{"id":801,"date":"2019-03-04T19:14:17","date_gmt":"2019-03-04T18:14:17","guid":{"rendered":"https:\/\/pb.edu.pl\/bwm\/?page_id=801"},"modified":"2021-04-30T12:49:06","modified_gmt":"2021-04-30T10:49:06","slug":"zadania","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/projekty-nawa\/projekty-zakonczone\/welcome-to-poland\/zadania\/","title":{"rendered":"Zadania"},"content":{"rendered":"<p><strong>Dzia\u0142anie nr 1 \u2013 kurs j\u0119zyka angielskiego i inne szkolenia dla pracownik\u00f3w naukowych i administracyjnych Politechniki Bia\u0142ostockiej <\/strong><\/p>\n<p>Kurs j\u0119zyka angielskiego dla pracownik\u00f3w administracyjnych i dydaktycznych Politechniki Bia\u0142ostockiej b\u0119dzie prowadzony przez wykwalifikowanych specjalist\u00f3w. Projekt b\u0119dzie realizowany w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b: w okresie od 04.2019 do 09.2020 (2 semestry-80 godzin), 2x w tygodniu 7 grup (oko\u0142o 56 os\u00f3b) b\u0119dzie uczestniczy\u0142o w 1,5 godzinnych zaj\u0119ciach. Kursy j\u0119zyka angielskiego odb\u0119d\u0105 si\u0119 na terenie kampusu g\u0142\u00f3wnego Politechniki Bia\u0142ostockiej w dogodnym dla uczestnik\u00f3w miejscu i czasie. Zaj\u0119cia zostan\u0105 dostosowane do potrzeb i poziomu s\u0142uchaczy. Zako\u0144cz\u0105 si\u0119 one otrzymaniem dyplomu z uko\u0144czonego kursu z okre\u015blonym poziomem znajomo\u015bci j\u0119zyka. Na zaj\u0119ciach uczestnicy poznaj\u0105 nie tylko zagadnienia gramatyczne, ale przede wszystkim skupi\u0105 si\u0119 na umiej\u0119tno\u015bci s\u0142uchania ze zrozumieniem i m\u00f3wienia. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych jest obowi\u0105zkiem ka\u017cdego wyk\u0142adowcy i pracownika administracyjnego uczelni. \u015awiadomo\u015b\u0107, \u017ce \u015brodowisko uczelniane ma by\u0107 przyjazne i bezpieczne dla zagranicznych go\u015bci, wymusza na pracownikach podnoszenie swoich kompetencji. Podczas kursu szczeg\u00f3lny nacisk zostanie po\u0142o\u017cony na umiej\u0119tno\u015bci m\u00f3wienia i s\u0142uchania. U\u0142atwi to zar\u00f3wno przeprowadzanie zaj\u0119\u0107 w j\u0119zyku angielskim jak i wp\u0142ynie na swobodniejszy kontakt z pracownikami dziekanat\u00f3w, administracj\u0105 czy recepcj\u0105 akademik\u00f3w.<\/p>\n<p>Dodatkowo zaplanowano cykl szkole\u0144 maj\u0105cych na celu przygotowanie pracownik\u00f3w do bardziej \u015bwiadomej i skutecznej promocji Politechniki Bia\u0142ostockiej w kraju i za granic\u0105 w trakcie ich codziennej pracy. Szkolenia b\u0119d\u0105 dotyczy\u0107 aspekt\u00f3w zwi\u0105zanych z promocj\u0105 (marketingiem) i innymi tematami, kt\u00f3re mog\u0105 wesprze\u0107 uczestnik\u00f3w w skutecznej promocji uczelni.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142anie nr 2 \u2013 warsztaty o r\u00f3\u017cnicach kulturowych dla pracownik\u00f3w administracyjnych i dydaktycznych Politechniki Bia\u0142ostockiej <\/strong><\/p>\n<p>Warsztaty o r\u00f3\u017cnicach kulturowych dla pracownik\u00f3w administracyjnych i dydaktycznych Politechniki Bia\u0142ostockiej prowadzone b\u0119d\u0105 przez wykwalifikowanych i do\u015bwiadczonych specjalist\u00f3w w tej dziedzinie, jedn\u0105 lub wi\u0119cej os\u00f3b. Projekt b\u0119dzie dotyczy\u0142 przeprowadzenia warsztat\u00f3w w dw\u00f3ch