{"id":2436,"date":"2024-09-19T14:40:13","date_gmt":"2024-09-19T12:40:13","guid":{"rendered":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/?page_id=2436"},"modified":"2025-09-11T17:45:03","modified_gmt":"2025-09-11T15:45:03","slug":"program","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/dla-uczestnikow\/program\/","title":{"rendered":"Program"},"content":{"rendered":"<p><a  class=\"pdf\" href=\"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-content\/uploads\/sites\/136\/2025\/09\/PROGRAM-OKNMUT-2025.pdf\" target=\"_blank\" data-id=\"2767\" >Program ramowy Konferencji OKNMUT <span>(PDF, 119 KB, otworzy si\u0119 w nowej karcie)<\/span><\/a><\/p>\n<p><a  class=\"pdf\" href=\"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-content\/uploads\/sites\/136\/2025\/09\/KSIAZKA-STRESZCZEN-OKNMUT-2025.pdf\" target=\"_blank\" data-id=\"2765\" >Zeszyt streszcze\u0144 <span>(PDF, 799 KB, otworzy si\u0119 w nowej karcie)<\/span><\/a><\/p>\n<p><a  class=\"pdf\" href=\"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-content\/uploads\/sites\/136\/2025\/09\/Panel-dyskusyjny-OKNMUT-2025.pdf\" target=\"_blank\" data-id=\"2770\" >Panel dyskusyjny <span>(PDF, 143 KB, otworzy si\u0119 w nowej karcie)<\/span><\/a><\/p>\n<div class=\"h2\">PROGRAM RAMOWY<\/div>\n<div class=\"h3\">Czwartek, 11 wrze\u015bnia 2025:<\/div>\n<ul>\n<li>13:00-14:30 &#8211; Rejestracja, <a href=\"\/oknmut\/o-konferencji\/miejsce-konferencji\/\">Wydzia\u0142 Mechaniczny Politechnika Bia\u0142ostocka, ul. Wiejska 45C<\/a><\/li>\n<li>14:30-15:00 \u2013 Otwarcie konferencji, aula 447<\/li>\n<li><strong>15:00-15:50 \u2013 Sesja plenarna 1, aula 447<\/strong><br \/>\nProwadz\u0105cy: Ewa Paw\u0142uszewicz<br \/>\nJacek Sta\u0144do \u2013 <em>Zastosowanie my\u015blenia funkcyjnego w analizie sytuacji praktycznych<\/em><\/li>\n<li>15:50-16:15 \u2013 Przerwa kawowa<\/li>\n<li><strong>16:15-17:40 \u2013 Panel dyskusyjny<\/strong> wsp\u00f3\u0142organizowany z <a href=\"https:\/\/10fmp.uwb.edu.pl\/\">10. Forum Matematyk\u00f3w Polskich<\/a>, aula 447<br \/>\n<em>Sztuczna Inteligencja w nauczaniu i uczeniu si\u0119 matematyki<\/em><br \/>\n<strong>moderator<\/strong>: Jacek Sta\u0144do<br \/>\n<strong>eksperci<\/strong>:<br \/>\nMa\u0142gorzata Terepeta<br \/>\nSambor Guze<br \/>\nKatarzyna Halicka<br \/>\nMarcin Karpi\u0144ski<br \/>\nJacek Mi\u0119kisz<br \/>\nDorota Mozyrska<br \/>\nEwa Paw\u0142uszewicz<br \/>\nAdrian Sta\u0144do<\/li>\n<li>17:40-18:20 \u2013 Kolacja <\/li>\n<li>18:20 \u2013 Spacer z przewodnikiem po Bia\u0142ymstoku<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"h3\">Pi\u0105tek, 12 wrze\u015bnia 2025:<\/div>\n<ul>\n<li><strong>9:00-11:00 \u2013 Warsztaty<\/strong>\n<ol>\n<li><em>\u201eWykorzystanie wiedzy o m\u00f3zgu w praktyce wyk\u0142adowcy\u201d<\/em>, Katarzyna Puchalska-Gawron, sala 132<\/li>\n<li><em>\u201eNic co matematyczne nie jest mi obce. Jak pom\u00f3c studentom nauk technicznych w skutecznym przyswajaniu tre\u015bci matematycznych?