![\"Z](\"https:\/\/pb.edu.pl\/pb2020\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2018\/10\/FE_POWER_poziom_pl-1_rgb.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Szanowni Pa\u0144stwo,<\/p>\n
Zwracamy si\u0119 z pro\u015bb\u0105 o przes\u0142anie Pa\u0144stwa oferty i wyceny oczekiwanego wynagrodzenia brutto za przeprowadzenie szkole\u0144 i warsztat\u00f3w z zakresu projektowania uniwersalnego dla kadry dydaktycznej Politechniki Bia\u0142ostockiej. <\/p>\n
MODU\u0141 I<\/u><\/strong><\/p>\n Za\u0142o\u017ceniem szkole\u0144\/ warsztat\u00f3w prowadzonych w ramach Modu\u0142u I \u2013 zaj\u0119\u0107 obligatoryjnych dla wszystkich uczestnik\u00f3w projektu jest nabycie przez kadr\u0119 dydaktyczn\u0105 umiej\u0119tno\u015bci z praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu projektowania uniwersalnego w procesie kszta\u0142cenia student\u00f3w. <\/p>\n <\/p>\n Cz\u0119\u015b\u0107 I:<\/u><\/strong><\/p>\n Przeprowadzenie 8 – godzinnego szkolenia w formie hybrydowej (po\u0142\u0105czenie nauki stacjonarnej i zdalnej przez Internet) wprowadzaj\u0105cego do tematyki projektowania uniwersalnego, umo\u017cliwiaj\u0105cego realizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 ze studentami, kt\u00f3rych celem b\u0119dzie u\u015bwiadamianie r\u00f3\u017cnorodno\u015bci grup\/os\u00f3b funkcjonuj\u0105cych w spo\u0142ecze\u0144stwie.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: IX\/X 2022 r. Forma szkolenia: hybrydowa, tj. cz\u0119\u015b\u0107 os\u00f3b b\u0119dzie uczestniczy\u0142o w szkoleniu stacjonarnie na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej, a cz\u0119\u015b\u0107 uczestnik\u00f3w po\u0142\u0105czy si\u0119 w formie online (preferowana platforma MS TEAMS).<\/p>\n <\/p>\n Przedmiotem zam\u00f3wienia jest przeprowadzenie 8-godzinnego szkolenia dla 60 osobowej grupy nauczycieli akademickich z r\u00f3\u017cnych Wydzia\u0142\u00f3w Politechniki Bia\u0142ostockiej. Szkolenie to odb\u0119dzie si\u0119 w dw\u00f3ch 4 godzinnych panelach (z mo\u017cliwymi przerwami) i zostanie przeprowadzone w sali umo\u017cliwiaj\u0105cej projekcj\u0119 multimedialn\u0105, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej. <\/p>\n Szkolenie wprowadzaj\u0105ce, u\u015bwiadamiaj\u0105ce, ukierunkowuj\u0105ce na informacje o osobach ze szczeg\u00f3lnymi potrzebami, zwr\u00f3cenie uwagi na osoby zagro\u017cone wykluczeniem poprzez istniej\u0105ce bariery, kt\u00f3re uniemo\u017cliwiaj\u0105 pe\u0142ne uczestnictwo na r\u00f3wni z innymi u\u017cytkownikami w \u015brodowisku zabudowanym, transporcie, przestrzeni cyfrowej i w dost\u0119pie do us\u0142ug.<\/p>\n Szkolenie ma charakter teoretycznego szkolenia wst\u0119pnego, przygotowuj\u0105cego uczestnik\u00f3w do warsztat\u00f3w praktycznych, a tak\u017ce do kolejnych szkole\u0144 i warsztat\u00f3w, sprofilowanych do potrzeb pracownik\u00f3w konkretnych Wydzia\u0142\u00f3w Politechniki Bia\u0142ostockiej. <\/p>\n <\/p>\n Tematyka szkolenia powinna obejmowa\u0107 nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n – r\u00f3\u017cne definicje niepe\u0142nosprawno\u015bci;<\/p>\n – obszary wykluczenia z uwagi na niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107; <\/p>\n – bariery przestrzenne, komunikacyjne, organizacyjne, spo\u0142eczne oraz ich przyczyny;<\/p>\n – szerokie spektrum grup os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami i ich problemy w przestrzeni fizycznej, cyfrowej, spo\u0142ecznej, kulturowej;<\/p>\n – personalne pomoce u\u0142atwiaj\u0105ce funkcjonowanie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami (rozwi\u0105zania wspieraj\u0105ce funkcjonowanie indywidualnego odbiorcy w r\u00f3\u017cnych czynno\u015bciach \u017cyciowych);<\/p>\n – wadliwe stereotypy dotycz\u0105ce os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami oraz potrzeba ich zmiany (niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 jako wynik barier przestrzennych, komunikacyjnych, spo\u0142ecznych, nie jako efekt ogranicze\u0144 i deficyt\u00f3w biologicznych);<\/p>\n – osoba z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 jako pe\u0142noprawny u\u017cytkownik przestrzeni architektonicznej, cyfrowej, spo\u0142ecznej. <\/p>\n – idea projektowania uniwersalnego (zarys konceptu, definicja i wymienione 8 zasad projektowania uniwersalnego, poszerzone poj\u0119cie u\u017cytkownika przestrzeni, r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 sposob\u00f3w zaspokajania tych samych potrzeb);<\/p>\n – prawne podstawy wdra\u017cania idei projektowania uniwersalnego (w podstawowym stopniu: wsp\u00f3\u0142czesna legislacja chroni\u0105ca prawa os\u00f3b ze szczeg\u00f3lnymi potrzebami w r\u00f3\u017cnych obszarach funkcjonowania, rola nowoczesnego kszta\u0142cenia student\u00f3w kierunk\u00f3w zwi\u0105zanych z kszta\u0142towaniem przestrzeni publicznej) <\/p>\n – Savoir-vivre wzgl\u0119dem os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.