{"id":6096,"date":"2026-10-13T13:01:18","date_gmt":"2026-10-13T11:01:18","guid":{"rendered":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint-new\/o-projekcie\/historia\/"},"modified":"2026-11-03T16:00:16","modified_gmt":"2026-11-03T15:00:16","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/o-projekcie\/historia\/","title":{"rendered":"Historia"},"content":{"rendered":"<h2>Pocz\u0105tki i historia projektu MINT.pb (2021\u20132024)<\/h2>\n<p>Projekt MINT.pb jest mi\u0119dzynarodow\u0105 inicjatyw\u0105 naukowo-edukacyjn\u0105, kt\u00f3ra \u0142\u0105czy m\u0142odzie\u017c z Akademickiego Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego Politechniki Bia\u0142ostockiej (ALO PB) oraz Elisabeth-Gymnasium w Halle. Projekt zrodzi\u0142 si\u0119 z pasji do nauk \u015bcis\u0142ych i przyrodniczych, budowania wi\u0119zi mi\u0119dzy lud\u017ami oraz prze\u0142amywania barier \u2013 nie tylko historycznych, lecz tak\u017ce tych wynikaj\u0105cych z wyzwa\u0144 zwi\u0105zanych z pandemi\u0105. <\/p>\n<h2>Pocz\u0105tki inicjatywy: wiosna 2021 roku<\/h2>\n<p>Pocz\u0105tki projektu si\u0119gaj\u0105 wiosny 2021 roku, kiedy mgr Artur Ku\u017amicz nawi\u0105za\u0142 kontakt z pani\u0105 Elisabeth Ritter z organizacji Polsko-Niemiecka Wsp\u00f3\u0142praca M\u0142odzie\u017cy (PNWM). Merytoryczne wsparcie PNWM sta\u0142o si\u0119 kluczowym impulsem do podj\u0119cia dalszych dzia\u0142a\u0144. <\/p>\n<p>Pomimo ogranicze\u0144 zwi\u0105zanych z pandemi\u0105 COVID-19 nawi\u0105zano wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z panem Steffenem Kreuzmannem z Elisabeth-Gymnasium w Halle, co oficjalnie zapocz\u0105tkowa\u0142o polsko-niemieckie partnerstwo.<\/p>\n<h2>Wsp\u00f3\u0142praca zdalna i uruchomienie portalu MINT (2021\u20132022)<\/b><\/span><\/h2>\n<p>Przez cztery semestry m\u0142odzie\u017c z obu szk\u00f3\u0142 uczestniczy\u0142a w regularnych, cotygodniowych spotkaniach online. W pocz\u0105tkowej fazie spotkania mia\u0142y sprzyja\u0107 integracji \u2013 s\u0142u\u017cy\u0142y prze\u0142amywaniu barier j\u0119zykowych (poprzez naprzemienne u\u017cywanie j\u0119zyka polskiego, niemieckiego i angielskiego), prezentowaniu szk\u00f3\u0142 i ich miast oraz wymianie wiedzy na temat regionalnych tradycji. W inicjatyw\u0119 zaanga\u017cowana by\u0142a grupa oko\u0142o 25 uczni\u00f3w i nauczycieli z Polski i Niemiec.  <\/p>\n<p>Z czasem program coraz bardziej rozwija\u0142 si\u0119 w kierunku interdyscyplinarnych bada\u0144 naukowych. M\u0142odzie\u017c wsp\u00f3lnie opracowa\u0142a metody pomiaru zanieczyszczenia wody, powietrza i gleby. Wyniki bada\u0144 zaprezentowano podczas seminari\u00f3w w Studium J\u0119zyk\u00f3w Obcych Politechniki Bia\u0142ostockiej (SJO PB).  <\/span><\/p>\n<p>W tym okresie uczniowie ALO PB \u2013 pod opiek\u0105 mgr Anetty Pogrebniak, mgr Marzeny Smolewskiej i mgr Artura Ku\u017amicza \u2013 stworzyli tr\u00f3jj\u0119zyczn\u0105 stron\u0119 internetow\u0105 MINT.pb. W kolejnym etapie za techniczny rozw\u00f3j portalu odpowiada\u0142 Jonasz Michaluk, ucze\u0144 ALO PB. <\/span><\/p>\n<h2>Przej\u015bcie do nauki stacjonarnej: 2023 rok<\/h2>\n<p>Rok 2023 sta\u0142 si\u0119 prze\u0142omowy za spraw\u0105 pierwszych wymian edukacyjnych do Niemiec i Polski. Chocia\u017c pocz\u0105tkowe wyjazdy organizowano z ostro\u017cno\u015bci\u0105 ze wzgl\u0119du na ograniczenia popandemiczne, bezpo\u015brednie spotkania okaza\u0142y si\u0119 wielkim sukcesem zar\u00f3wno pod wzgl\u0119dem naukowym, jak i spo\u0142ecznym. Opiek\u0119 nad niemieck\u0105 grup\u0105 sprawowali pan Gordon Dannat i pani Katharina Mororua.  <\/p>\n<p>Sercem projektu sta\u0142a si\u0119 praca w laboratoriach Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/p>\n<p>Wydzia\u0142 Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku (WBiNo\u015a) oraz Wydzia\u0142 Mechaniczny (WM) Politechniki Bia\u0142ostockiej: uczniowie przeprowadzali eksperymenty, poznawali metodologi\u0119 bada\u0144 oraz dzia\u0142alno\u015b\u0107 studenckich k\u00f3\u0142 naukowych. Pragniemy podzi\u0119kowa\u0107 prof. Monice Kalinowskiej i dr. Adamowi Bajkowskiemu za wsparcie naukowe udzielone m\u0142odzie\u017cy. <\/p>\n<h2>Dynamiczny rozw\u00f3j i poszerzenie zaplecza badawczego (2023\u20132024)<\/h2>\n<p>W latach 2023\u20132024 projekt konsekwentnie poszerza\u0142 sw\u00f3j zakres o nowe obszary badawcze, takie jak analiza wyst\u0119powania i w\u0142a\u015bciwo\u015bci ro\u015blin truj\u0105cych w \u015brodowisku miejskim.<\/p>\n<h2>Do wsp\u00f3\u0142pracy do\u0142\u0105czy\u0142y kolejne wydzia\u0142y uczelni:<\/h2>\n<p>Bia\u0142ystok University of Technology (Faculty of Biology, Chemistry and Environmental Sciences, Faculty of Mathematics): Continuation of laboratory classes and instrumental measurements under the supervision of academic staff.<\/p>\n<p>University of Bia\u0142ystok (UwB): Participants took part in sessions at the Faculty of Biology (analysis of biotope aquariums) and the Faculty of Physics (observations of the Foucault pendulum and a visit to the UMB Planetarium).<\/p>\n<h2>Wymiar regionalny, spo\u0142eczny i kulturowy<\/h2>\n<ul>\n<li>Jednym z kluczowych cel\u00f3w MINT.pb, obok bada\u0144 naukowych prowadzonych w laboratoriach PB, jest promocja przyrodniczego, historycznego i kulturowego dziedzictwa Podlasia.<\/li>\n<li>Wizyty oficjalne: uczestnicy programu zostali oficjalnie przyj\u0119ci przez Prezydenta Miasta Bia\u0142egostoku i Marsza\u0142ka Wojew\u00f3dztwa Podlaskiego, a w Niemczech przez Burmistrza Halle.<\/li>\n<li>Wsp\u00f3\u0142praca akademicka: m\u0142odzie\u017c regularnie wsp\u00f3\u0142pracuje ze spo\u0142eczno\u015bci\u0105 akademick\u0105, ko\u0142ami naukowymi i samorz\u0105dem studenckim, aktywnie uczestnicz\u0105c w \u017cyciu akademickim regionu.<\/li>\n<li>Program turystyczno-edukacyjny:\n<ul>\n<li>Tykocin: poznawanie historii miasta, zamku, barokowego ko\u015bcio\u0142a i Wielkiej Synagogi.<\/li>\n<li>Supra\u015bl: zwiedzanie Muzeum Ikon, Muzeum Sztuki Drukarskiej i Papiernictwa oraz monasteru w Supra\u015blu.<\/li>\n<li>Kopna G\u00f3ra: analiza ekosystem\u00f3w le\u015bnych podczas wizyty w Pokazowej Zagrodzie \u017bubr\u00f3w.<\/li>\n<li>Bia\u0142ystok: historyczna i wsp\u00f3\u0142czesna architektura stolicy wojew\u00f3dztwa podlaskiego.