turach, ka\u017cdy po 3 godziny lekcyjne, w maju 2019r. W ka\u017cdej turze przewidujemy 30 uczestnik\u00f3w (\u0142\u0105cznie 60 os\u00f3b). Warsztaty maj\u0105 odby\u0107 si\u0119 na terenie kampusu g\u0142\u00f3wnego Politechniki Bia\u0142ostockiej w dogodnym dla uczestnik\u00f3w miejscu i czasie. B\u0119d\u0105 one mia\u0142y form\u0119 wyk\u0142ad\u00f3w o internacjonalizacji po\u0142\u0105czonych z warsztatami na temat r\u00f3\u017cnic kulturowych. Program warsztat\u00f3w przewiduje r\u00f3wnie\u017c prac\u0119 w grupach, co b\u0119dzie sprzyja\u0142o uatrakcyjnieniu zaj\u0119\u0107. Zale\u017cy nam na przekazaniu pracownikom zagadnie\u0144 zwi\u0105zanych z potrzeb\u0105 umi\u0119dzynarodowienia Uczelni, r\u00f3\u017cnorodno\u015bci\u0105 kulturow\u0105, rozwojem dialogu mi\u0119dzykulturowego oraz szeroko poj\u0119t\u0105 tolerancj\u0105. Internacjonalizacja, niezb\u0119dny trend we wsp\u00f3\u0142czesnym rynku edukacyjnym poci\u0105ga za sob\u0105 du\u017ce zmiany, na kt\u00f3re to pracownicy musz\u0105 by\u0107 gotowi, rozumie\u0107 je i w pe\u0142ni akceptowa\u0107, aby jak najefektywniej realizowa\u0107 nowe stoj\u0105ce przed nimi zadania. Uczestnicy warsztat\u00f3w poznaj\u0105 podstawowe zalety zwi\u0105zane z tematyk\u0105 umi\u0119dzynarodowienia: uatrakcyjnienie oferty Uczelni, sprzyjanie jej modernizacji i konkurencyjno\u015bci oraz rozwojowi us\u0142ug dydaktycznych i badawczo-rozwojowych, zwi\u0119kszenie kompetencji pracownik\u00f3w w r\u00f3\u017cnych zakresach. Celem zaj\u0119\u0107 ma by\u0107: poszerzenie wiedzy z zakresu r\u00f3\u017cnorodno\u015bci kulturowej, przezwyci\u0119\u017cenie barier, uprzedze\u0144 i stereotyp\u00f3w panuj\u0105cych w\u015br\u00f3d pracownik\u00f3w, nauka otwartej postawy poszanowania innej tradycji i kultury, zwr\u00f3cenie uwagi na wra\u017cliwo\u015b\u0107 mi\u0119dzykulturow\u0105: empatia, otwarto\u015b\u0107, ciekawo\u015b\u0107 i elastyczno\u015b\u0107 w relacjach mi\u0119dzykulturowych. Pracownicy, poprzez poznanie uwarunkowa\u0144 pewnych zachowa\u0144, b\u0119d\u0105 bardziej \u015bwiadomi i otwarci na dialog. Wp\u0142ynie to z pewno\u015bci\u0105 na ich rozw\u00f3j zawodowy i osobisty. Kulturowa interakcja, brak r\u00f3\u017cnicowania ze wzgl\u0119du na j\u0119zyk, wyznanie czy kolor sk\u00f3ry, da szans\u0119 na stworzenie mi\u0119dzykulturowej przestrzeni. Uczestnictwo w ww. warsztatach przyczyni si\u0119 do zrozumienia okre\u015blonych zasad komunikacji w \u015bwiecie internacjonalizacji. Nie wystarczy tylko znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka obcego, konieczna jest otwarto\u015b\u0107, wola porozumienia, ch\u0119\u0107 poznawania postaw r\u00f3\u017cni\u0105cych si\u0119 od naszych w\u0142asnych zachowa\u0144. Celem nadrz\u0119dnym jest zrozumienie a nie negowanie obcej kultury. Ko\u0144cowym rezultatem b\u0119dzie wspieranie mobilno\u015bci student\u00f3w i promowanie mobilno\u015bci pracownik\u00f3w.