<\/p>\n Cz\u0119\u015b\u0107 II: <\/u><\/strong><\/p>\n Przeprowadzenie 16 – godzinnych warsztat\u00f3w dla 6 grup w ka\u017cdej po 10 nauczycieli akademickich z ka\u017cdego Wydzia\u0142u Politechniki Bia\u0142ostockiej wprowadzaj\u0105cych do tematyki projektowania uniwersalnego, umo\u017cliwiaj\u0105cych realizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 ze studentami, kt\u00f3rych celem b\u0119dzie u\u015bwiadamianie r\u00f3\u017cnorodno\u015bci grup\/os\u00f3b funkcjonuj\u0105cych w spo\u0142ecze\u0144stwie.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: X 2022 r. Wydzia\u0142 Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku, Wydzia\u0142 Elektryczny, Wydzia\u0142 Mechaniczny: pi\u0105tki; <\/p>\n Wydzia\u0142 Architektury: pi\u0105tek, sobota;<\/p>\n Wydzia\u0142 Informatyki i Wydzia\u0142 In\u017cynierii Zarz\u0105dzania: czwartek, pi\u0105tek) Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n <\/p>\n Przedmiotem zam\u00f3wienia jest przeprowadzenie 16 – godzinnych warsztat\u00f3w dla 6 grup, ka\u017cda po 10 nauczycieli akademickich z ka\u017cdego Wydzia\u0142u Politechniki Bia\u0142ostockiej. W ka\u017cdej grupie znajduje si\u0119 10 os\u00f3b z danego Wydzia\u0142u. Warsztaty te odb\u0119d\u0105 si\u0119 jako dwudniowe, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 – godzinnych panelach dziennie (z mo\u017cliwymi przerwami). Zostan\u0105 one przeprowadzone na terenie kampusu PB (mo\u017cliwe jest ich przeprowadzenie w salach dydaktycznych lub\/i przestrzeni zewn\u0119trznej). <\/p>\n <\/strong>Warsztaty te, poprzedzone szkoleniem teoretycznym, wprowadzaj\u0105cym w tematyk\u0119 projektowania uniwersalnego, b\u0119d\u0105 mia\u0142y charakter zaj\u0119\u0107 praktycznych, u\u015bwiadamiaj\u0105cych problemy os\u00f3b z r\u00f3\u017cnego rodzaju niepe\u0142nosprawno\u015bciami. <\/p>\n Uczestnicy warsztat\u00f3w b\u0119d\u0105 mogli wej\u015b\u0107 w rol\u0119 os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami i do\u015bwiadcza\u0107 na w\u0142asnym ciele trudno\u015bci i barier, kt\u00f3re osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami spotykaj\u0105 na co dzie\u0144 w przestrzeni architektonicznej. Zaj\u0119cia b\u0119d\u0105 si\u0119 odbywa\u0107 z wykorzystaniem r\u00f3\u017cnego typu pomocy dydaktycznych. Politechnika Bia\u0142ostocka posiada nast\u0119puj\u0105cy sprz\u0119t (kt\u00f3ry zostanie wykorzystany do prowadzenia tych warsztat\u00f3w, a docelowo b\u0119dzie wykorzystywany przez kadr\u0119 dydaktyczn\u0105 podczas realizacji zaj\u0119\u0107, uwzgl\u0119dniaj\u0105cych tematyk\u0119 projektowania uniwersalnego, ze studentami): symulatory wady wzroku, symulatory geriatryczne (symulator staro\u015bci, symulator dr\u017cenia r\u0105k, symulator utraty s\u0142uchu i szum\u00f3w usznych, symulator zaburzenia widzenia, symulator zaburze\u0144 oddechowych, symulator b\u00f3lu plec\u00f3w, symulator wad kr\u0119gos\u0142upa, symulator b\u00f3lu kolan), symulator odczu\u0107 niedow\u0142adu po\u0142owicznego, balkoniki inwalidzkie krocz\u0105ce (z k\u00f3\u0142kami i bez), kule inwalidzkie, laska czw\u00f3rn\u00f3g, laski dla niewidomych, laski inwalidzkie z regulacj\u0105, podp\u00f3rki (jeden model z 3 k\u00f3\u0142kami, drugi model z 4 k\u00f3\u0142kami), rampa podjazdowa sk\u0142adana do pokonywania prog\u00f3w, rampa teleskopowa do pokonywania stopni, w\u00f3zek inwalidzki tradycyjny, w\u00f3zek aktywny, w\u00f3zek \u2013 skuter elektryczny.<\/p>\n W trakcie zaj\u0119\u0107 uczestnicy mog\u0105 przemieszcza\u0107 si\u0119 po budynkach i otoczeniu Politechniki Bia\u0142ostockiej oraz wykonywa\u0107 r\u00f3\u017cne zadania. <\/p>\n Efektem realizacji zaj\u0119\u0107 warsztatowych b\u0119dzie wypracowanie scenariuszy oraz wprowadzenie element\u00f3w projektowania uniwersalnego i ich powszechne stosowanie na Politechnice Bia\u0142ostockiej w ramach zaj\u0119\u0107 dla student\u00f3w zwi\u0105zanych z BHP oraz ergonomi\u0105.