\u201d<\/em>, Monika Kisielewska, sala 107<\/li>\n<li><em>\u201eJak m\u00f3wi\u0107, by uczy\u0107 i wspiera\u0107 \u2013 komunikacja bez przemocy w przestrzeni akademickiej\u201d<\/em>, Aleksandra Zdanowska, sala 410<\/li>\n<p><strong>Uwaga!<\/strong> Liczba miejsc na warsztatach jest ograniczona, osoby zainteresowane udzia\u0142em prosimy o wyb\u00f3r tematu i zg\u0142oszenie mailowe na adres <i class=\"fal fa-envelope\"><\/i> <a href=\"#\" rel=\"nofollow\"  onclick=\"this.href='mailto:' + 'oknmut' + '@' + 'pb.edu.pl'\">oknmut [at] pb.edu.pl<\/a>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li><strong>11:10-11:55 \u2013 Sesja plenarna 2, aula 447<\/strong><br \/>\nProwadz\u0105cy: Dorota Mozyrska<br \/>\nAgnieszka Dardzi\u0144ska-G\u0142\u0119bocka \u2013 <em>Matematyka 2.0: Transformacja dydaktyczna jako warunek poprawy jako\u015bci kszta\u0142cenia akademickiego<\/em><\/li>\n<li>11:55-12:10 \u2013 Przerwa kawowa<\/li>\n<li><strong>12:10-13:30 \u2013 Sesja 1A: <em>Od szko\u0142y do uczelni \u2013 jak wspiera\u0107 matematyczny rozw\u00f3j student\u00f3w<\/em><\/strong><br \/>\nAula 447, prowadz\u0105cy: Ma\u0142gorzata Garczyk:<\/p>\n<ul>\n12:10-12:30 \u2013 Marek Si\u0142uszyk &#8211; <em>Matematyka w duchu rywalizacji \u2013 rola konkurs\u00f3w i turniej\u00f3w w rozwijaniu talent\u00f3w<\/em><\/p>\n<p>12:30-12:50 \u2013 Katarzyna Kujawska \u2013 <em>Dodatkowe zaj\u0119cia z matematyki na Politechnice Gda\u0144skiej i ich wp\u0142yw na wyniki egzaminu<\/em><\/p>\n<p>12:50-13:10 \u2013 Sandra Mlonek \u2013 <em>Luka mi\u0119dzy matematyk\u0105 szkoln\u0105 a akademick\u0105 \u2013 analiza trudno\u015bci student\u00f3w I roku kierunk\u00f3w technicznych<\/em><\/p>\n<p>13:10-13:30 \u2013 Ewa Skotarczak, Ma\u0142gorzata Graczyk &#8211; <em>Matematyka \u2013 fundament czy bariera? O zjawisku drop out na kierunkach przyrodniczych<\/em>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>12:10-13:30 \u2013 Sesja 1B: Dydaktyka matematyki pod lup\u0105\u2013krytyczna refleksja nad nauczaniem matematyki<\/strong><br \/>\nSala 410, prowadz\u0105cy: Andrzej Lenarcik:<\/p>\n<ul>\n12:10-12:30 \u2013 Katarzyna Adrianowicz, Iwona Nowak \u2013 <em>Egzamin z teorii matematyki na kierunkach in\u017cynierskich \u2013 czy i jak warto go przeprowadza\u0107?<\/em><\/p>\n<p>12:30-12:50 \u2013 Ma\u0142gorzata Komisarska, Agnieszka Niedzia\u0142kowska \u2013 <em>Po co uczy\u0107 si\u0119 matematyki? Wsp\u00f3\u0142czesne wyzwania dydaktyczne i strategie nauczania<\/em><\/p>\n<p>12:50-13:10 \u2013 Anita D\u0105browicz-Tla\u0142ka, Magdalena Musielak \u2013 <em>Nauczanie matematyki w \u015bwiecie deepfake&#8217;\u00f3w: Redefinicja priorytet\u00f3w w edukacji matematycznej<\/em><\/p>\n<p>13:10-13:30 \u2013 Waldemar Ho\u0142ubowski \u2013 <em>Kiedy \u201epro\u015bciej\u201d nie znaczy \u201elepiej\u201d w dydaktyce matematyki<\/em>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>13:45-15:00 \u2013 Obiad<\/li>\n<li><strong>15:00-16:40 \u2013 Sesja 2A: <em>Matematyka w dzia\u0142aniu \u2013 inicjatywy akademickie i popularyzatorskie<\/em><\/strong><br \/>\nAula 447, prowadz\u0105cy: Marek Si\u0142uszyk:<\/p>\n<ul>\n15:00-15:20 \u2013 Jakubczyk Agata, \u017barek Dorota \u2013 <em>&#8222;In\u017cynieromania&#8221; \u2013 interdyscyplinarne spotkania z nauk\u0105 i technik\u0105<\/em><\/p>\n<p>15:20-15:40 \u2013 \u017barek Dorota \u2013 <em>Interaktywna matematyka: escape room jako narz\u0119dzie nauczania matematyki w przestrzeni immersyjnej<\/em><\/p>\n<p>15-40-16:00 \u2013 Alina Kondratiuk-Janyska, Violetta Lipi\u0144ska \u2013 <em>Jak okie\u0142zna\u0107 t\u0119 zMORE Matematyk\u0119?<\/em><\/p>\n<p>16:00-16:20 \u2013 Katarzyna Dems-Rudnicka, Izabela J\u00f3\u017awik \u2013 <em>\u015awiat skryty za liczbami \u2013 uwagi o dydaktyce statystyki<\/em><\/p>\n<p>16:20-16:40 \u2013 Lech Kujawski \u2013 <em>Pr\u00f3ba pomiaru przyrostu wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci matematycznych student\u00f3w Politechniki Gda\u0144skiej<\/em>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>15:00-16:40 \u2013 Sesja 2B: <em>Sztuczna inteligencja w dydaktyce matematyki \u2013 rewolucja czy wsparcie?<\/em><\/strong><br \/>\nSala 410, prowadz\u0105cy: Lech Kasyk:<\/p>\n<ul>\n15:00-15:20 \u2013 Marek Ma\u0142olepszy \u2013 <em>Sztuczna inteligencja w edukacji matematycznej: analiza wykorzystania du\u017cych modeli j\u0119zykowych przez student\u00f3w podczas uczenia si\u0119 budowania i rozwi\u0105zywania r\u00f3wna\u0144 r\u00f3\u017cniczkowych zwyczajnych<\/em><\/p>\n<p>15:20-15:40 \u2013 Wojciech Mitkowski \u2013 <em>Metody matematyczne stosowane w uczeniu maszynowym<\/em><\/p>\n<p>15-40-16:00 \u2013 Ma\u0142gorzata Terepeta \u2013 <em>SI \u2013 m\u00f3j asystent w pracy (naukowej, dydaktycznej, redakcyjnej)<\/em><\/p>\n<p>16:00-16:20 \u2013 Anna Kasperczuk, Agnieszka Tereszkiewicz, Ma\u0142gorzata Zdrodowska \u2013 <em>Sztuczna inteligencja w uczeniu si\u0119 matematyki na uczelniach technicznych \u2013 zagro\u017cenie, czy wsparcie?<\/em><\/p>\n<p>16:20-16:40 \u2013 Agnieszka Lasota \u2013 <em>Matematyka w praktyce, czyli jak pokaza\u0107 uczniom i studentom jej praktyczne zastosowanie<\/em>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>18:00 \u2013 Uroczysta kolacja, Restauracja Trzy po Trzy, ul. Mickiewicza 47, Bia\u0142ystok<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"h3\">Sobota, 13 wrze\u015bnia 2025:<\/div>\n<ul>\n<li><strong>9:00-9:45 \u2013 Sesja plenarna 3, aula 447<\/strong><br \/>\nProwadz\u0105cy: Marek Ma\u0142olepszy<br \/>\nAgnieszka Niedzia\u0142kowska \u2013 Jak nie zgubi\u0107 matematyki w drodze na