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Dzia\u0142alno\u015b\u0107 promocyjna i informacyjna<\/h2>\n<p class=\"mb-0\">Osi\u0105gni\u0119cia naukowe i przebieg ka\u017cdej edycji MINT.pb s\u0105 regularnie dokumentowane i publikowane w mediach:<\/p>\n<ul>\n<li>Strony internetowe uczelni i szk\u00f3\u0142: strony ALO PB, SJO PB, Politechniki Bia\u0142ostockiej oraz wydzia\u0142\u00f3w partnerskich.<\/li>\n<li>Dedykowana strona internetowa i materia\u0142y promocyjne: strona MINT.pb oraz oficjalne materia\u0142y informacyjne ALO PB.<\/li>\n<li>Media lokalne i spo\u0142eczno\u015bciowe: relacje na stronach Urz\u0119du Miejskiego w Bia\u0142ymstoku, Urz\u0119du Marsza\u0142kowskiego Wojew\u00f3dztwa Podlaskiego, Urz\u0119du Miasta Halle oraz w oficjalnych profilach w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Realizacja cel\u00f3w statutowych Polsko-Niemieckiej Wsp\u00f3\u0142pracy M\u0142odzie\u017cy (PNWM)<\/h2>\n<p class=\"mb-0\">Nadrz\u0119dn\u0105 ide\u0105 projektu MINT.pb jest realizacja cel\u00f3w Polsko-Niemieckiej Wsp\u00f3\u0142pracy M\u0142odzie\u017cy (PNWM), okre\u015blonych w Umowie mi\u0119dzyrz\u0105dowej z 1991 roku:<\/p>\n<ol>\n<li>Wzajemne zrozumienie i prze\u0142amywanie barier: praca w zespo\u0142ach laboratoryjnych i wsp\u00f3lne wyjazdy sprzyjaj\u0105 nawi\u0105zywaniu trwa\u0142ych relacji oraz pomagaj\u0105 prze\u0142amywa\u0107 utrwalone stereotypy.<\/li>\n<li>Rozw\u00f3j kompetencji j\u0119zykowych: praktyczne u\u017cywanie j\u0119zyka niemieckiego, angielskiego i polskiego w kontek\u015bcie specyfiki nauk przyrodniczych.<\/li>\n<li>Kszta\u0142towanie postaw obywatelskich: promowanie warto\u015bci europejskich, otwarto\u015bci i odpowiedzialno\u015bci za \u015brodowisko naturalne.<\/li>\n<li>Kszta\u0142cenie interdyscyplinarne: \u0142\u0105czenie analizy wsp\u00f3\u0142czesnych wyzwa\u0144 \u015brodowiskowych z poznawaniem wielokulturowego dziedzictwa historycznego.<\/li>\n<\/ol>\n<h2>Wyrazy wdzi\u0119czno\u015bci<\/h2>\n<p class=\"mb-0\">Sukces projektu MINT.pb nie by\u0142by mo\u017cliwy bez wsparcia instytucjonalnego i osobistego. Pragniemy wyrazi\u0107 wdzi\u0119czno\u015b\u0107: <\/p>\n<ul>\n<li>Polsko-Niemieckiej Wsp\u00f3\u0142pracy M\u0142odzie\u017cy (PNWM) \u2013 za finansowanie projektu oraz sta\u0142e profesjonalne wsparcie ze strony pani Elisabeth Ritter i pana A. Motyki.<\/li>\n<li>Dyrekcji Akademickiego Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego PB \u2013 za stworzenie optymalnych warunk\u00f3w organizacyjnych i wspieranie mi\u0119dzynarodowej aktywno\u015bci uczni\u00f3w.<\/li>\n<li>W\u0142adzom i pracownikom naukowym wydzia\u0142\u00f3w PB, UwB i UMB \u2013 za otwarto\u015b\u0107, udost\u0119pnienie infrastruktury badawczej oraz dzielenie si\u0119 wiedz\u0105 z m\u0142odszym pokoleniem badaczy.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>ROZW\u00d3J I HISTORIA PROJEKTU MINT (2025\u20132026)<\/h2>\n<p>Projekt MINT, realizowany przez Akademickie Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce Politechniki Bia\u0142ostockiej (ALO PB), przeszed\u0142 w latach 2025\u20132026 dynamiczn\u0105 ewolucj\u0119. Inicjatywa, kt\u00f3ra rozpocz\u0119\u0142a si\u0119 jako partnerstwo dwustronne z jedn\u0105 szko\u0142\u0105 partnersk\u0105 [Elisabeth-Gymnasium w