metod pracy i materiałów dydaktycznych do potrzeb m.in. osób z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, mowy i ruchu oraz osób z trudnościami poznawczymi i w spektrum autyzmu.

Szczególną uwagę poświęcono dostępności materiałów dydaktycznych i cyfrowych oraz rozwiązaniom, które ułatwiają studentom pełne uczestnictwo w zajęciach. Lektorzy poznali m.in. zasady przygotowywania treści przyjaznych dla czytników ekranu, tworzenia opisów alternatywnych do grafik, dostosowywania materiałów multimedialnych, a także możliwości wykorzystania technologii wspomagających.

Jednym z kluczowych przesłań szkolenia było to, że dostosowanie zajęć nie oznacza obniżania wymagań – jego celem jest zapewnienie wszystkim studentom równych możliwości osiągania tych samych efektów kształcenia.

Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu „PB Dostępna 2.0 – nowoczesna uczelnia dla wszystkich” (nr umowy: FERS.03.01-IP.08-0116/24-00), współfinansowanego z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego 2021–2027.

(aj)