<\/p>\n <\/p>\n MODU\u0141 II i III<\/u><\/strong><\/p>\n Za\u0142o\u017ceniem szkole\u0144\/ warsztat\u00f3w prowadzonych w ramach Modu\u0142u II jest zdobycie praktycznych umiej\u0119tno\u015bci wdra\u017cania zasad projektowania w swojej pracy zawodowej \u2013 je\u015bli projekt Cz\u0119\u015b\u0107 III:<\/strong> <\/p>\n Przeprowadzenie nast\u0119puj\u0105cych szkole\u0144\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Architektury Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong><\/p>\n Nabyte w trakcie szkole\u0144\/ warsztat\u00f3w profilowanych kompetencje prze\u0142o\u017c\u0105 si\u0119 na wprowadzenie element\u00f3w projektowania uniwersalnego do zaj\u0119\u0107 prowadzonych przez minimum 1 semestr na poszczeg\u00f3lnych kierunkach:<\/p>\n – Architektura: np. ergonomia, elementy urbanistyczne, projektowanie uniwersalne, projektowanie bez barier, projektowanie architektoniczne;<\/p>\n – Architektura Wn\u0119trz: np. ergonomia\/ podstawy kompozycji i teoria barwy, projektowanie architektoniczne, projektowanie architektury wn\u0119trz;<\/p>\n – Grafika: np. projektowanie graficzne, identyfikacja wizualna. <\/p>\n <\/p>\n 1. Przeprowadzenie 24 – godzinnych szkolenia\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Architektury Politechniki Bia\u0142ostockiej <\/strong> <\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: XI 2022 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n <\/p>\n Przedmiotem zam\u00f3wienia jest przeprowadzenie 24-godzinnego szkolenia\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10-cio osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Architektury Politechniki Bia\u0142ostockiej. Warsztaty te odb\u0119d\u0105 si\u0119 jako trzydniowe, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 godzinnych panelach dziennie (z mo\u017cliwymi przerwami). Zostan\u0105 one przeprowadzone na terenie kampusu PB (mo\u017cliwe jest ich przeprowadzenie w salach dydaktycznych lub\/i przestrzeni zewn\u0119trznej). Szkolenie\/warsztaty poprzedzone s\u0105 szkoleniem wprowadzaj\u0105cym do tematyki projektowania uniwersalnego oraz warsztatami u\u015bwiadamiaj\u0105cymi problematyk\u0119 niepe\u0142nosprawno\u015bci. <\/p>\n <\/p>\n <\/strong>Tematyka <\/strong>szkolenia\/warsztat\u00f3w powinna obejmowa\u0107 nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n – najcz\u0119stsze przyk\u0142ady barier spotykanych w przestrzeni architektonicznej (rozwini\u0119cie zagadnie\u0144 poznanych na szkoleniu poprzedzaj\u0105cym). Przyk\u0142ady rozwi\u0105za\u0144 pozornych (nielikwiduj\u0105cych rzeczywistych problem\u00f3w, a nawet generuj\u0105cych nowe bariery);<\/p>\n – metody likwidacji barier w przestrzeni architektonicznej. Obszary kolizyjne, wymagaj\u0105ce szczeg\u00f3lnej uwagi projektowej (wskazanie potencjalnych obszar\u00f3w problemowych oraz sposob\u00f3w rozwi\u0105zywania takich konflikt\u00f3w);<\/p>\n – projektowanie budynk\u00f3w i przestrzeni przyjaznych osobom z niepe\u0142nosprawno\u015bciami (ze zwr\u00f3ceniem uwagi na mechanizmy orientacji przestrzennej, mechanizmy poznawcze oraz potrzeby przestrzenne r\u00f3\u017cnych grup u\u017cytkownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, w tym: osoby niewidome, niedowidz\u0105ce, g\u0142uche, niedos\u0142ysz\u0105ce, osoby z problemami w komunikacji, osoby starsze, osoby autystyczne). Rozwi\u0105zania uniwersalne, a racjonalne udogodnienia. Zwr\u00f3cenie uwagi na konieczno\u015b\u0107 wieloetapowej konsultacji rozwi\u0105za\u0144 projektowych z osobami niepe\u0142nosprawnymi;<\/p>\n – systemowe (adresowane do wielu odbiorc\u00f3w) metody architektoniczne i pozaarchitektoniczne wspieraj\u0105ce funkcjonowanie (w tym orientacj\u0119 i przemieszczanie) os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w obiektach i przestrzeniach publicznych; <\/p>\n – bezpiecze\u0144stwo w budynkach u\u017cyteczno\u015bci publicznej (w tym uniwersalne systemy ostrzegania i ewakuacji);<\/p>\n – dost\u0119pno\u015b\u0107 przestrzeni kultury i sztuki (w tym rozwi\u0105zania alternatywne, pozwalaj\u0105ce na po\u015brednie