O projekcie

MINT bez granic: Interdyscyplinarny most naukowy między Białymstokiem a Niemcami

Międzynarodowa synergia nauki, pasji i innowacji w ALO PB

W Akademickim Liceum Ogólnokształcącym Politechniki Białostockiej (ALO PB) paradygmat nowoczesnej edukacji opiera się na założeniu, iż autentyczna nauka przekracza granice geograficzne i kulturowe. Od 2021 roku nasza instytucja z sukcesem realizuje strategiczną misję dydaktyczno-badawczą, która polega na synergicznym łączeniu zaawansowanej edukacji w obszarze MINT (Mathematics, Computer Science, Natural Sciences, Technology) z intensywnym budowaniem i zacieśnianiem trwałych relacji polsko-niemieckich.

Genaza inicjatywy: Od strategicznej wizji do międzynarodowej sieci partnerskiej

Fundamentem tego wieloaspektowego przedsięwzięcia jest autorska wizja, niezwykła pasja oraz praca organizacyjna mgr. Artura Kuźmicza, germanisty i koordynatora ds. współpracy międzynarodowej w ALO PB. To dzięki Jego determinacji i menedżerskiemu zaangażowaniu w 2021 roku nawiązano kluczowe partnerstwa instytucjonalne. Kamieniem milowym było podjęcie współpracy z panią Elisabeth Ritter, dyrektor biura Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży (PNWM) w Warszawie, oraz z renomowaną szkołą Elisabeth-Gymnasium w Halle (Saale), gdzie filarem działań po stronie niemieckiej stał się pan Steffen Kreuzmann.

Pomimo ekstremalnych wyzwań logistycznych okresu pandemii COVID-19, projekt zyskał trwałą ciągłość operacyjną. Determinacja mgr. Artura Kuźmicza oraz pana Steffena Kreuzmanna pozwoliła na wdrożenie innowacyjnego formatu cotygodniowych, poniedziałkowych seminariów naukowych online.

Pod merytorycznym nadzorem w obszarze chemii Pani mgr Marzeny Smolewskiej, młodzi badacze z Polski i Niemiec prowadzili komparatywne analizy fizyko-chemiczne i ekologiczne próbek wody, powietrza oraz gleby na terenie Podlasia i Saksonii-Anhalt. Trwałym rezultatem tej kooperacji jest unikatowa, trójjęzyczna platforma cyfrowa mint.pb.edu.pl, stanowiąca bazę wiedzy i repozytorium wyników, opracowana pod eksperckim nadzorem technicznym pani mgr Anetty Pogrebniak.

Komponent badawczy: Praktyczna implementacja i ewaluacja naukowa

Projekty realizowane w ALO PB wykraczają daleko poza ramy teoretycznego dyskursu szkolnego. Uczniowie, którzy wspólnie corocznie wybierają przedmiot badań, stosując metodologię badawczą, realizują zaawansowane projekty laboratoryjne i terenowe w następujących obszarach badawczych:

Analiza fitotoksyczologiczna: Identyfikacja i mapowanie roślin trujących w bezpośrednim otoczeniu urbanistycznym;
Monitoring środowiskowy: Badanie emisji oraz imisji zanieczyszczeń wewnątrz infrastruktury kubaturowej szkoły;
Bezpieczeństwo ekochemiczne: Ocena zagrożeń chemicznych, mikrobiologicznych i biologicznych;
Ekotoksykologia porównawcza: Komparatywna ocena stopnia zanieczyszczenia wody, gleby i atmosfery w wybranych regionach Polski i Niemiec.

Wymiar aplikacyjny: Co kluczowe z punktu widzenia metodologii naukowej, wyniki generowane przez zespoły uczniowskie posiadają realną wartość aplikacyjną. Przekładają się one bezpośrednio na rekomendacje proekologiczne oraz modernizację procedur bezpieczeństwa środowiskowego wewnątrz kampusu ALO PB.

Dyplomacja naukowa i budowanie tożsamości europejskiej

Dzięki systematycznemu wsparciu finansowemu i merytorycznemu ze strony Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży (PNWM), projekty MINT zyskały rangę międzynarodowej platformy wymiany doświadczeń. W 2026 roku odbyła się już czwarta, cykliczna ekspedycja naukowa do Halle, a delegacje niemieckie regularnie, corocznie wizytują Białystok.

Wysoki poziom merytoryczny projektów oraz sprawność organizacyjna zostały dostrzeżone przez gremia administracyjne i akademickie najwyższego szczebla. Uczestnicy projektów są regularnie przyjmowani na oficjalnych audiencjach przez:

Prezydenta Miasta Białegostoku,
Prezydenta Miasta Halle,
Marszałka Województwa Podlaskiego,
Burmistrza Miasta Tykocin,
JM Rektor Politechniki Białostockiej.