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142anie nr 3 \u2013 warsztaty integracyjno-kulturowe dla student\u00f3w zagranicznych i polskich<\/strong><\/p>\n<p>W zwi\u0105zku z intensywn\u0105 polityk\u0105 internacjonalizacji PB i podpisywaniem nowych um\u00f3w z partnerami z ca\u0142ego \u015bwiata, a tym samym rosn\u0105c\u0105 liczb\u0105 student\u00f3w zagranicznych pochodz\u0105cych z r\u00f3\u017cnych kultur, ro\u015bnie potrzeba organizowania wydarze\u0144, kt\u00f3re pomog\u0105 zintegrowa\u0107 r\u00f3\u017cne narodowo\u015bci oraz wp\u0142yn\u0105 na wzrost poziomu tolerancji u student\u00f3w polskich. Seria warsztat\u00f3w integracyjno-kulturowych dla student\u00f3w zagranicznych i polskich jest odpowiedzi\u0105 na to zapotrzebowanie. Dzia\u0142anie ma obejmowa\u0107 7 typ\u00f3w warsztat\u00f3w dla grupy 250 student\u00f3w ka\u017cde. Odb\u0119d\u0105 si\u0119 one g\u0142\u00f3wnie na terenie kampusu z uwagi na wygod\u0119 uczestnik\u00f3w. Zaj\u0119cia b\u0119d\u0105 odbywa\u0107 si\u0119 w j\u0119zyku angielskim raz w miesi\u0105cu: od 10.2019 do 10.2020. G\u0142\u00f3wnym celem b\u0119dzie: integracja student\u00f3w polskich z zagranicznymi i stworzenie przyjaznego wizerunku naszej Uczelni i kraju, ukazanie nie tylko polskiej tradycji i kultury, ale r\u00f3wnie\u017c kszta\u0142towanie postaw moralnych i spo\u0142ecznych. Ponadto warsztaty pozwol\u0105 uczestnikom na bli\u017csze poznanie si\u0119, nawi\u0105zanie relacji. W rezultacie studenci poznaj\u0105 kultur\u0119 innych kraj\u00f3w, poczuj\u0105 si\u0119 potrzebni i docenieni w zespole, zbuduj\u0105 poczucie w\u0142asnej warto\u015bci, poznaj\u0105 swoje mocne strony. Zadaniem warsztat\u00f3w kulinarnych jest nabycie i udoskonalenie przez uczestnik\u00f3w umiej\u0119tno\u015bci gotowania oraz rozwijanie zainteresowa\u0144 kuchni\u0105 podlask\u0105 oraz japo\u0144sk\u0105. Planowana jest prezentacja tradycyjnych da\u0144 (kuchnia podlaska: kartacze, pierogi, babka ziemniaczana, bigos; kuchnia japo\u0144ska: sushi), wsp\u00f3lne przygotowanie posi\u0142k\u00f3w i degustacja. Dodatkowa atrakcja to wieczorne imprezy z muzyk\u0105 polsk\u0105 i azjatyck\u0105. W programie warsztat\u00f3w tanecznych b\u0119dzie nauka ta\u0144c\u00f3w towarzyskich z ca\u0142ego \u015bwiata po\u0142\u0105czona z dyskotek\u0105. Uczestnictwo w zaj\u0119ciach rozwinie i poszerzy umiej\u0119tno\u015bci taneczne w obszarze integracji i budowaniu wi\u0119zi. Warsztaty sportowo-integracyjne zostan\u0105 przeprowadzone w formie imprezy plenerowej prowadzonej przez konferansjera, obejmuj\u0105cej zawody sportowe i konkursy. Zadaniem jest nabycie umiej\u0119tno\u015bci rywalizacji w grupie. Zaj\u0119cia alpinistyczne zorganizowane b\u0119d\u0105 poza terenem PB. Dla uczestnik\u00f3w udost\u0119pnione zostan\u0105 trasy linowe z instruktorami. Team building to ci\u0105g zada\u0144 realizowanych w grupach, prowadzonych przez profesjonalist\u0119. Jego g\u0142\u00f3wnym celem b\u0119dzie rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci komunikacji i wsp\u00f3\u0142pracy w mi\u0119dzynarodowej grupie oraz sprawdzenie, jakie role odgrywaj\u0105 w niej poszczeg\u00f3lne osoby. Rezultatem warsztat\u00f3w b\u0119dzie podniesienie poziomu wsp\u00f3\u0142pracy w zespole i motywacji do dzia\u0142ania, rozw\u00f3j u uczestnik\u00f3w umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych, pobudzenie kreatywnego my\u015blenia oraz tw\u00f3rczego dzia\u0142ania. W ramach warsztat\u00f3w podr\u00f3\u017cniczych planowana jest impreza tematyczna w klimacie hawajskim i latynoameryka\u0144skim poprowadzona przez konferansjera w danej scenerii. Przewidziane s\u0105 konkursy o tematyce podr\u00f3\u017cniczej. Atrakcj\u0105 dodatkow\u0105 b\u0119dzie fotokabina dla uczestnik\u00f3w. Impreza w stylu ameryka\u0144skim to zabawa kowbojska z dekoracj\u0105 country, prowadz\u0105cym i obs\u0142ug\u0105 w stylizowanych strojach, z licznymi konkursami, przebraniami dla uczestnik\u00f3w.