zwiedzanie obiekt\u00f3w i stref zabytkowych);<\/p>\n – dobre wzorce projektowe (przyk\u0142ady rozwi\u0105za\u0144 przyjaznych wszystkim grupom u\u017cytkownik\u00f3w, tworzonych z zachowaniem walor\u00f3w estetycznych, warto\u015bci historycznych, prawno-ekonomicznych, itd.);<\/p>\n – rola architekta jako koordynatora dzia\u0142a\u0144 wielu stron i podmiot\u00f3w zaanga\u017cowanych w proces projektowo-realizacyjny w duchu projektowania uniwersalnego;<\/p>\n – wskazanie korzy\u015bci p\u0142yn\u0105cych uniwersalnego projektowania przestrzeni architektonicznej (weryfikacja wadliwych stereotyp\u00f3w)<\/p>\n <\/strong><\/p>\n 2. Przeprowadzenie 24 – godzinnych szkolenia\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Architektury Politechniki Bia\u0142ostockiej <\/strong><\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: XII 2022 r. – I 2023 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n <\/p>\n Przedmiotem zam\u00f3wienia jest przeprowadzenie 24-godzinnego szkolenia\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10-cio osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Architektury Politechniki Bia\u0142ostockiej. Warsztaty te odb\u0119d\u0105 si\u0119 jako trzydniowe, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 godzinnych panelach dziennie (z mo\u017cliwymi przerwami). Zostan\u0105 one przeprowadzone na terenie kampusu PB (mo\u017cliwe jest ich przeprowadzenie w salach dydaktycznych lub\/i przestrzeni zewn\u0119trznej). Szkolenie\/warsztaty poprzedzone s\u0105 szkoleniem wprowadzaj\u0105cym do tematyki projektowania uniwersalnego, warsztatami u\u015bwiadamiaj\u0105cymi problematyk\u0119 niepe\u0142nosprawno\u015bci oraz szkoleniem\/warsztatami z zakresu projektowania przyjaznego OzN.<\/p>\n Tematyka szkolenia\/warsztat\u00f3w powinna obejmowa\u0107 nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n – rys historyczny legislacji dotycz\u0105cej prawa os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w przestrzeni architektonicznej<\/p>\n – wsp\u00f3\u0142czesny kontekst prawny uniwersalnego projektowania przestrzeni architektonicznej (w tym Prawo Budowlane, ustawy i rozporz\u0105dzenia);<\/p>\n – problematyka projektowania architektonicznego w Ustawie z dnia 19 lipca 2019 roku o zapewnianiu dost\u0119pno\u015bci osobom ze szczeg\u00f3lnymi potrzebami (nowe rozwi\u0105zania prawne),<\/p>\n – standardy dost\u0119pno\u015bci (w tym wskazanie niejednorodno\u015bci rozwi\u0105za\u0144) w Polsce i na \u015bwiecie;<\/p>\n – literatura fachowa oraz poradniki specjalistyczne wspieraj\u0105ce architekta w projektowaniu uniwersalnym;<\/p>\n – wsp\u00f3\u0142czesne badania naukowe w zakresie uniwersalnego projektowania przestrzeni architektonicznej;<\/p>\n – nowoczesne (w tym eksperymentalne) urz\u0105dzenia, instalacje, aplikacje wspomagaj\u0105ce u\u017cytkownik\u00f3w z r\u00f3\u017cnymi rodzajami niepe\u0142nosprawno\u015bci w \u015brodowisku architektonicznym i urbanistycznym;<\/p>\n – wykonywanie audyt\u00f3w i ocen dost\u0119pno\u015bci (teoria i praktyka). Metody i narz\u0119dzia pozwalaj\u0105ce dokona\u0107 weryfikacji rozwi\u0105za\u0144 wyst\u0119puj\u0105cych w przestrzeni architektonicznej pod k\u0105tem ich uniwersalnej dost\u0119pno\u015bci. Metodologia wykonywania prawid\u0142owych raport\u00f3w dost\u0119pno\u015bci.<\/p>\n <\/p>\n Cz\u0119\u015b\u0107 IV:<\/strong><\/p>\n Przeprowadzenie nast\u0119puj\u0105cych szkole\u0144\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong><\/p>\n Nabyte w trakcie szkole\u0144\/ warsztat\u00f3w profilowanych kompetencje prze\u0142o\u017c\u0105 si\u0119 na wprowadzenie element\u00f3w projektowania uniwersalnego do zaj\u0119\u0107 prowadzonych przez minimum 1 semestr na poszczeg\u00f3lnych kierunkach:<\/p>\n – In\u017cynieria \u015arodowiska: np. pompownie wodoci\u0105gowe i kanalizacyjne, wentylacja i klimatyzacja, systemy uzdatniania wody do cel\u00f3w przemys\u0142owych, Etyka in\u017cynierska, podstawy ciep\u0142ownictwa;<\/p>\n – Budownictwo: np. zaawansowane technologie materia\u0142\u00f3w budowlanych i element\u00f3w prefabrykowanych, konstrukcje zespolone, nowoczesne technologie materia\u0142\u00f3w budowlanych i element\u00f3w prefabrykowanych, konstrukcje zespolone, nowoczesne technologie budowlane, wzmacnianie konstrukcji budowlanych, chemia budowlana,;<\/p>\n – In\u017cynieria Rolno-Spo\u017cywcza: np. towaroznawstwo rolno-spo\u017cywcze, mikrobiologia rolno-spo\u017cywcza, \u017cywno\u015b\u0107 wygodna i funkcjonalna;<\/p>\n – Biotechnologia: np. \u017cywno\u015b\u0107 modyfikowana genetycznie, sk\u0142adniki bioaktywne produkt\u00f3w naturalnych;<\/p>\n – Architektura krajobrazu: np. projektowanie uniwersalne obiekt\u00f3w architektury krajobrazu.