Po roku funkcjonowania w formule zdalnej, wida\u0107 ju\u017c wy\u0142aniaj\u0105ce si\u0119 kontury post-covidowej internacjonalizacji<\/strong>: pog\u0142\u0119bione partnerstwa naukowe<\/strong>, ale ze staranniej dobran\u0105 grup\u0105 partner\u00f3w; mniej podr\u00f3\u017cowania<\/strong> i bardziej regionalny ich zasi\u0119g, ale zarazem globalna dost\u0119pno\u015b\u0107 wyk\u0142ad\u00f3w<\/strong>. O tym wszystkim b\u0119d\u0105 dyskutowa\u0107 uczestnicy XV konferencji z cyklu „Studenci zagraniczni w Polsce”<\/strong>.<\/p>\n Konferencja organizowana jest wsp\u00f3lnie – w ramach programu „Study in Poland” – przez KRASP, Uniwersytet Przyrodniczy we Wroc\u0142awiu i Fundacj\u0119 Edukacyjn\u0105 „Perspektywy”. Obecni b\u0119d\u0105 cz\u0142onkowie kierownictwa MNiSW, rektorzy, dyrektorzy centralnych instytucji szkolnictwa wy\u017cszego, wybitni przedstawiciele \u015bwiata akademickiego i eksperci internacjonalizacji.<\/p>\n
\nDigitalizacja i e-learning zosta\u0142y oczywistym must-have dla uczelni. Ale pojawi\u0142o si\u0119 pytanie, jak zapewni\u0107 jako\u015b\u0107 kszta\u0142cenia na odleg\u0142o\u015b\u0107? Na ile do\u015bwiadczenia mobilno\u015bci wirtualnej b\u0119d\u0105 do przeniesienia na okres po pandemii? Czy umiemy pogodzi\u0107 globalny zasi\u0119g procesu dydaktycznego z nieuchronnymi, przez kilka lat przynajmniej, ograniczeniami geograficznymi w fizycznym przemieszczaniu si\u0119 student\u00f3w? Jak prowadzi\u0107 nasze polskie sprawy w tej sytuacji?<\/p>\n