Halle], rozwin\u0119\u0142a si\u0119 w pe\u0142noprawn\u0105 mi\u0119dzynarodow\u0105 sie\u0107 wsp\u00f3\u0142pracy naukowej i edukacyjnej. <\/p>\n<p>Rozbudowa sieci rozpocz\u0119\u0142a si\u0119 w 2024 roku z inicjatywy mgr. Artura Ku\u017amicza, kt\u00f3ry nawi\u0105za\u0142 kontakty z kolejnymi szko\u0142ami w Niemczech. W rezultacie, opr\u00f3cz dotychczasowego partnera \u2013 Elisabeth-Gymnasium w Halle \u2013 do programu do\u0142\u0105czy\u0142y nast\u0119puj\u0105ce plac\u00f3wki: Realschule Plus w Kirn, Robert-Bosch-Berufskolleg w Duisburgu oraz Klara-Oppenheimer-Schule w W\u00fcrzburgu. <\/p>\n<p>2025: integracja ze spo\u0142eczno\u015bci\u0105 lokaln\u0105 i badania<\/p>\n<p>W 2025 roku wsp\u00f3\u0142praca z Elisabeth-Gymnasium w Halle by\u0142a kontynuowana i pog\u0142\u0119biana. W tej edycji wzros\u0142o zainteresowanie udzia\u0142em w projekcie w\u015br\u00f3d m\u0142odzie\u017cy z Polski (25 uczestnik\u00f3w) i Niemiec (17 uczestnik\u00f3w). Opiek\u0119 nad grup\u0105 niemieck\u0105 sprawowali Fabian Jabs i Sara Trautmann, natomiast stron\u0119 polsk\u0105 reprezentowali mgr Artur Ku\u017amicz, mgr Anetta Pogrebniak i mgr Marzena Smolewska.  <\/p>\n<p>Badania uczni\u00f3w koncentrowa\u0142y si\u0119 na dog\u0142\u0119bnej analizie zanieczyszczenia powietrza w obr\u0119bie infrastruktury szkolnej. Zebrane dane empiryczne wykorzystano do opracowania propozycji optymalizacji wykorzystania przestrzeni i codziennej organizacji szko\u0142y. <\/p>\n<ul>\n<li>Wsp\u00f3\u0142praca akademicka: uczniowie prowadzili pomiary i analizy w laboratoriach Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku (WBiNo\u015a) oraz Wydzia\u0142u Mechanicznego (WM) Politechniki Bia\u0142ostockiej, jednocze\u015bnie zapoznaj\u0105c si\u0119 z osi\u0105gni\u0119ciami studenckich k\u00f3\u0142 naukowych.<\/li>\n<li>Wsparcie ze strony w\u0142adz uczelni: Znaczenie projektu zosta\u0142o docenione przez Rektorat Politechniki Bia\u0142ostockiej, kt\u00f3ry zorganizowa\u0142 oficjalne przyj\u0119cia dla uczestnik\u00f3w. Chcieliby\u015bmy serdecznie podzi\u0119kowa\u0107 rektorowi Politechniki Bia\u0142ostockiej, prof. dr in\u017c. Katarzynie Halickiej, prof. dr Monice Kalinowskiej oraz dr in\u017c. Adamowi Bajkowskiemu za \u017cyczliwo\u015b\u0107 i wsparcie tej inicjatywy.<\/li>\n<li>Promocja regionu i program kulturalny: projekt zyska\u0142 znacz\u0105cy wymiar promocyjny na poziomie regionalnym. Uczestnicy spotkali si\u0119 z Prezydentem Miasta Bia\u0142egostoku [Tadeusz Truskolaski, Tomasz Klim] i przedstawicielami w\u0142adz Wojew\u00f3dztwa Podlaskiego [\u0141ukasz Prokorym, Wies\u0142awa Burnos, Jacek Piorunek], Burmistrzem Halle [Alexander Vogt] oraz Konsul Niemiec w Gda\u0144sku [Cornelia Pieper]. Program edukacyjny obejmowa\u0142:  <\/li>\n<li>Edukacj\u0119 regionaln\u0105: wizyty w Bia\u0142ymstoku, Tykocinie (synagoga, zamek, muzeum, barokowy ko\u015bci\u00f3\u0142) i Supra\u015blu (Muzeum Ikon, Muzeum Sztuki Drukarskiej i Papiernictwa, monaster).<\/li>\n<li>Edukacja przyrodnicza i naukowa: wizyty w Rezerwacie Pokazowym \u017bubra Europejskiego w Kopnej G\u00f3rze, w Planetarium Uniwersytetu Medycznego w Bia\u0142ymstoku oraz na Wydziale Biologii i Wydziale Fizyki Uniwersytetu w Bia\u0142ymstoku.