<\/p>\n <\/p>\n 1. Przeprowadzenie 12 – godzinnych warsztat\u00f3w dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku Politechniki Bia\u0142ostockiej z tematyki komunikacji z osob\u0105 niepe\u0142nosprawn\u0105<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: XI 2022 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n <\/p>\n Szkolenie b\u0119dzie mia\u0142o na celu popraw\u0119 jako\u015bci obs\u0142ugi i komunikacji z przysz\u0142ymi jak i obecnymi studentami z r\u00f3\u017cnym rodzajem niepe\u0142nosprawno\u015bci. Jak r\u00f3wnie\u017c uwra\u017cliwienie na indywidualne potrzeby oraz bariery mentalne, funkcjonalne i architektoniczne student\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105: ruchow\u0105, wzrokow\u0105, s\u0142uchow\u0105, psychiczn\u0105. Poruszenie wa\u017cnej kwestii prze\u0142amywania stereotyp\u00f3w i reagowania, udzielania pomocy w sytuacjach trudnych i zagra\u017caj\u0105cych zdrowiu b\u0105d\u017a \u017cyciu studenta jak i pracownikowi uczelni.<\/p>\n Tematyka szkolenia obejmuje:<\/p>\n <\/p>\n 2. Przeprowadzenie 25 \u2013 godzinnego szkolenia profilowanego dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku Politechniki Bia\u0142ostockiej z tematyki redukcji stresu i metod budowania odporno\u015bci psychicznej<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: XI\/XII 2022 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Szkolenie b\u0119dzie mia\u0142o na celu zwi\u0119kszenie samo\u015bwiadomo\u015bci poprzez rozpoznanie objaw\u00f3w stresu i zauwa\u017cenie jego \u017ar\u00f3de\u0142. Rozpoznanie strategii radzenia sobie ze stresem i skutecznych sposob\u00f3w jego zmiany. Poznania technik pozwalaj\u0105cych redukowa\u0107 stres. Prze\u0107wiczenie r\u00f3\u017cnych aktywno\u015bci, kt\u00f3re zapewni\u0105 wysok\u0105 odporno\u015b\u0107 na stres. Do\u015bwiadczenie \u0107wicze\u0144 relaksacyjnych, kt\u00f3re obni\u017caj\u0105 napi\u0119cie i u\u0142atwiaj\u0105 regeneracj\u0119 cia\u0142a.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Tematyka szkolenia obejmuje:<\/p>\n <\/strong><\/p>\n 3. Przeprowadzenie 25 \u2013 godzinnego szkolenia profilowanego dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku Politechniki Bia\u0142ostockiej z tematyki wypalenia zawodowego<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: XII 2022 r.\/I 2023 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n <\/p>\n Tematyka szkolenia obejmuje:<\/p>\n <\/p>\n 4. Przeprowadzenie 25 \u2013 godzinnego szkolenia profilowanego dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku Politechniki Bia\u0142ostockiej z tematyki wsparcia student\u00f3w do\u015bwiadczaj\u0105cych kryzysu zdrowia psychicznego<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: I-II 2023 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n <\/p>\n Szkolenie b\u0119dzie mia\u0142o na celu rozpoznanie symptom\u00f3w i zachowani \u015bwiadcz\u0105cych o kryzysie psychicznym. Poznanie podstaw psychologii kryzysu, procedur post\u0119powania w sytuacji kryzysowej. \u0106wiczenie technik tw\u00f3rczego my\u015blenia.<\/p>\n <\/p>\n Tematyka szkolenia obejmuje:<\/p>\n <\/p>\n Cz\u0119\u015b\u0107 V:<\/strong><\/p>\n Przeprowadzenie nast\u0119puj\u0105cych szkole\u0144\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Elektrycznego Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong><\/p>\n Nabyte w trakcie szkole\u0144\/ warsztat\u00f3w profilowanych kompetencje prze\u0142o\u017c\u0105 si\u0119 na wprowadzenie element\u00f3w projektowania uniwersalnego do zaj\u0119\u0107 prowadzonych przez minimum 1 semestr na poszczeg\u00f3lnych kierunkach:<\/p>\n – Elektronika i Telekomunikacja: np. przedmioty zwi\u0105zane z technologami internetowymi i Internetem rzeczy, komunikacj\u0105 bezprzewodow\u0105 oraz technikami multimedialnymi;<\/p>\n – Elektrotechnika: np., przedmioty zwi\u0105zane z instalacjami elektrycznymi w obiektach budowlanych, technik\u0105 o\u015bwietleniow\u0105, systemami CAD oraz technikami multimedialnymi;<\/p>\n – Ekoenergetyka: np. przedmioty zwi\u0105zane z instalacjami elektrycznymi w obiektach budowlanych oraz systemami CAD.