Sztuczna inteligencja w edukacji STEM – międzynarodowe doświadczenia pracownika Wydziału Informatyki PB

TTK University of Applied Sciences jest jedną z największych uczelni zawodowych w Estonii, specjalizującą się w kształceniu inżynierskim, technicznym oraz wdrażaniu nowoczesnych technologii w edukacji.

Celem wizyty było poznanie nowoczesnych metod wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), wymiana doświadczeń dydaktycznych oraz rozwijanie współpracy międzynarodowej pomiędzy uczelniami europejskimi w obszarze nowoczesnych technologii i innowacyjnych metod kształcenia.

Podczas szkolenia uczestnicy spotkali się z przedstawicielami uczelni oraz ekspertami z Hiszpanii, Belgii, Finlandii, Rumunii, Ukrainy, Estonii i Polski. Warsztaty prowadzili m.in. Francesc Xavier Gimenez Font (University of Barcelona), Vlad Bocanet (Technical University of Cluj-Napoca), Jan Gregorius (VIVES), Mikko Turunen (Tampere University of Applied Sciences), Artem Koldovsky (Zhytomyr Economic and Humanitarian Institute), a także przedstawiciele TTK University of Applied Sciences – Gert Tamberg, Elena Safiulina oraz Alina Botina-Pertman.

Program mobilności obejmował wykłady, warsztaty praktyczne, spotkania networkingowe oraz wizyty studyjne. Uczestnicy analizowali możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji jako wsparcia procesu dydaktycznego, poznawali narzędzia do automatyzacji tworzenia materiałów edukacyjnych, oceniania i przygotowywania informacji zwrotnej dla studentów, a także rozwiązania wspierające nauczanie matematyki, informatyki i przedmiotów technicznych.

W ramach szkolenia zrealizowano m.in. warsztaty dotyczące wykorzystania Microsoft Copilot w edukacji, projektowania aktywnych metod nauczania z użyciem AI, zastosowań Computer Algebra Systems (CAS), generowania wizualizacji wspomagających proces uczenia się oraz tworzenia materiałów dydaktycznych w środowisku LaTeX z wykorzystaniem narzędzi sztucznej inteligencji.

Istotnym elementem programu było również zwiedzanie kampusów uczelni w Tallinnie i Mõdriku, poznanie infrastruktury dydaktycznej i laboratoryjnej oraz wymiana doświadczeń dotyczących organizacji procesu kształcenia. Uczestnicy mieli możliwość zapoznania się z nowoczesnym zapleczem technicznym uczelni oraz rozwiązaniami wspierającymi współpracę międzynarodową.

– Sztuczna inteligencja nie zastępuje nauczyciela, ale może stać się bardzo wartościowym partnerem wspierającym proces uczenia się. Szczególnie interesujące były rozwiązania pozwalające tworzyć materiały dydaktyczne, testy i wizualizacje szybciej, a jednocześnie lepiej dostosowywać je do potrzeb studentów – podkreśla dr hab. Dorota Mozyrska, prof. PB.

Zdobyte podczas mobilności doświadczenia zostaną wykorzystane w działalności dydaktycznej Wydziału Informatyki Politechniki Białostockiej, w szczególności w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji do przygotowywania materiałów edukacyjnych, wspierania procesu uczenia się oraz rozwijania nowoczesnych metod nauczania. Udział w szkoleniu stanowi również kolejny krok w rozwoju współpracy międzynarodowej oraz realizacji działań związanych z transformacją cyfrową szkolnictwa wyższego.

Mobilność została zrealizowana w ramach programu Erasmus+ Blended Intensive Programme (BIP) „Teaching STEM with AI: Strategies, Tools and Pedagogies”.

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej. Unia Europejska nie ponosi za nie odpowiedzialności.