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>2026: zwi\u0119kszenie skali inicjatywy i partnerstwa interdyscyplinarne<\/h2>\n<p>Rok 2026 by\u0142 prze\u0142omowy pod wzgl\u0119dem liczby uczestnik\u00f3w oraz zakresu prowadzonych bada\u0144. Bia\u0142ystok go\u015bci\u0142 cztery grupy m\u0142odzie\u017cy z Niemiec, kt\u00f3re realizowa\u0142y r\u00f3\u017cnorodne programy naukowe. <\/p>\n<h2>Wymiany w ramach Polsko-Niemieckiej Wsp\u00f3\u0142pracy M\u0142odzie\u017cy (PNWM)<\/h2>\n<p>Elisabeth-Gymnasium w Halle (27 uczestnik\u00f3w z Polski, 18 z Niemiec) oraz Realschule Plus w Kirn (11 uczestnik\u00f3w z Polski, 9 z Niemiec): zespo\u0142y realizowa\u0142y projekty po\u015bwi\u0119cone analizom \u015brodowiskowym. Pierwsza grupa bada\u0142a biologiczne i chemiczne zanieczyszczenie wody, natomiast druga przeprowadzi\u0142a analiz\u0119 \u015bciek\u00f3w z Bia\u0142egostoku. <\/p>\n<h2>Projekty w ramach programu Erasmus+<\/h2>\n<p>Robert-Bosch-Berufskolleg w Duisburgu (57 uczestnik\u00f3w z Niemiec): uczestnicy poznali potencja\u0142 gospodarczy i edukacyjny regionu podczas spotkania w Urz\u0119dzie Marsza\u0142kowskim z panem Jackiem Piorunkiem, cz\u0142onkiem Zarz\u0105du Wojew\u00f3dztwa Podlaskiego. Cz\u0119\u015b\u0107 praktyczna obejmowa\u0142a zaj\u0119cia w laboratoriach Wydzia\u0142u Mechanicznego Politechniki Bia\u0142ostockiej (mikroskopia elektronowa, wirtualne symulatory spawania, kursy pierwszej pomocy). Opiek\u0119 nad grup\u0105 niemieck\u0105 sprawowali Tatjana Kiljan, Waldemar Gawenda i Andreas Faust. Program wizyty opracowa\u0142 mgr Artur Ku\u017amicz we wsp\u00f3\u0142pracy z Ameli\u0105 Sachnik.   <\/p>\n<p>Klara-Oppenheimer-Schule w W\u00fcrzburgu (6 uczestnik\u00f3w z Niemiec): grupa zrealizowa\u0142a w j\u0119zyku angielskim interdyscyplinarny projekt por\u00f3wnawczy dotycz\u0105cy jako\u015bci \u017cywno\u015bci oraz fizykochemicznych proces\u00f3w starzenia produkt\u00f3w leczniczych. Opiek\u0119 nad grup\u0105 sprawowali Thomas Herter i Gerlinde Strauss. Program przygotowa\u0142 mgr Artur Ku\u017amicz we wsp\u00f3\u0142pracy z Renate Wallner.  <\/p>\n<h2>Teaching innovation:<\/h2>\n<p>Po raz pierwszy w historii projektu nauczyciele z Niemiec samodzielnie prowadzili wyk\u0142ady, zaj\u0119cia wprowadzaj\u0105ce i podsumowuj\u0105ce bezpo\u015brednio w siedzibie ALO PB dla grupy polsko-niemieckiej, a tak\u017ce przeprowadzali eksperymenty laboratoryjne na Wydziale Biologii, Nauk Przyrodniczych i Nauk o \u015arodowisku (WBiNo\u015a).<\/p>\n<p class=\"mb-0\">Wsp\u00f3\u0142praca z Uniwersytetem Medycznym w Bia\u0142ymstoku (UMB): znacz\u0105cym punktem zwrotnym by\u0142o nawi\u0105zanie \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z Wydzia\u0142em Farmaceutycznym UMB, Centrum Symulacji Medycznej UMB oraz Zak\u0142adem Radiofarmacji UMB, gdzie regularnie odbywa\u0142y si\u0119 wyk\u0142ady [m.in. na temat mikroplastiku w wodzie i organizmach oraz wykorzystania danio pr\u0119gowanego (Danio rerio) jako jednego z najwa\u017cniejszych organizm\u00f3w modelowych w badaniach biomedycznych, genetycznych i farmaceutycznych], a tak\u017ce zaj\u0119cia teoretyczne