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: X\/XI 2022 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n <\/p>\n Tematyka <\/strong>szkolenia\/warsztat\u00f3w powinna obejmowa\u0107 nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n – Zasady projektowania uniwersalnego (przypomnienie i rozwini\u0119cie 8 zasad projektowania uniwersalnego poznanych na szkoleniu poprzedzaj\u0105cym.<\/p>\n – Najcz\u0119stsze przyk\u0142ady barier spotykanych w przestrzeni obiekt\u00f3w budowlanych zwi\u0105zanych z instalacjami elektrycznymi, urz\u0105dzeniami elektrycznymi, systemem znakowania, o\u015bwietleniem (rozwini\u0119cie zagadnie\u0144 poznanych na szkoleniu poprzedzaj\u0105cym). Przyk\u0142ady rozwi\u0105za\u0144 pozornych (nie likwiduj\u0105cych rzeczywistych problem\u00f3w a nawet generuj\u0105cych nowe bariery).<\/p>\n <\/p>\n – Metody likwidacji ogranicze\u0144 w zakresie u\u017cytkowania przez OzN urz\u0105dze\u0144 elektrycznych, instalacji elektrycznych, instalacji przyzywowych itp. <\/p>\n <\/p>\n – Projektowanie budynk\u00f3w i przestrzeni przyjaznych OzN (ze zwr\u00f3ceniem uwagi na mechanizmy orientacji przestrzennej, mechanizmy poznawcze oraz potrzeby przestrzenne r\u00f3\u017cnych grup u\u017cytkownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, w tym: osoby niewidome, niedowidz\u0105ce, g\u0142uche, niedos\u0142ysz\u0105ce, osoby z problemami w komunikacji, osoby starsze, osoby autystyczne). Rozwi\u0105zania uniwersalne a racjonalne udogodnienia. <\/p>\n Zwr\u00f3cenie uwagi na konieczno\u015b\u0107 wieloetapowej konsultacji rozwi\u0105za\u0144 projektowych z osobami niepe\u0142nosprawnymi w zakresie doboru urz\u0105dze\u0144 elektrycznych.<\/p>\n – Bezpiecze\u0144stwo w budynkach u\u017cyteczno\u015bci publicznej (w tym uniwersalne systemy ostrzegania i ewakuacji)<\/p>\n – Dost\u0119pno\u015b\u0107 przestrzeni publicznej w tym kultury i sztuki (w tym rozwi\u0105zania alternatywne, pozwalaj\u0105ce na po\u015brednie zwiedzanie obiekt\u00f3w i stref zabytkowych) np. przy wykorzystaniu aparatury elektronicznej. <\/p>\n – Dobre wzorce projektowe (przyk\u0142ady rozwi\u0105za\u0144 przyjaznych wszystkim grupom u\u017cytkownik\u00f3w, tworzonych z zachowaniem walor\u00f3w estetycznych, warto\u015bci historycznych, prawno-ekonomicznych, itd.)<\/p>\n <\/strong><\/p>\n 2. Przeprowadzenie 24-godznnego szkolenia\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Elektrycznego Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong><\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: XII\/II 2022 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej. <\/p>\n <\/p>\n Tematyka szkolenia\/warsztat\u00f3w powinna obejmowa\u0107 nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n – Rys historyczny legislacji dotycz\u0105cej prawa OzN w obiektach budowlanych oraz przestrzeni publicznej<\/p>\n – Wsp\u00f3\u0142czesny kontekst prawny uniwersalnego projektowania w obiektach budowlanych oraz przestrzeni publicznej (w tym Prawo Budowlane, ustawy i rozporz\u0105dzenia)<\/p>\n – Problematyka projektowania instalacji technicznych (ze szczeg\u00f3lnym zwr\u00f3ceniem uwagi na instalacje elektryczne i urz\u0105dzenia elektryczne) w Ustawie z dnia 19 lipca 2019 roku o zapewnianiu dost\u0119pno\u015bci osobom ze szczeg\u00f3lnymi potrzebami (nowe rozwi\u0105zania prawne,<\/p>\n – Standardy dost\u0119pno\u015bci (w tym wskazanie niejednorodno\u015bci rozwi\u0105za\u0144) w Polsce i na \u015bwiecie<\/p>\n – Literatura fachowa oraz poradniki specjalistyczne wspieraj\u0105ce in\u017cyniera w projektowaniu uniwersalnym<\/p>\n – Nowoczesne (w tym eksperymentalne) urz\u0105dzenia, instalacje, aplikacje wspomagaj\u0105ce u\u017cytkownik\u00f3w z r\u00f3\u017cnymi rodzajami niepe\u0142nosprawno\u015bci obiektach budowlanych oraz przestrzeni publicznej.<\/p>\n – Wykonywanie audyt\u00f3w i ocen dost\u0119pno\u015bci (teoria i praktyka). Metody i narz\u0119dzia pozwalaj\u0105ce dokona\u0107 weryfikacji rozwi\u0105za\u0144 wyst\u0119puj\u0105cych w obiektach budowlanych oraz przestrzeni publicznej pod k\u0105tem ich uniwersalnej dost\u0119pno\u015bci. Metodologia wykonywania prawid\u0142owych raport\u00f3w dost\u0119pno\u015bci.