{"id":362,"date":"2021-09-16T16:51:19","date_gmt":"2021-09-16T14:51:19","guid":{"rendered":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/?page_id=362"},"modified":"2022-03-16T13:30:15","modified_gmt":"2022-03-16T12:30:15","slug":"zadanie-7","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/etap-3-opracowanie-programu-dzialan-operacyjnych\/zadanie-7\/","title":{"rendered":"Zadanie 7: OPRACOWANIE DZIA\u0141A\u0143 OPERACYJNYCH"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"green bold size-24\"><span class=\"orange\">Zadanie 7:<\/span> OPRACOWANIE DZIA\u0141A\u0143 OPERACYJNYCH<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div>\n<p><strong>dr hab. Katarzyna Czerewacz-Filipowicz, prof. PB,<\/strong> <strong>Dyrektor Instytutu Nauk o Zarz\u0105dzaniu i Jako\u015bci na Wydziale In\u017cynierii Zarz\u0105dzania<\/strong><\/p>\n<p>W ramach prac nad pog\u0142\u0119bieniem Strategii Rozwoju Politechniki Bia\u0142ostockiej na lata 2021-2024 z perspektyw\u0105 do 2030 roku, zosta\u0142a wykonana niezwykle wa\u017cna i trudna praca dotycz\u0105ca identyfikacji dzia\u0142a\u0144 operacyjnych umo\u017cliwiaj\u0105cych zrealizowanie cel\u00f3w strategicznych.<\/p>\n<p>Sam proces by\u0142 bardzo innowacyjny i mia\u0142 charakter partycypacyjny, co oznacza, \u017ce poszczeg\u00f3lne dzia\u0142ania identyfikowa\u0142y osoby reprezentuj\u0105ce r\u00f3\u017cne grupy interesariuszy: pracownicy ze wszystkich wydzia\u0142\u00f3w, na r\u00f3\u017cnych szczeblach i etapach kariery, studenci, doktoranci, pracownicy wszystkich jednostek organizacyjnych uczelni, kolegium rektorskie.<\/p>\n<p>W ramach czterech paneli po\u015bwi\u0119conych nauce, zarz\u0105dzaniu uczelni\u0105, dydaktyce i relacjom z otoczeniem \u2013 pracowa\u0142o bardzo wiele os\u00f3b z naszej spo\u0142eczno\u015bci PB integruj\u0105c nas przy okazji, ale r\u00f3wnie\u017c pozwalaj\u0105c na spojrzenie z r\u00f3\u017cnych perspektyw.<\/p>\n<p>Ten proces jest ju\u017c za nami.<\/p>\n<p>Mo\u017cemy si\u0119 pochwali\u0107 zidentyfikowan\u0105 list\u0105 132 dzia\u0142a\u0144: 24 w obszarze nauka, 34 w obszarze zarz\u0105dzania Politechnik\u0105 Bia\u0142ostock\u0105, 44 w obszarze dydaktyka i 30 w ramach tworzenia korzystnych relacji z otoczeniem.<\/p>\n<p>Wszystkie te dzia\u0142ania b\u0119d\u0105 realizowane. Jako priorytetowe uznano spo\u015br\u00f3d nich 83, kt\u00f3re s\u0105 na etapie wdra\u017cania. &nbsp;<\/p>\n<p>I tu znowu jest si\u0119 czym pochwali\u0107 w zakresie wypracowanych rozwi\u0105za\u0144 dotycz\u0105cych realizacji strategii naszej uczelni. Do ka\u017cdego dzia\u0142ania wyznaczony zosta\u0142 koordynator i realizatorzy. Opracowany zosta\u0142 r\u00f3wnie\u017c ca\u0142y system monitoringu realizacji dzia\u0142a\u0144.<\/p>\n<p>Realizacja Strategii Rozwoju Politechniki Bia\u0142ostockiej oraz skuteczne osi\u0105gni\u0119cie za\u0142o\u017conych cel\u00f3w wymagaj\u0105 bie\u017c\u0105cego monitorowania i ewaluacji uzyskiwanych rezultat\u00f3w. Monitoring b\u0119dzie prowadzony na podstawie wska\u017anik\u00f3w ilo\u015bciowych i jako\u015bciowych raportowanych przez Uczelni\u0119 w odniesieniu do wyznaczonych dzia\u0142a\u0144, jak r\u00f3wnie\u017c og\u00f3lnodost\u0119pnych danych statystycznych oraz bada\u0144 w\u0142asnych.<\/p>\n<p>Ca\u0142o\u015bciowy nadz\u00f3r nad wdra\u017caniem Strategii rozwoju Politechniki Bia\u0142ostockiej pe\u0142ni Rektor, za\u015b nadz\u00f3r wykonawczy w poszczeg\u00f3lnych obszarach \u2013 Prorektorzy.<\/p>\n<p>Zak\u0142adany system wdra\u017cania obejmuje nast\u0119puj\u0105ce elementy:<\/p>\n<ol>\n<li>Ka\u017cde z wyszczeg\u00f3lnionych w dzia\u0142a\u0144 stanowi oddzielny projekt, za kt\u00f3rego realizacj\u0119 odpowiedzialny jest Koordynator Zadania.<\/li>\n<li>Wszystkie wdra\u017cane dzia\u0142ania realizowane s\u0105 zgodnie z indywidualn\u0105 kart\u0105 dzia\u0142ania.<\/li>\n<li>Monitoring bie\u017c\u0105cy realizacji dzia\u0142a\u0144 prowadzony jest przez Centrum Danych i Analiz Strategicznych (cz\u0119stotliwo\u015b\u0107 p\u00f3\u0142rocznie: czerwiec, grudzie\u0144).