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142anie nr 4 \u2013 warsztaty kultury polskiej dla student\u00f3w zagranicznych <\/strong><\/p>\n<p>Warsztaty kultury polskiej dla student\u00f3w zagranicznych prowadzone b\u0119d\u0105 przez do\u015bwiadczonych nauczycieli akademickich, specjalizuj\u0105cych si\u0119 jednocze\u015bnie w edukacji kulturowej. Zaj\u0119cia odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119d\u0105 na terenie PB w formie cyklu 3 warsztat\u00f3w po 3 godziny lekcyjne ka\u017cdy, sk\u0142adaj\u0105cych si\u0119 ze sta\u0142ych element\u00f3w takich jak: ok. 30-40-minutowy wyk\u0142ad po\u0142\u0105czony z prezentacj\u0105 udost\u0119pnian\u0105 s\u0142uchaczom na prezi.com, filmy i inne materia\u0142y wideo m.in. z oficjalnych stron instytucji pa\u0144stwowych, YouTube (do 15 min) oraz interakcja ze s\u0142uchaczami: np. na temat podobie\u0144stw i r\u00f3\u017cnic z kultur\u0105 pa\u0144stw uczestnik\u00f3w. Na zako\u0144czenie przewidziany b\u0119dzie quiz sprawdzaj\u0105cy poziom wiedzy uczestnik\u00f3w z nagrod\u0105 dla zwyci\u0119zcy. Studenci otrzymaj\u0105 materia\u0142y opracowane indywidualnie na temat ka\u017cdego z warsztat\u00f3w. Ponadto, w zale\u017cno\u015bci od tematu zaj\u0119\u0107, przewidziane b\u0119d\u0105 wystawy np. r\u0119kodzie\u0142a, nauka wybranego popularnego utworu muzycznego czy gry planszowe\/uk\u0142adanki. Dyskusja z uczestnikami jest obowi\u0105zkowym elementem warsztat\u00f3w, gdy\u017c jest to czynnik mobilizuj\u0105cy do aktywnego s\u0142uchania, przyczynia si\u0119 do integracji z grup\u0105 oraz pozwala na wypowiadanie i jednoczesne obalanie stereotyp\u00f3w, mit\u00f3w, a czasami nawet skrywanych g\u0142\u0119boko uprzedze\u0144. Pe\u0142ny cykl warsztat\u00f3w (9h) zostanie zrealizowany w 2 semestrach: od 04.2019 do 05.2020. Dodatkowo zapewnione b\u0119d\u0105 bezp\u0142atne konsultacje (w cenie kursu) u lektora w trakcie trwania kursu, w liczbie 9 godzin (3 godz.\/miesi\u0105c) zarezerwowanych wy\u0142\u0105cznie dla uczestnik\u00f3w kursu. W ka\u017cdym cyklu warsztat\u00f3w uczestniczy\u0107 b\u0119dzie od 16 do 20 os\u00f3b. Tematyk\u0105 warsztat\u00f3w b\u0119dzie m.in.: Polska na mapie Europy (podzia\u0142 administracyjny, geografia Polski, regiony i ich walory, wielokulturowe Podlasie); \u017cycie codzienne (relacje spo\u0142eczne, cechy narodowe Polak\u00f3w, stereotypy); najnowsza historia (100-lecie niepodleg\u0142o\u015bci Polski, osi\u0105gni\u0119cia, problemy i przemiany jakich dozna\u0142a Polska na przestrzeni ostatnich 28 lat, zarys historii Polski); \u015bwi\u0119ta narodowe i religijne oraz obyczaje z nimi zwi\u0105zane, tradycyjne r\u0119kodzie\u0142o; kultura (muzyka od klasycznej do disco polo, film, taniec ludowy, rze\u017aba, malarstwo, architektura); polskie obiekty na Li\u015bcie \u015awiatowego Dziedzictwa Kulturowego UNCESCO (zabytki, parki narodowe, dania regionalne, itd); kuchnia