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Cz\u0119\u015b\u0107 VI:<\/strong><\/p>\n Przeprowadzenie nast\u0119puj\u0105cych szkole\u0144\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Informatyki Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong><\/p>\n Nabyte w trakcie szkole\u0144\/ warsztat\u00f3w profilowanych kompetencje prze\u0142o\u017c\u0105 si\u0119 na wprowadzenie element\u00f3w projektowania uniwersalnego do zaj\u0119\u0107 prowadzonych przez minimum 1 semestr na poszczeg\u00f3lnych kierunkach:<\/p>\n – Informatyka: np. wprowadzenie do informatyki, komunikacja cz\u0142owiek-komputer, programowanie aplikacji www w technologii .NET, programowanie aplikacji www w technologii JAVA, rozwi\u0105zania szkieletowe w tworzeniu aplikacji www, systemy mobilne, aplikacje webowe w ASP MVC, projekt zespo\u0142owy.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: X-XI 2022 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej. <\/p>\n <\/strong><\/p>\n Warsztaty powinny mie\u0107 charakter zaj\u0119\u0107 praktycznych z elementami wyk\u0142adowymi, wskazuj\u0105cych bariery os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami przy dost\u0119pie do tre\u015bci cyfrowych oraz wskazywa\u0107 sposoby i techniki przygotowywania tre\u015bci cyfrowych charakteryzuj\u0105cych si\u0119 wysok\u0105 dost\u0119pno\u015bci\u0105 cyfrow\u0105.<\/p>\n Tematyka warsztat\u00f3w powinna obejmowa\u0107 przynajmniej nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: XI\/XII 2022 r.- I\/II 2023 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej. <\/p>\n <\/p>\n Warsztaty powinny mie\u0107 charakter zaj\u0119\u0107 praktycznych z elementami wyk\u0142adowymi, maj\u0105cymi na celu praktyczne zapoznanie s\u0142uchaczy z wymaganiami dost\u0119pno\u015bci cyfrowej stawianym stronom internetowym i aplikacjom mobilnym.<\/p>\n Tematyka warsztat\u00f3w powinna obejmowa\u0107 przynajmniej nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Cz\u0119\u015b\u0107 VII:<\/strong><\/p>\n Przeprowadzenie nast\u0119puj\u0105cych szkole\u0144\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u In\u017cynierii Zarz\u0105dzania Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong><\/p>\n Nabyte w trakcie szkole\u0144\/ warsztat\u00f3w profilowanych kompetencje prze\u0142o\u017c\u0105 si\u0119 na wprowadzenie element\u00f3w projektowania uniwersalnego do zaj\u0119\u0107 prowadzonych przez minimum 1 semestr na poszczeg\u00f3lnych przedmiotach realizowanych na WIZ:<\/p>\n – In\u017cynieria system\u00f3w i analizy systemowej, zarz\u0105dzanie zasobami ludzkimi, nauka o organizacji, podstawy projektowania in\u017cynierskiego, zarz\u0105dzanie produkcj\u0105 i us\u0142ugami, zarz\u0105dzanie produkcj\u0105 mebli, podstawy turystyki, podstawy in\u017cynierii us\u0142ug, infrastruktura logistyczna, etyka w zarz\u0105dzaniu i CSR, doskonalenie kompetencji mened\u017cerskich, zachowania organizacyjne, us\u0142ugi we wsp\u00f3\u0142czesnej gospodarce, savoir vivre.<\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: X 2022 r.- II 2023 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej. <\/p>\n 1. Przeprowadzenie 48-godzinnych szkole\u0144\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u <\/strong>In\u017cynierii Zarz\u0105dzania<\/strong> Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong><\/p>\n <\/strong><\/p>\n Przedmiotem zam\u00f3wienia jest przeprowadzenie 48-godzinnego szkolenia\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10-cio osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u In\u017cynierii Zarz\u0105dzania Politechniki Bia\u0142ostockiej. Warsztaty te powinny odbywa\u0107 si\u0119 jako jedno lub dwudniowe, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 godzinnych panelach dziennie (z mo\u017cliwymi przerwami). Zostan\u0105 one przeprowadzone na terenie kampusu PB (mo\u017cliwe jest ich przeprowadzenie w salach dydaktycznych lub\/i przestrzeni zewn\u0119trznej). Szkolenie\/warsztaty poprzedzone s\u0105 szkoleniem wprowadzaj\u0105cym do tematyki projektowania uniwersalnego, warsztatami u\u015bwiadamiaj\u0105cymi problematyk\u0119 niepe\u0142nosprawno\u015bci oraz szkoleniem\/warsztatami z zakresu projektowania przyjaznego OzN.