Aktywność ta stanowi modelowy przykład dyplomacji naukowej (science diplomacy) oraz praktycznej edukacji w zakresie kształtowania europejskiej tożsamości obywatelskiej.

Nowe wektory rozwoju: Ekspansja instytucjonalna (Kirn, Duisburg, Würzburg)

Rok 2024 zapoczątkował proces dynamicznej ekspansji projektu na kolejne ośrodki naukowe i edukacyjne w Niemczech. Wskutek szerokich kontaktów i osobistych starań mgr. Artura Kuźmicza, sieć partnerska ALO PB powiększyła się o kluczowe podmioty:

Realschule Plus w Kirn: W kwietniu 2026 roku uczniowie ALO PB uczestniczyli w specjalistycznych warsztatach hydrologicznych w Niemczech. Z kolei w maju 2026 roku nasza szkoła gościła delegację z Kirn; realizowano wówczas wspólne, zaawansowane analizy laboratoryjne [chemiczne i biologiczne] jakości wód powierzchniowych Białegostoku oraz właściwości osadów pochodzących z miejskiej oczyszczalni ścieków na WB PB.
Robert-Bosch-Berufskolleg w Duisburgu & Klara-Oppenheimer-Schule w Würzburgu: W ramach prestiżowego programu Erasmus+ ALO PB gościło rekordową grupę 57 sygnatariuszy projektu z Duisburga [marzec 2026] oraz Würzburga [czerwiec 2026]. Wizyty te zaowocowały realizacją zaawansowanych prac badawczych w specjalistycznych laboratoriach Politechniki Białostockiej, obejmujących m.in. komparatywną analizę jakościową produktów spożywczych na rynkach polskich i niemieckich czy badanie procesów degradacji i kinetyki starzenia się substancji leczniczych.

Wizyta na Podlasiu to dla studentów i uczniów z Niemiec także intensywny czas immersji językowej, poznawania dziedzictwa kulturowego oraz unikatowych walorów przyrodniczych regionu.

Architekci sukcesu: Kadra i Partnerzy

Spektakularny sukces oraz ranga międzynarodowa projektów MINT w ALO PB to bezpośrednia wypadkowa synergii, pasji i tytanicznego wysiłku organizacyjnego szerokiego gremium specjalistów.

Słowa szczególnego uznania i podziękowania kierujemy do:

Mgr. Artura Kuźmicza – inicjatora, głównego koordynatora oraz filaru językowego i logistycznego współpracy międzynarodowej, którego wizja nadała dynamikę całemu projektowi;
Pani Anetty Pogrebniak oraz mgr Marzeny Smolewskiej – za ekspercką opiekę merytoryczną, dydaktyczną i techniczną, gwarantującą wysoki poziom metodologiczny badań;
Naszym niemieckim partnerom Steffen Kreuzmann, Fabian Jabs [Elisabeth-Gymnasium w Halle (Saale)], Julia Beck [Realschule Plus w Kirn], Amelie Sachnik [Robert-Bosch-Berufskolleg w Duisburgu] i Renate Wallner [Klara-Oppenheimer-Schule w Würzburgu].
Pań Ewy Chmielewskiej oraz Aleksandry Motyki z PNWM – za nieocenioną życzliwość, profesjonalny mentoring i strategiczne wsparcie finansowe.

Głębokie podziękowania za mecenat nad rozwojem młodych talentów naukowych składamy również Władzom Politechniki Białostockiej, Urzędowi Marszałkowskiemu Województwa Podlaskiego, Urzędowi Miejskiemu w Białymstoku, Burmistrzowi Miasta Tykocin oraz Dyrekcji ALO PB.

Dołącz do międzynarodowej społeczności naukowej ALO PB

Pociąga Cię empiryczne badanie świata? Pragniesz rozwijać pasje naukowe w międzynarodowych zespołach badawczych i współtworzyć przyszłość światowej nauki? Wybierz Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Białostockiej – miejsce, gdzie edukacja zyskuje realny, globalny wymiar.

Repozytorium Projektu: > Kompletna dokumentacja empiryczna, materiały audiowizualne, sprawozdania laboratoryjne oraz fotorelacje z prowadzonych działań są sukcesywnie publikowane na oficjalnych portalach ALO PB, Politechniki Białostockiej, dedykowanej platformie projektowej mint.pb.edu.pl oraz na łamach regionalnych i ogólnokrajowych mediów opiniotwórczych.