i praktyczne z zakresu ratownictwa medycznego w Centrum Symulacji Medycznej UMB, w kt\u00f3rym \u0142\u0105cznie przeszkolono 65 os\u00f3b w zakresie ratownictwa medycznego. Szczeg\u00f3lne wra\u017cenie na uczniach ALO PB i Klara-Oppenheimer-Schule w W\u00fcrzburgu wywar\u0142a wizyta w Zak\u0142adzie Radiofarmacji UMB, gdzie poznali wysoce specjalistyczne mo\u017cliwo\u015bci badawcze tej jednostki. Pragniemy z\u0142o\u017cy\u0107 szczeg\u00f3lne podzi\u0119kowania naukowcom UMB za otwarcie przed m\u0142odzie\u017c\u0105 \u015bwiata nowoczesnej medycyny i farmacji. Pragniemy wyrazi\u0107 wdzi\u0119czno\u015b\u0107:   <\/p>\n<ul>\n<li>prof. dr. hab. Wojciechowi Miltykowi,<\/li>\n<li>Prof. Alicja Rydzewska-Roso\u0142owska, PhD (Med.),<\/li>\n<li>dr n. farm. Justynie Hermanowicz,<\/li>\n<li>dr n. farm. Annie Gromotowicz-Pop\u0142awskiej,<\/li>\n<li>Agnieszka Ukalska, MA.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Ekologia i ochrona \u015brodowiska:<\/h2>\n<p>Projekt zosta\u0142 rozszerzony o wsp\u00f3\u0142prac\u0119 ze Stra\u017c\u0105 Miejsk\u0105 w Bia\u0142ymstoku. Uczestnicy wzi\u0119li udzia\u0142 w trzech warsztatach diagnostycznych z wykorzystaniem mobilnego laboratorium do badania jako\u015bci powietrza (\u201eSmogobusu\u201d). <\/p>\n<p>Po raz pierwszy uczniowie z Polski i Niemiec wsp\u00f3lnie uczestniczyli w zaj\u0119ciach odbywaj\u0105cych si\u0119 w Niemczech i prowadzonych bezpo\u015brednio przez niemieck\u0105 uczelni\u0119 techniczn\u0105 \u2013 Wy\u017csz\u0105 Szko\u0142\u0119 Zawodow\u0105 w Bingen [Technische Hochschule Bingen] z siedzib\u0105 w Bingen am Rhein. Zaj\u0119cia w laboratoriach TU Bingen dotyczy\u0142y zanieczyszczenia wody, jako\u015bci wody, zielonych dach\u00f3w i ro\u015blin przydatnych w przeciwdzia\u0142aniu efektowi miejskiej wyspy ciep\u0142a, a tak\u017ce metod zapobiegania degradacji zielonych dach\u00f3w. <\/p>\n<h2>Lista szk\u00f3\u0142 partnerskich:<\/h2>\n<table class=\"table table-borderless\">\n<thead>\n<tr>\n<th scope=\"col\"><\/th>\n<p><\/p>\n<th scope=\"col\">Nazwa szko\u0142y<\/th>\n<p>Adres szko\u0142y<br \/>\n    <\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Elisabeth-Gymnasium<\/td>\n<td>Murmansker Str. 14, 06130 Halle (Saale), Germany<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Realschule Plus Kirn<\/td>\n<td>Halmer Weg 27, 55606 Kirn, Germany<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Robert-Bosch-Berufskolleg<\/td>\n<td>August-Thyssen-Str. 45, 47166 Duisburg, Germany<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Klara-Oppenheimer-Schule<\/td>\n<td>Stettiner Str. 1, 97072 W\u00fcrzburg, Germany<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2>Skala i zakres projektu<\/h2>\n<p>Sie\u0107 partnerska MINT obejmuje cztery szko\u0142y o r\u00f3\u017cnych profilach edukacyjnych, zlokalizowane w czterech r\u00f3\u017cnych regionach Niemiec.<\/p>\n<p class=\"mb-0\">Bior\u0105c pod uwag\u0119, \u017ce Akademickie Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce PB liczy oko\u0142o 250 uczni\u00f3w, poziom uczestnictwa w 2026 roku osi\u0105gn\u0105\u0142 rekordow\u0105 warto\u015b\u0107:<\/p>\n<ul>\n<li>Wyjazdy zagraniczne uczni\u00f3w ALO PB: 27 uczni\u00f3w (Halle), 11 uczni\u00f3w (Kirn).