polska z degustacj\u0105 typowego dania polskiego. Studenci zagraniczni przyje\u017cd\u017caj\u0105cy do Polski s\u0105 zazwyczaj bardzo zainteresowani zdobyciem wiedzy na temat Polak\u00f3w,polskiej kultury,obyczaj\u00f3w,kwestii spo\u0142ecznych czy problem\u00f3w \u017cycia codziennego. Wiedzy na ten temat szukaj\u0105 w internecie, gdzie cz\u0119sto jest ona fragmentaryczna, bazuj\u0105ca na niesprawdzonych \u017ar\u00f3d\u0142ach czy domniemanych faktach, dowolnie komentowanych przez anonimowych autor\u00f3w. Zadaniem warsztat\u00f3w b\u0119dzie wprowadzenie uczestnik\u00f3w w polskie realia, zaprezentowanie im zar\u00f3wno wzorc\u00f3w kulturowych jak i obyczajowych przez do\u015bwiadczonych nauczycieli oraz kreowanie w ten spos\u00f3b pozytywnego wizerunku Polski w\u015br\u00f3d obcokrajowc\u00f3w pochodz\u0105cych z r\u00f3\u017cnych stron \u015bwiata.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142anie nr 5 \u2013 warsztaty j\u0119zyka polskiego dla student\u00f3w zagranicznych <\/strong><\/p>\n<p>Kurs j\u0119zyka polskiego dla student\u00f3w zagranicznych prowadzony b\u0119dzie przez do\u015bwiadczonych i wykwalifikowanych nauczycieli akademickich \u2013 lektor\u00f3w (lektorzy j\u0119zyka angielskiego oraz polskiego jako obcego, ze sta\u017cem min 5 lat w nauczaniu j\u0119zyka polskiego). Kurs odbywa\u0107 si\u0119 b\u0119dzie na terenie Politechniki Bia\u0142ostockiej w formie cyklu 9 zaj\u0119\u0107 od maja 2019 do maja 2020. Dodatkowo zapewnione b\u0119d\u0105 bezp\u0142atne konsultacje (w cenie kursu) u lektora w trakcie trwania kursu, w liczbie 6 godzin (2 godz.\/miesi\u0105c) zarezerwowanych wy\u0142\u0105cznie dla uczestnik\u00f3w kursu. W ka\u017cdym cyklu warsztat\u00f3w uczestniczy\u0107 b\u0119dzie od 16 do 20 os\u00f3b. Warsztaty b\u0119d\u0105 obejmowa\u0142y najbardziej istotne kwestie j\u0119zykowe, tj.: wymowa polskich g\u0142osek, podstawowe zwroty i wyra\u017cenia, zwroty stosowane m.in. w sklepie spo\u017cywczym czy odzie\u017cowym, na dworcu kolejowym i autobusowym, w aptece, w restauracji, hotelu, wynajmie samochodu czy pytaniu o drog\u0119. U\u017cyta zostanie metoda komunikacyjna, kt\u00f3ra zak\u0142ada nauczanie gotowych zwrot\u00f3w (tych najbardziej uniwersalnych) ze wskazaniem ich u\u017cycia w r\u00f3\u017cnych sytuacjach. Ponadto przewidziane s\u0105 \u0107wiczenia praktyczne, praca w grupach, inscenizowanie scenek sytuacyjnych. Od czasu do czasu zaanga\u017cowani b\u0119d\u0105 polscy studenci w celu sprawdzenia post\u0119p\u00f3w kursant\u00f3w i uatrakcyjnienia procesu dydaktycznego. Zadaniem warsztat\u00f3w, poza aspektem dydaktycznym, b\u0119dzie wypracowanie solidnych podstaw, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 uczestnikom kontynuowanie nauki indywidualnie, wed\u0142ug w\u0142asnych potrzeb. Obcokrajowcy przyje\u017cd\u017caj\u0105c do Polski maj\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce nasz j\u0119zyk jest jednym z trudniejszych do nauczenia. Zawsze licz\u0105 na mo\u017cliwo\u015b\u0107 nauczenia si\u0119 jego podstaw pod okiem wykwalifikowanego nauczyciela, tym bardziej, \u017ce w codziennych sytuacjach cz\u0119sto nie mog\u0105 porozumie\u0107 si\u0119 po angielsku. Wychodz\u0105c naprzeciw oczekiwaniom zagranicznych student\u00f3w, chcemy umo\u017cliwi\u0107 im nauk\u0119 j\u0119zyka polskiego, tzw. \u201ePolish survival\u201d. Aby bariera j\u0119zykowa nie by\u0142a dla nich \u017cadnym problemem, a znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka wp\u0142yn\u0119\u0142a na zwi\u0119kszenie poczucia w\u0142asnej warto\u015bci, niezale\u017cno\u015bci, satysfakcji oraz \u0142atwiejszy start na rynku pracy.