studia? Kluczowe kompetencje i luki wyniesione ze szko\u0142y \u015bredniej<\/li>\n<li>9:45-10:00 \u2013 Przerwa kawowa<\/li>\n<li><strong>10:00-11:40 \u2013 Sesja 3A: <em>Od tablicy do dzia\u0142ania \u2013 innowacje w dydaktyce matematyki<\/em><\/strong><br \/>\nAula 447, prowadz\u0105cy: Waldemar Ho\u0142ubowski:<\/p>\n<ul>\n10:00-10:20 \u2013 El\u017cbieta Galewska, <em>Gertruda Gw\u00f3\u017ad\u017a-\u0141ukawska \u2013 Peer teaching \u2013 inaczej<\/em><\/p>\n<p>10:20-10:40 \u2013 Andrzej Lenarcik, Marcin St\u0119pie\u0144 \u2013 <em>Pr\u00f3by stosowania metody \u201eobserwuj i koryguj\u201d w nauczaniu matematyki i statystyki w Politechnice \u015awi\u0119tokrzyskiej oraz we wsp\u00f3\u0142pracy ze szko\u0142ami<\/em><\/p>\n<p>10:40-11:00 \u2013 Iryna Hyrylovska \u2013 <em>Interaktywne metody jako spos\u00f3b aktywizacji procesu uczenia si\u0119 student\u00f3w uczelni technicznych podczas nauki matematyki<\/em><\/p>\n<p>11:00-11:20 \u2013 Andrzej Giniewicz \u2013 <em>Dlaczego warto uczy\u0107 student\u00f3w matematyki robienia notatek wspomaganych cyfrowo?<\/em><\/p>\n<p>11:20-11:40 \u2013 Artur Wachowicz \u2013 <em>Analiza metodyczna twierdzenia o funkcji uwik\u0142anej<\/em>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>10:00\u201311:40 \u2013 Sesja 3B: <em>Od teorii do zawodu \u2013 matematyka w \u015brodowisku technicznym<\/em><\/strong><br \/>\nSala 410, prowadz\u0105cy: Iwona Nowak:<\/p>\n<ul>\n10:00-10:20 \u2013 Ewa Paw\u0142uszewicz \u2013 <em>Matematyka na kierunku automatyka i robotyka: czego i dlaczego uczy\u0107?<\/em><\/p>\n<p>10:20-10:40 \u2013 Aleksandra Arkit \u2013 <em>O dojrzewaniu matematycznym student\u00f3w na pocz\u0105tku studi\u00f3w technicznych<\/em><\/p>\n<p>10:40-11:00 \u2013 Edwin Ko\u017aniewski \u2013 <em>O nauczaniu matematyki na studiach technicznych w kontek\u015bcie dost\u0119pnego oprogramowania<\/em><\/p>\n<p>11:00-11:20 \u2013 Waldemar \u0141upi\u0144ski \u2013 <em>Czy Geodezja to Matematyka Stosowana?<\/em><\/p>\n<p>11:20-11:40 \u2013 Rajmund Stasiewicz \u2013 <em>Gdzie jest matematyka???<\/em>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>11:50-12:10 \u2013 Zako\u0144czenie konferencji, aula 447<\/li>\n<li>12:10-13:15 \u2013 Obiad<\/li>\n<\/ul>\n<hr>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Program ramowy Konferencji OKNMUT (PDF, 119 KB, otworzy si\u0119 w nowej karcie) Zeszyt streszcze\u0144 (PDF,<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":2202,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-2436","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2436","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2436"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2436\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2202"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/oknmut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}