![\"Logo](\"https:\/\/pb.edu.pl\/sjo\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2021\/01\/loga-1.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
Projekt finansowany przez Narodow\u0105 Agencj\u0119 Wymiany Akademickiej w ramach Programu Promocja J\u0119zyka Polskiego<\/p>\n
Cel projektu:<\/strong> promocja j\u0119zyka i kultury polskiej poprzez podwy\u017cszanie jako\u015bci nauczania i presti\u017cu j\u0119zyka polskiego jako obcego, trwale wp\u0142ywaj\u0105cych na wizerunek Polski w \u015bwiecie.<\/span><\/p>\n <\/p>\n W wersji pierwotnej Projekt przewidywa\u0142 dzia\u0142ania we wsp\u00f3\u0142pracy z Partnerami: Universit\u00e0 degli Studi di Bergamo (University of Bergamo, W\u0142ochy) i Universidad Nacional de Misiones (The University National of Misiones, Argentyna). Jednak w zwi\u0105zku z zawirowaniami spowodowanymi pandemi\u0105 COVID-19 krok po kroku wyeliminowani zostali g\u0142\u00f3wni partnerzy Projektu. Do wsp\u00f3\u0142pracy zaprosi\u0142y\u015bmy inne instytucje z Ameryki Po\u0142udniowej: Polonijn\u0105 Organizacj\u0119 Nauczycieli w Argentynie PONA, z siedzib\u0105 w Buenos Aires oraz Universidad de las Americas (UDLA) z Quito, stolicy Ekwadoru. <\/span><\/p>\n Z powodu pandemii, w wyniku szeregu istotnych zmian zatwierdzonych przez instytucj\u0119 finansuj\u0105c\u0105, wszystkie dzia\u0142ania zosta\u0142y realizowane w systemie zdalnym.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Dzia\u0142ania projektowe udowodni\u0142y, \u017ce nauka j\u0119zyka polskiego, przy \u015bwiadomym podej\u015bciu i w\u0142a\u015bciwej motywacji, mo\u017ce by\u0107 przyst\u0119pna i przyjemna, mo\u017ce dawa\u0107 satysfakcj\u0119 i by\u0107 elementem rozwoju osobistego os\u00f3b doros\u0142ych. Dzia\u0142ania edukacyjne obj\u0119\u0142y cykle autorskich zaj\u0119\u0107 z j\u0119zyka polskiego oraz autorskich kreatywnych angloj\u0119zycznych warsztat\u00f3w na temat r\u00f3\u017cnych aspekt\u00f3w polskiej kultury. <\/span><\/p>\n Wrzesie\u0144 2020 r. to miesi\u0105c dzia\u0142a\u0144 w\u015br\u00f3d Polonii argenty\u0144skiej. Przeprowadzi\u0142y\u015bmy 2 cykle po 5 dwugodzinnych zaj\u0119\u0107 z j\u0119zyka polskiego na poziomach A0 i A1 oraz cykl 5 warsztat\u00f3w kulturowych, tak\u017ce dwugodzinnych. Nasze wrze\u015bniowe zaj\u0119cia i warsztaty by\u0142y skierowane do odbiorc\u00f3w pozyskanych przez Polonijn\u0105 Organizacj\u0119 Nauczycieli z Argentyny, a s\u0142uchaczami byli uczniowie i nauczyciele j\u0119zyka polskiego z ca\u0142ej Argentyny. Dla nich nasze propozycje stanowi\u0142y ciekawy i inspiruj\u0105cy czynnik zach\u0119caj\u0105cy do kontynuacji nauki j\u0119zyka, doskonalenia warsztatu metodycznego oraz poznawania kultury polskiej. S\u0105 to ju\u017c kolejne pokolenia powojennych imigrant\u00f3w z Polski, cz\u0119sto niem\u00f3wi\u0105cych ju\u017c w j\u0119zyku przodk\u00f3w. W zwi\u0105zku z powy\u017cszym propagowanie uczenia si\u0119 j\u0119zyka polskiego w celu usprawnienia komunikacji by\u0142o w swoim za\u0142o\u017ceniu istotne.<\/span><\/p>\n Listopad by\u0142 miesi\u0105cem drugiej cz\u0119\u015bci naszych dzia\u0142a\u0144 projektowych, tym razem skierowanych do s\u0142uchaczy uczelni ekwadorskiej Universidad de las Americas (UDLA). Podobnie jak we wrze\u015bniu, obejmowa\u0142 cykle zaj\u0119\u0107 j. polskiego oraz angloj\u0119zyczne warsztaty o polskiej kulturze. Zaobserwowa\u0142y\u015bmy, \u017ce r\u00f3wnie\u017c tam nasze pomys\u0142y promuj\u0105ce j. polski i polsk\u0105 kultur\u0119 by\u0142y przyjmowane z du\u017cym zainteresowaniem. Wa\u017cnym podkre\u015blenia jest fakt, \u017ce zar\u00f3wno do Argentyny jak i Ekwadoru zosta\u0142a przekazana spora ilo\u015b\u0107 nowych podr\u0119cznik\u00f3w do nauki j. polskiego oraz przewodniki i albumy o Polsce w j\u0119zykach angielskim i hiszpa\u0144skim.<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n A. Zdrowie i choroby (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 2 MB)<\/a><\/p>\n B. Gdzie jest … (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 1 MB)<\/a><\/p>\n C. W kawiarni (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 1 MB)<\/a><\/p>\n D. W restauracji i kantorze (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 1 MB)<\/a><\/p>\n E. O kt\u00f3rej godzinie … (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 1 021 KB)<\/a><\/p>\n F. Czy m\u00f3wisz po polsku (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 514 KB)<\/a><\/p>\n G. Hobby (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 356 KB)<\/a><\/p>\n H. Kawa czy herbata (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 695 KB)<\/a><\/p>\n I. Miasto (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 1 MB)<\/a><\/p>\n J. Praca (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 996 KB)<\/a><\/p>\n K. W sklepie (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 843 KB)<\/a><\/p>\n L. \u017bycie na wsi (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 803 KB)<\/a><\/p>\n M. \u017bycie w mie\u015bcie (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 650 KB)<\/a><\/p>\n N. Lubi\u0119 czyta\u0107 ksi\u0105\u017cki (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 739 KB)<\/a><\/p>\n O. Prosz\u0119 kaw\u0119! (PDF, wersja dost\u0119pna cyfrowo, 309 KB)<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Wielop\u0142aszczyznowe korzy\u015bci z realizacji projektu:<\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n Promocja dzia\u0142a\u0144 projektowych:<\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n Projekt koordynowa\u0142a mgr Alina Jab\u0142o\u0144ska Domurat we wsp\u00f3\u0142pracy z mgr <\/span>Dorot\u0105 Szuper-Jakubiuk<\/span> oraz mgr <\/span>Ma\u0142gorzat\u0105 Komarewsk\u0105<\/span>.<\/span><\/p>\n\n\t\t\t\t
<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\nDzia\u0142ania zrealizowane w Projekcie:<\/span><\/strong><\/h3>\n
\n
\n<\/span><\/li>\n\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\nTematyka i konspekty z zaj\u0119\u0107 z j\u0119zyka polskiego:<\/strong><\/span><\/h3>\n
Tematyka warsztat\u00f3w:<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
\n
\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n\n
\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n\n
\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>