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142anie nr 6 \u2013 oznakowanie uczelni <\/strong><\/p>\n<p>Zaplanowane dzia\u0142anie jest odpowiedzi\u0105 na zg\u0142aszany problem braku angloj\u0119zycznego oznakowania na PB. W zwi\u0105zku z coraz wi\u0119ksz\u0105 liczb\u0105 student\u00f3w zagranicznych studiuj\u0105cych na PB oraz licznymi mi\u0119dzynarodowymi wydarzeniami naukowymi i integracyjnymi organizowanymi na uczelni potrzeba dostosowania PB dla go\u015bci angloj\u0119zycznych staje si\u0119 coraz pilniejsza. Oznaczenie Uczelni b\u0119dzie obejmowa\u0142o produkcj\u0119 i monta\u017c tablic i tabliczek informacyjnych w j\u0119zyku angielskim lub polskim i angielskim. Planowane jest stworzenie czterech rodzaj\u00f3w tablic\/oznacze\u0144:<\/p>\n<p>\u2013 tablica wolnostoj\u0105ca jednostronna z map\u0105 kampusu o wymiarach 250cmx150cm. Na kampusie g\u0142\u00f3wnym planuje si\u0119 umieszczenie trzech takich tablic, przy ka\u017cdym wje\u017adzie na Uczelni\u0119 oraz dwie na terenie Wydzia\u0142u In\u017cynierii Zarz\u0105dzania (kt\u00f3ry nie znajduje si\u0119 na kampusie g\u0142\u00f3wnym).<\/p>\n<p>\u2013 tablica kierunkowa, na kt\u00f3rej umieszczone zostan\u0105 nazwy wydzia\u0142\u00f3w i innych wa\u017cnych miejsc na terenie kampusu g\u0142\u00f3wnego, takich jak m.in. Biuro ds. Wsp\u00f3\u0142pracy Mi\u0119dzynarodowej, akademiki, biblioteka, itp.<\/p>\n<p>\u2013 tabliczki z nazw\u0105 wydzia\u0142u w j\u0119zyku polskim i angielskim umiejscowione na \u015bcianach przy wej\u015bciach do budynk\u00f3w<\/p>\n<p>\u2013 tabliczki w j\u0119zyku polskim i angielskim na drzwi wewn\u0105trz budynk\u00f3w. Umieszczone b\u0119d\u0105 na drzwiach m.in. dziekanatu, dziekana, prodziekan\u00f3w, samorz\u0105du studenckiego, itp.<\/p>\n<p>Celem umieszczania ww. oznacze\u0144 w j\u0119zyku angielskim jest u\u0142atwienie studentom, pracownikom i go\u015bciom zagranicznym poruszania si\u0119 po naszej uczelni z wi\u0119ksz\u0105 \u0142atwo\u015bci\u0105.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142anie nr 7 \u2013 informator dla student\u00f3w zagranicznych<\/strong><\/p>\n<p>Opracowanie informatora ma na celu popraw\u0119 obs\u0142ugi zagranicznych student\u00f3w i kadry akademickiej poprzez szczeg\u00f3\u0142owe i wyczerpuj\u0105ce opisanie warunk\u00f3w \u017cycia w Bia\u0142ymstoku i studiowania na PB. Informator \u201eGuide for International Students at Bialystok University of Technology\u201d b\u0119dzie zawiera\u0142 informacje o sposobie i mo\u017cliwo\u015bciach rekrutacji student\u00f3w zagranicznych na PB (zar\u00f3wno typu non-degree jak i pe\u0142nego cyklu) oraz inne informacje dotycz\u0105ce uczelni i miasta przydatne podczas studi\u00f3w na PB. Informator to nie tylko praktyczny przewodnik dla student\u00f3w ale jednocze\u015bnie materia\u0142 promocyjno-informacyjny do wykorzystania podczas bezpo\u015brednich