<\/li>\n<li>Grupy partnerskie goszczone w ALO PB: 18 os\u00f3b (Halle), 9 os\u00f3b (Kirn), 57 os\u00f3b (Duisburg), 6 os\u00f3b (W\u00fcrzburg).<\/li>\n<li>Dane og\u00f3lne: \u0142\u0105cznie 128 os\u00f3b z Polski i Niemiec wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 w wizytach studyjnych i mi\u0119dzynarodowych wymianach w zagranicznych instytucjach partnerskich. Jeszcze wi\u0119cej uczni\u00f3w i nauczycieli ALO PB, a tak\u017ce szk\u00f3\u0142 partnerskich w Niemczech, by\u0142o zaanga\u017cowanych w programy zwi\u0105zane z przyjmowaniem grup zagranicznych. <\/li>\n<\/ul>\n<p>Po raz pierwszy mgr Sylwia Dobkowska oraz Mateusz Nitkowski pe\u0142nili funkcj\u0119 opiekun\u00f3w m\u0142odzie\u017cy podczas wyjazd\u00f3w zagranicznych. Szeroki zakres projektu przyci\u0105gn\u0105\u0142 r\u00f3wnie\u017c wolontariuszy \u2013 uczni\u00f3w ALO PB, student\u00f3w oraz pracownik\u00f3w naukowych PB i UMB, kt\u00f3rzy nie uczestniczyli w formalnej wymianie. <\/p>\n<h2>Transformacja cyfrowa: portal MINT<\/h2>\n<p>Jesieni\u0105 2026 roku przeprowadzono kompleksow\u0105 modernizacj\u0119 oficjalnego portalu naukowo-edukacyjnego.<\/p>\n<ul>\n<li>Wieloj\u0119zyczno\u015b\u0107 i obs\u0142uga: portal jest dost\u0119pny w trzech g\u0142\u00f3wnych j\u0119zykach (polskim, niemieckim i angielskim) oraz zawiera skr\u00f3cone opisy cel\u00f3w programu w 10 dodatkowych j\u0119zykach.<\/li>\n<li>Nowa architektura cyfrowa: Dostosowanie strony internetowej do aktualnych standard\u00f3w i szablon\u00f3w internetowych Politechniki Bia\u0142ostockiej wymaga\u0142o intensywnej pracy ze strony zespo\u0142u technicznego. Prace te przeprowadzili studenci Jakub Franczuk i Borys Chomicz pod kierunkiem mgr Artura Ku\u017amicza, przy merytorycznym i organizacyjnym wsparciu dr in\u017c. Tomasza Hu\u015bcio oraz in\u017c. Sergiusza Jakuszewicza.<\/li>\n<li>Praktyczne znaczenie prezentowanych tre\u015bci: portal gromadzi bogat\u0105 dokumentacj\u0119 multimedialn\u0105 i wyniki bada\u0144. Raporty opracowane przez uczni\u00f3w, obejmuj\u0105ce takie obszary jak fitotoksykologia, analiza wody oraz zanieczyszczenie powietrza i gleby, zawieraj\u0105 praktyczne, przyjazne \u015brodowisku zalecenia dotycz\u0105ce infrastruktury szkolnej i uniwersyteckiej. <\/li>\n<\/ul>\n<h2>Cele projektu<\/h2>\n<p>Projekt MINT opiera si\u0119 na konsekwentnym wdra\u017caniu zasad Polsko-Niemieckiej Wsp\u00f3\u0142pracy M\u0142odzie\u017cy (PNWM), okre\u015blonych w Umowie mi\u0119dzyrz\u0105dowej z 1991 roku. Cel naukowy \u0142\u0105czy si\u0119 z d\u0105\u017ceniem do budowania wzajemnego zrozumienia pomi\u0119dzy m\u0142odymi pokoleniami Polak\u00f3w i Niemc\u00f3w. <\/p>\n<ul>\n<li>Integracja i budowanie relacji: praca w zespo\u0142ach laboratoryjnych oraz wsp\u00f3lny program kulturalny pomagaj\u0105 prze\u0142amywa\u0107 bariery j\u0119zykowe i kulturowe.<\/li>\n<li>Rozw\u00f3j kompetencji: uczestnicy doskonal\u0105 znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka niemieckiego, angielskiego i polskiego w kontek\u015bcie terminologii naukowej.