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ca\u0142y proces jest zatem niezwykle przejrzysty i zapewnia kompleksow\u0105 informacj\u0119 o tym, co dzieje si\u0119 na uczelni i jaki jest post\u0119p w realizacji dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re maj\u0105 nas doprowadzi\u0107 do osi\u0105gni\u0119cia cel\u00f3w zawartych w Strategii Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"dr hab. Katarzyna Czerewacz -Filipowicz, prof. PB o. Strategii Rozwoju Politechniki Bia\u0142ostockiej\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/M2iz0RpteCg?list=PLSWFQy6lDc769f0iQUpzEEX_LeX-lpV-T\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<div>\n<div class=\"text-center\">\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div class=\"medium size-16\"><strong><span class=\"green2 bold size-18\">Wykonawcy:<\/span><\/strong> zesp\u00f3\u0142 I, II i III<\/div>\n<div class=\"medium size-16\"><strong><span class=\"green2 bold size-18\">Metoda:<\/span><\/strong> warsztaty, ankieta<\/div>\n<div class=\"medium size-16\"><strong><span class=\"green2 bold size-18\">Rezultat:<\/span> <\/strong>dzia\u0142ania operacyjne umo\u017cliwiaj\u0105ce osi\u0105gniecie po\u017c\u0105danego scenariusza<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Rezultaty badania b\u0119d\u0105 wynikiem zaanga\u017cowania szerokiej grupy interesariuszy. Opracowana metodyka badawcza zak\u0142ada zaanga\u017cowanie na r\u00f3\u017cnych etapach jej realizacji przedstawicieli pracownik\u00f3w, student\u00f3w, doktorant\u00f3w oraz interesariuszy zewn\u0119trznych. G\u0142\u00f3wne zalety tak przeprowadzone post\u0119powania obejmuj\u0105:<\/p>\n<div class=\"green\">\n<p><span class=\"orange medium\">1.<\/span> Silne uspo\u0142ecznianie, procesu tworzeniu strategii rozwoju PB, jako jednego z element\u00f3w budowania marki Uczelni.<\/p>\n<p><span class=\"orange medium\">2.<\/span> Zaanga\u017cowanie du\u017cej liczby interesariuszy.<\/p>\n<p><span class=\"orange medium\">3.<\/span> Uwzgl\u0119dnienie w procesie planowania strategicznego czynnika kryzysowego o charakterze zewn\u0119trznym, jakim jest pandemia COVID &#8211; czynnika nieprzewidywalnego, z\u0142o\u017conego i maj\u0105cego d\u0142ugotrwa\u0142e konsekwencje dla rozwoju Politechniki Bia\u0142ostockiej. Konsekwencje dotycz\u0105 chocia\u017cby potrzeby zmiany modelu prowadzenia dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej w kierunku e-learningu, konieczno\u015bci przygotowania si\u0119 na podobne okoliczno\u015bci w przysz\u0142o\u015bci i nabycia umiej\u0119tno\u015bci zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/p>\n<p><span class=\"orange medium\">4.<\/span> Wykorzystanie oryginalnych metod, zaczerpni\u0119tych z obszaru \u201estudi\u00f3w nad przysz\u0142o\u015bci\u0105\u201d (futures studies), do tej pory niestosowanych przy budowanie strategii uczelni, takich jak: analiza STEEPVL, futres wheel oraz metoda scenariuszowa.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<div class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Kolejny etap prac nad Strategi\u0105 Rozwoju PB - Prorektor ds. Kszta\u0142cenia\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vCryYlT-Pdo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<div class=\"text-center\">\n<div>&nbsp;<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-43\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/05\/strzalki.jpg\" alt=\"strza\u0142ki\" width=\"700\" height=\"186\" srcset=\"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/05\/strzalki.jpg 700w, https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-content\/uploads\/sites\/68\/2021\/05\/strzalki-300x80.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Zadanie 7: OPRACOWANIE DZIA\u0141A\u0143 OPERACYJNYCH &nbsp; dr hab. Katarzyna Czerewacz-Filipowicz, prof. PB, Dyrektor Instytutu<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":56,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/dzial.php","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-362","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/362","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=362"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/362\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/56"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/strategiarozwoju\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=362"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}