kontakt\u00f3w z potencjalnymi kandydatami zainteresowanymi podj\u0119ciem studi\u00f3w na PB oraz na spotkaniach promuj\u0105cych Uczelni\u0119 i jej ofert\u0119 edukacyjn\u0105. Informator b\u0119dzie dost\u0119pny w Centrum Rekrutacji Student\u00f3w Zagranicznych PB (BWM) pe\u0142ni\u0105cym w praktyce funkcj\u0119 Welcome Centre. Informator w formie e-booka mo\u017ce by\u0107 rozes\u0142any dla student\u00f3w podejmuj\u0105cych pierwszy kontakt z Uczelni\u0105, co znacznie usprawni proces rekrutacji, skracaj\u0105c czas konieczny na indywidualn\u0105 korespondencj\u0119 wyja\u015bniaj\u0105c\u0105 spos\u00f3b i mo\u017cliwo\u015bci naboru. Zawarte w nim informacje i wskaz\u00f3wki uproszcz\u0105 proces obs\u0142ugi student\u00f3w. Informator w przyst\u0119pny, jasny i przejrzysty spos\u00f3b u\u0142atwi studentom zagranicznym ka\u017cdy etap zwi\u0105zany z przyjazdem oraz studiowaniem. Pocz\u0105wszy od informacji praktycznych na etapie planowania podr\u00f3\u017cy (co warto zabra\u0107 ze sob\u0105, jakie dokumenty, jak zorganizowa\u0107 ubezpieczenie zdrowotne) poprzez faz\u0119 podr\u00f3\u017cy (jak dotrze\u0107 do Bia\u0142egostoku) a zako\u0144czywszy na etapie pobytu [zakwaterowanie w akademikach, opis kampusu, koszty \u017cycia, oferta Biblioteki G\u0142\u00f3wnej, Akademickiego Centrum Sportowego, Centrum J\u0119zyk\u00f3w Obcych, pomoc udzielana przez BWM, system mentor\u00f3w (ESN)]. Planowane jest zawarcie w Informatorze zestawu praktycznych wskaz\u00f3wek dot. funkcjonowania w \u015brodowisku Uczelni oraz spo\u0142eczno\u015bci lokalnej miasta (lista lekarzy, sklep\u00f3w, urz\u0119d\u00f3w, bank\u00f3w, transport publiczny, miasto i jego zabytki, okolice Bia\u0142egostoku, kalendarium wydarze\u0144 kulturalnych, miejsca, gdzie mo\u017cna sp\u0119dzi\u0107 czas wolny \u2013 m.in. lodowisko, teatr, kino). Je\u015bli chodzi o system dystrybucji, to planowane jest rozsy\u0142anie Informatora w wersji elektronicznej studentom zagranicznym zainteresowanym aplikowaniem na Uczelni\u0119, jak r\u00f3wnie\u017c zamieszczenie Informatora na stronie internetowej Uczelni specjalnie dedykowanej kandydatom z zagranicy. Niezb\u0119dnym r\u00f3wnie\u017c jest wydruk Informator\u00f3w, aby ka\u017cdemu przyje\u017cd\u017caj\u0105cemu studentowi mo\u017cna by\u0142o wr\u0119czy\u0107 go ju\u017c w pierwszym dniu pobytu. Pierwszym etapem realizacji zadania jest opracowanie merytoryczne i techniczne Informatora, kt\u00f3re zostanie zlecone osobom z BWM PB, jako jednostki kompetentnej w tym zakresie. Nast\u0119pnym etapem b\u0119dzie zlecenie wydruku Informator\u00f3w (1000 egz., 64 str., format 240\u00d7165 mm) i zamieszczenie wersji elektronicznej na stronie internetowej dedykowanej studentom zagranicznym.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dodatkowo przeprowadzono dwa szkolenia z promocji i marketingu:<\/p>\n<ol>\n<li>Szkolenie \u201e<strong>Promuj to, co robisz<\/strong>\u201d trwa\u0142o 32h i by\u0142o podzielone na 8-godzinne modu\u0142y: \u201eMy\u015bl jak marketingowy strateg\u201d, \u201ePrzekonuj w 2 minuty\u201d, \u201eWarsztaty copywriterskie\u201d oraz \u201eNarz\u0119dzia marketera\u201d. W szkoleniu, kt\u00f3re odby\u0142o si\u0119 w dniach 22.06-02.07.2020 udzia\u0142 wzi\u0119\u0142o 21 