<\/li>\n<li>Civic attitudes: International project work fosters attitudes of openness, responsibility and a sense of European community.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Podzi\u0119kowania<br \/><\/h2>\n<p class=\"mb-0\">Pragniemy podzi\u0119kowa\u0107 organizacjom i osobom, kt\u00f3rych zaanga\u017cowanie umo\u017cliwi\u0142o realizacj\u0119 projektu MINT w latach 2025\u20132026:<\/p>\n<ul>\n<li>Polsko-Niemieckiej Wsp\u00f3\u0142pracy M\u0142odzie\u017cy (PNWM) \u2013 za finansowanie mi\u0119dzynarodowych wymian oraz eksperckie wsparcie udzielone przez pani\u0105 E. Chmielewsk\u0105 i pana A. Motyk\u0119.<\/li>\n<li>Prezydentowi Miasta Bia\u0142egostoku, Marsza\u0142kowi Wojew\u00f3dztwa Podlaskiego oraz Burmistrzowi Tykocina \u2013 za wspieranie naszej inicjatywy wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzyszkolnej, przyjmowanie kolejnych grup polsko-niemieckich, promocj\u0119 miast i regionu, a tak\u017ce za niezwykle interesuj\u0105ce rozmowy i wymian\u0119 pogl\u0105d\u00f3w.<\/li>\n<li>W\u0142adzom Politechniki Bia\u0142ostockiej \u2013 na czele z Jego Magnificencj\u0105 Rektorem Uczelni oraz Prorektorami \u2013 za udost\u0119pnienie zaplecza laboratoryjnego i wspieranie inicjatyw m\u0142odzie\u017cowych.<\/li>\n<li>Dziekanom i pracownikom naukowym wydzia\u0142\u00f3w Uczelni \u2013 w szczeg\u00f3lno\u015bci Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku oraz Wydzia\u0142u Mechanicznego.<\/li>\n<li>W\u0142adzom i pracownikom Uniwersytetu Medycznego w Bia\u0142ymstoku \u2013 za umo\u017cliwienie uczniom pracy w specjalistycznych laboratoriach medycznych i farmaceutycznych.<\/li>\n<li>Dyrekcji Akademickiego Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego Politechniki Bia\u0142ostockiej \u2013 za stworzenie warunk\u00f3w do rozwoju projektu oraz sta\u0142e wsparcie organizacyjne.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pocz\u0105tki i historia projektu MINT.pb (2021\u20132024) Projekt MINT.pb jest mi\u0119dzynarodow\u0105 inicjatyw\u0105 naukowo-edukacyjn\u0105, kt\u00f3ra \u0142\u0105czy m\u0142odzie\u017c z Akademickiego Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego Politechniki Bia\u0142ostockiej (ALO PB) oraz Elisabeth-Gymnasium w Halle. Projekt zrodzi\u0142 si\u0119 z pasji do nauk \u015bcis\u0142ych i przyrodniczych, budowania wi\u0119zi mi\u0119dzy lud\u017ami oraz prze\u0142amywania barier \u2013 nie tylko historycznych, lecz tak\u017ce tych wynikaj\u0105cych z wyzwa\u0144 zwi\u0105zanych [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":107,"featured_media":0,"parent":5669,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-6096","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6096","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/107"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6096"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6096\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7125,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6096\/revisions\/7125"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5669"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/mint\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6096"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}