<\/p>\n
\nPolega na analizie otoczenia organizacji oraz identyfikacji jej silnych i s\u0142abych stron oraz szans i zagro\u017ce\u0144 Uczelni zgodnie z za\u0142o\u017ceniami metody SWOT. Dyskusja nad czynnikami rozwoju Politechniki Bia\u0142ostockiej b\u0119dzie koncentrowana wok\u00f3\u0142 czterech g\u0142\u00f3wnych cel\u00f3w strategii PB:<\/p>\n
1.<\/span> dzia\u0142alno\u015b\u0107 naukowa;<\/span> Analiza SWOT – dr hab. Ewa Gli\u0144ska, prof. PB, Kierownik Katedry Marketingu i Turystyki na Wydziale In\u017cynierii Zarz\u0105dzania Politechniki Bia\u0142ostockiej<\/strong><\/p>\n Jednym z etap\u00f3w prac nad Strategi\u0105 Rozwoju Politechniki Bia\u0142ostockiej jest opracowanie analizy SWOT. Metoda ta pozwala na diagnoz\u0119 sytuacji organizacji poprzez identyfikacj\u0119 jej silnych stron, s\u0142abych stron oraz szans i zagro\u017ce\u0144, kt\u00f3re wyst\u0119puj\u0105 w jej otoczeniu.<\/p>\n Analiza SWOT zosta\u0142a opracowana poprzez cztery zespo\u0142y, kt\u00f3re zosta\u0142y powo\u0142ane spo\u015br\u00f3d pracownik\u00f3w i student\u00f3w naszej uczelni. Utworzono cztery nast\u0119puj\u0105ce zespo\u0142y: dzia\u0142alno\u015b\u0107 dydaktyczna, wsp\u00f3\u0142praca z otoczeniem, system zarz\u0105dzania oraz nauka i badania.<\/p>\n Na pocz\u0105tku lipca zosta\u0142y zorganizowane warsztaty online, podczas kt\u00f3rych zespo\u0142y w trakcie dyskusji grupowej identyfikowa\u0142y poszczeg\u00f3lne grupy czynnik\u00f3w.<\/p>\n Je\u015bli chodzi o obszar systemu zarz\u0105dzania, to jedn\u0105 z mocnych stron wskazanych przez zesp\u00f3\u0142, jest funkcjonuj\u0105cy na uczelni system motywacyjny pracownik\u00f3w.<\/p>\n Natomiast w\u015br\u00f3d s\u0142abych stron pojawi\u0142 si\u0119 taki czynnik, jak niewystarczaj\u0105ce \u015brodki finansowe na rozw\u00f3j i realizacji zada\u0144 uczelni.<\/p>\n Je\u015bli chodzi o szanse w obszarze systemu zarz\u0105dzania ustalono, \u017ce jest ni\u0105 funkcjonowanie mechanizm\u00f3w wsparcia student\u00f3w, doktorant\u00f3w, kadry naukowo-dydaktycznej oraz administracyjno-kierowniczej. W\u015br\u00f3d zagro\u017ce\u0144 wskazano obecn\u0105 sytuacj\u0119 finansow\u0105 kraju wynikaj\u0105c\u0105 z pandemii.<\/p>\n Nast\u0119pny obszar – obszar nauka i badania. I tutaj jedn\u0105 z silnych stron Politechniki Bia\u0142ostockiej jest niew\u0105tpliwie aktywno\u015b\u0107 pracownik\u00f3w w zakresie publikowania artyku\u0142\u00f3w w czasopismach z listy Ministra Edukacji i Nauki. Je\u015bli chodzi o s\u0142ab\u0105 stron\u0119, to niewystarczaj\u0105ca liczba naukowc\u00f3w b\u0119d\u0105cych w mi\u0119dzynarodowych instytucjach naukowych gruntowych, czy te\u017c w redakcjach presti\u017cowych czasopism zagranicznych.