pracownik\u00f3w PB. Uczestnicy poznali podstawowe elementy strategii marketingowej, zasady tworzenia tekst\u00f3w marketingowych oraz najpopularniejsze narz\u0119dzia, kt\u00f3re wspomagaj\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 promocyjn\u0105 organizacji. Potrafi\u0105 sformu\u0142owa\u0107 podstawowy przekaz komunikacyjny marki oraz okre\u015bli\u0107 jej specjalizacj\u0119 oraz cechy wyr\u00f3\u017cniaj\u0105ce, sprecyzowa\u0107 grup\u0119 docelow\u0105 kampanii i dopasowa\u0107 do niej j\u0119zyk komunikacji. Uczestnicy nauczyli si\u0119 r\u00f3wnie\u017c podstawowej obs\u0142ugi aplikacji wspieraj\u0105cych prac\u0119 marketera. Uczestnicy posiedli mocne podstawy wiedzy dotycz\u0105cej marketingu i promocji i s\u0105 gotowi do dalszego, specjalistycznego rozwoju kompetencji zawodowych w tych obszarach. Mog\u0105 rozpocz\u0105\u0107 samodzielne dzia\u0142ania przy tworzeniu komunikacji marketingowej.<\/li>\n<li>Szkolenie &#8222;<strong>Strategia marketingowa i fotografia na u\u017cytek kampanii promocyjnych<\/strong>\u201d&nbsp; obejmowa\u0142o 32h i by\u0142o podzielone na 3 bloki tematyczne:\n<p>BLOK 1: Strategia komunikacji marki \u2013 jak stworzy\u0107 koncepcj\u0119 kampanii, kt\u00f3ra osi\u0105gnie za\u0142o\u017cone cele<\/p>\n<p>BLOK 2: Fotografia smartfonowa na u\u017cytek medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych<\/p>\n<p>BLOK 3: Marketing sprint &#8211; planowanie, koordynowanie egzekucji i analiza wynik\u00f3w strategii marketingowych<\/p>\n<p>W szkoleniu udzia\u0142 wzi\u0119\u0142o 10 os\u00f3b. Uczestnicy poznali etapy budowy strategii marketingowej, podstawowe poj\u0119cia i zasady fotografii smartfonowej oraz zasady wyznaczania g\u0142\u00f3wnych cel\u00f3w, podprojekt\u00f3w i obszar\u00f3w dzia\u0142ania w projekcie marketingowym. Uczestnicy nauczyli si\u0119 dobiera\u0107 kana\u0142y komunikacji do wymog\u00f3w projektu marketingowego i opracowywa\u0107 profil potencjalnego odbiorcy. Ponadto nauczyli si\u0119 wykorzystywa\u0107 potencja\u0142 urz\u0105dze\u0144 mobilnych w fotografii smartfonowej na u\u017cytek r\u00f3\u017cnych kana\u0142\u00f3w komunikacji, samodzielnie wykonywa\u0107 podstawowe modyfikacje zdj\u0119\u0107 w prostych programach\/aplikacjach graficznych, jak te\u017c wyznacza\u0107 jasne obszary dzia\u0142a\u0144 w projektach marketingowych i formu\u0142owa\u0107 precyzyjne cele kampanii. Uczestnicy gotowi s\u0105 do samodzielnego koordynowania prac wdro\u017ceniowych w kampaniach internetowych o prostej strukturze dzia\u0142a\u0144. Mog\u0105 wspomaga\u0107 dzia\u0142 graficzny przy tworzeniu tre\u015bci do medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych i na stron\u0119 www.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dzia\u0142anie nr 1 \u2013 kurs j\u0119zyka angielskiego i inne szkolenia dla pracownik\u00f3w naukowych i administracyjnych<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":324,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-801","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/801","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=801"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/801\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=801"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}