<\/p>\n Tematyka szkolenia\/warsztat\u00f3w powinna obejmowa\u0107 nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n Cz\u0119\u015b\u0107 VIII:<\/strong><\/p>\n Przeprowadzenie nast\u0119puj\u0105cych szkole\u0144\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Mechanicznego Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong><\/p>\n Nabyte w trakcie szkole\u0144\/ warsztat\u00f3w profilowanych kompetencje prze\u0142o\u017c\u0105 si\u0119 na wprowadzenie element\u00f3w projektowania uniwersalnego do zaj\u0119\u0107 prowadzonych przez minimum 1 semestr na poszczeg\u00f3lnych przedmiotach realizowanych na WM:<\/p>\n – komputerowo wspomagane projektowanie, komputerowa analiza in\u017cynierska. Systemy CAx, zaawansowane systemy CAx i itp.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n 1. Przeprowadzenie 48-godzinnych szkole\u0144\/warsztat\u00f3w profilowanych dla 10 osobowej grupy nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Mechanicznego Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong><\/p>\n Planowany termin realizacji zam\u00f3wienia: X 2022 r.- II 2023 r. Forma warsztat\u00f3w: stacjonarna, na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej. <\/p>\n <\/strong><\/p>\n Tematyka <\/strong>szkolenia\/warsztat\u00f3w powinna obejmowa\u0107 nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n <\/p>\n Prosz\u0119 o podanie oczekiwanego wynagrodzenia brutto<\/strong> za szkolenia\/ warsztaty z zakresu projektowania uniwersalnego, z wyszczeg\u00f3lnieniem cen za prowadzenie poszczeg\u00f3lnych cz\u0119\u015bci I-VIII.<\/strong><\/p>\n
\n Liczba godzin: 8 h (1 dzie\u0144, preferowany pi\u0105tek, 2 bloki po 4 h dydaktyczne, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 60 nauczycieli akademickich Politechniki Bia\u0142ostockiej z ka\u017cdego w Wydzia\u0142u po 10 os\u00f3b;<\/p>\n
\n Liczba godzin: 16 h (2 dni, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min; preferowane dni:<\/p>\n
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 6 grup po 10 nauczycieli akademickich z ka\u017cdego Wydzia\u0142u Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n
\nobejmowa\u0107 ma tylko studia I stopnia,<\/span> <\/span>Modu\u0142u III <\/span>\u2013 w przypadku studi\u00f3w II stopnia lub jednolitych studi\u00f3w magisterskich.<\/span><\/p>\n
\n Liczba godzin: 24 h (3 dni, preferowane czwartek, pi\u0105tek, sobota przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Architektury Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n
\n Liczba godzin: 24 h (3 dni, preferowane czwartek, pi\u0105tek, sobota przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Architektury Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n
\n Liczba godzin: 12 h (2 dni, preferowane pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 3\/4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku.<\/p>\n\n
\n Liczba godzin: 25 h (4 dni, preferowane pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 3\/4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku.<\/p>\n\n
\n Liczba godzin: 25 h (4 dni, preferowane pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 3\/4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku.<\/p>\n\n
\n Liczba godzin: 25 h (4 dni, preferowane pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 3\/4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku.<\/p>\n\n
\n
\n Liczba godzin: 24 h (3 dni, preferowane pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Elektrycznego..<\/p>\n
\n Liczba godzin: 24 h (3 dni, preferowane pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Elektrycznego.<\/p>\n\n
\n Liczba godzin: 24 h (3 dni, preferowane czwartki i pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Informatyki.<\/p>\n\n
\n to-Read).<\/li>\n
\n Liczba godzin: 24 h (3 dni, preferowane czwartki i pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Informatyki.<\/p>\n\n
\n Liczba godzin: 48 h (6 dni, preferowane pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u In\u017cynierii Zarz\u0105dzania.<\/p>\n\n
\n Liczba godzin: 48 h (6 dni, preferowane pi\u0105tki, przeprowadzone w dw\u00f3ch 4 \u2013 godzinnych panelach dziennie, z minimum 1 h przerw\u0105, 1 h dydaktyczna = 45 min)
\n Liczba uczestnik\u00f3w: 10 nauczycieli akademickich z Wydzia\u0142u Mechanicznego.<\/p>\n\n