<\/p>\n Je\u015bli chodzi o szanse w obszarze nauka i badania, to wskazano na uzyskanie co najmniej kategorii B plus przez wszystkie ewaluowane w uczelni dyscypliny. W\u015br\u00f3d zagro\u017ce\u0144 pojawi\u0142 si\u0119 taki czynnik, jak niewystarczaj\u0105ce \u015brodki publiczne przeznaczane na nauk\u0119.<\/p>\n Kolejny obszar – obszar dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej. I tutaj je\u015bli chodzi o mocne strony podkre\u015blono funkcjonowanie szerokiej i zr\u00f3\u017cnicowanej oferty kszta\u0142cenia, kt\u00f3ra w przypadku Politechniki Bia\u0142ostockiej jest skierowana do r\u00f3\u017cnych grup odbiorc\u00f3w, m.in. takich jak dzieci, m\u0142odzie\u017c szkolna czy osoby doros\u0142e. W\u015br\u00f3d s\u0142abych stron pojawi\u0142y si\u0119 takie czynniki, jak niewystarczaj\u0105ce dostosowanie program\u00f3w do potrzeb rynku pracy, czy te\u017c niewystarczaj\u0105ca oferta kszta\u0142cenia w j\u0119zyku angielskim. Szans\u0105 w obszarze dzia\u0142alno\u015bci dydaktycznej jest niew\u0105tpliwie wzrost internacjonalizacji kszta\u0142cenia, a silnym zagro\u017ceniem – ni\u017c demograficzny.<\/p>\n Kolejny obszar, czyli wsp\u00f3\u0142praca z otoczeniem. Jedn\u0105 z mocnych stron podkre\u015blan\u0105 w ramach wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem, kt\u00f3ra charakteryzuje Politechnik\u0119 Bia\u0142ostock\u0105, to s\u0105 \u015bcis\u0142e zwi\u0105zki uczelni z przemys\u0142em w regionie. Z kolei s\u0142ab\u0105 stron\u0105 – niewystarczaj\u0105ca wsp\u00f3\u0142praca z najwi\u0119kszymi przedsi\u0119biorstwami krajowymi i korporacjami mi\u0119dzynarodowymi. Tutaj jako szans\u0119 podkre\u015blano rozw\u00f3j sektor\u00f3w ICT i przetw\u00f3rstwa przemys\u0142owego w regionie. Natomiast jednym z zidentyfikowanych zagro\u017ce\u0144 jest pomijanie akademicko\u015bci w budowaniu marki miasta i regionu.<\/p>\n Lista czynnik\u00f3w jest bardzo rozbudowana i stanowi niezwykle u\u017cyteczn\u0105 podstaw\u0119 do formu\u0142owania w dalszym etapie prac nad strategi\u0105 rozwoju, cel\u00f3w rozwoju Politechniki Bia\u0142ostockiej i konkretnych zada\u0144, kt\u00f3re pozwol\u0105 te cele osi\u0105gn\u0105\u0107.<\/p>\n Rezultatem prac nad analiz\u0105 SWOT jest lista ponad stu czynnik\u00f3w ukazuj\u0105cych walory, jak te\u017c mankamenty Politechniki Bia\u0142ostockiej.<\/p>\n Lista ta b\u0119dzie u\u017cyteczna w dalszych etapach prac nad dokumentem strategicznym, poniewa\u017c w oparciu o ni\u0105 zostan\u0105 sformu\u0142owane cele rozwoju Politechniki Bia\u0142ostockiej, jak te\u017c zadania stanowi\u0105ce konkretyzacj\u0119 poszczeg\u00f3lnych cel\u00f3w.<\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n
\n2.<\/span> dzia\u0142alno\u015b\u0107 dydaktyczna;<\/span>
\n3.<\/span> zarz\u0105dzanie i przyjazna organizacja;<\/span>
\n4.<\/span> relacje z otoczeniem.<\/span><\/p>\n