{"id":3758,"date":"2021-01-14T09:26:43","date_gmt":"2021-01-14T08:26:43","guid":{"rendered":"https:\/\/pb.edu.pl\/bwm\/?page_id=3758"},"modified":"2026-03-19T08:33:21","modified_gmt":"2026-03-19T07:33:21","slug":"partnerstwa-wspolpracy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/program-erasmus\/partnerstwa-wspolpracy\/","title":{"rendered":"Akcja kluczowa 2: wsp\u00f3\u0142praca organizacji i instytucji"},"content":{"rendered":"<h2>Projekty realizowane<\/h2>\n<div class=\"panel-group\" id=\"custom-collapse-0\">\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\" href=\"#custom-collapse-0-0\">E-QUALITY<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-0-0\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7161\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2025\/02\/logo-fb.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>Nazwa projektu:<\/strong> Enhancing Quality Assurance in Higher Education<br \/>\n<strong>Czas realizacji:<\/strong> 01\/09\/2024 \u2013 31\/08\/2026<br \/>\nNazwa programu: Erasmus+, Cooperation partnerships KA220<br \/>\n<strong>Lider:<\/strong> UNIVERSITY OF PIRAEUS RESEARCH CENTER (Grecja)<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>Partnerzy:<\/strong><br \/>\nUNIMED &#8211; UNIONE DELLE UNIVERSITA DEL MEDITERRANEO (W\u0142ochy)<br \/>\nVELIKO TURNOVO UNIVERSITY ST CYRIL AND METHODIUS (Bu\u0142garia)<br \/>\nPOLITECHNIKA BIALOSTOCKA (Polska)<br \/>\nNEAPOLIS UNIVERSIT (Cypr)<br \/>\nENOROS CONSULTING LIMITED (Cypr)<br \/>\n<strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> 250 000,00EUR<br \/>\n<strong>Wysoko\u015b\u0107 dofinansowania unijnego dla Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong>&nbsp; 32 620 EUR<br \/>\n<strong>Kierownik projektu ze strony PB: <\/strong>dr hab. in\u017c. Katarzyna Halicka, prof. PB<br \/>\n<strong>Profil Facebook projektu:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61572791485102\">E-QUALITY FB<\/a><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\" href=\"#custom-collapse-0-1\">Game it Away!<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-0-1\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7161\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2023\/12\/Logo-Game-It-Away.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>Game it Away! \u2013 Entrepreneurship Education through Game Design &amp; Maker-Centred Learning<\/strong><br \/>\nCzas realizacji: 31.12.2022 \u2013 30.06.2025<br \/>\nNazwa programu: Erasmus+, Cooperation partnerships KA220<br \/>\nLider: University of Aveiro (Portugal)<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>Partnerzy:<\/strong><br \/>\n1. Advancis Business Services (Portugal)<br \/>\n2. Kaunas University of Technology (Lithuania)<br \/>\n3. Bialystok University of Technology (Poland)<br \/>\n4. Cyprus University of Technology (Cyprus)<br \/>\n5. University of Western Macedonia (Greece)<br \/>\n<strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> 400 000,00EUR<br \/>\n<strong>Wysoko\u015b\u0107 dofinansowania unijnego dla Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong> 51 315,00 EUR<br \/>\n<strong>Kierownik projektu ze strony PB: <\/strong>dr Urszula Ryciuk<br \/>\n<strong>Profil Facebook projektu:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/gameitawayeu\">Game it Away! FB<\/a><br \/>\n<strong>Instagram projektu:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/game.it.away.eu\/\">Game it Away! IG<\/a><br \/>\nProjekt ma na celu opracowanie i wdro\u017cenie nowego transdyscyplinarnego i skoncentrowanego na uczniu podej\u015bcia do nauczania przedsi\u0119biorczo\u015bci oraz uczynienie nauczania przedsi\u0119biorczo\u015bci bardziej dost\u0119pnym dla wi\u0119kszej liczby student\u00f3w. Projekt \u0142\u0105czy nauk\u0119 z projektowaniem gier przy u\u017cyciu cyfrowych narz\u0119dzi.<br \/>\nKluczowe zadania projektu obejmuj\u0105: opracowanie programu szkole\u0144 w zakresie przedsi\u0119biorczo\u015bci (w tym mi\u0119dzynarodowe edycje szkole\u0144 z uczestnikami z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w partnerskich), opracowanie ram mikropo\u015bwiadcze\u0144 (micro-credentials) w celu uznania nabytych umiej\u0119tno\u015bci w zakresie przedsi\u0119biorczo\u015bci, a tak\u017ce szkolenia dedykowane nauczycielom przedsi\u0119biorczo\u015bci.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\" href=\"#custom-collapse-0-2\">CoDEMO<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-0-2\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7161\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2023\/12\/CODEMO_LOGO.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>Co-Creative Decision-Makers for 5.0 Organizations<\/strong><br \/>\nCzas realizacji: 01.10.2023 \u2013 30.09.2026<br \/>\nNazwa programu: ERASMUS+ Lump Sum Grants<br \/>\nLider: INSTITUT MINES-TELECOM (FR)<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>Partnerzy:<\/strong><br \/>\n1. UNIVERSITATEA LUCIAN BLAGA DIN SIBIU (RO)<br \/>\n2. OMILAB GGMBH (DE)<br \/>\n3. UNIVERSITAT POLITECNICA DE VALENCIA (ES)<br \/>\n4. HOCHSCHULE BIELEFELD &#8211; UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES AND ARTS (DE)<br \/>\n5. POLITECHNIKA BIALOSTOCKA (PL)<br \/>\n6. UNIVERSITA&#8217; DEGLI STUDI DI BERGAMO (IT)<br \/>\n7. FEDERACION EMPRESARIAL DE AGROALIMENTACION DE LA COMUNIDAD VALENCIANA (ES)<br \/>\n8. MARQUARDT SCHALTSYSTEME SCS (RO)<br \/>\n9. CENTRUM PROMOCJI INNOWACJI I ROZWOJU (PL)<br \/>\n10. AESIO SANTE (FR)<br \/>\n11. RECONNAITRE &#8211; OPEN RECOGNITION ALLIANCE (FR)<br \/>\n12. BOC INFORMATION TECHNOLOGIES CONSULTING SP. Z.O.O.<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">13. BERGAMO SVILUPPO &#8211; AZIENDA SPECIALE DELLA CCIAA (IT)<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">14. UNIVERSITAT WIEN<br \/>\n15. Jeonbuk National University Industry-Academic Cooperation Foundation (KR)<br \/>\n16. HOCHSCHULE BIELEFELD &#8211; UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES AND ARTS (DE)<br \/>\n<strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> 1 499 984,00 EUR<br \/>\n<strong>Wysoko\u015b\u0107 dofinansowania unijnego dla Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong> 100 003,00 EUR<br \/>\n<strong>Kierownik projektu ze strony PB: <\/strong>dr hab in\u017c. Arkadiusz Jurczuk, prof. PB<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<div>Celem projektu jest poprawa europejskiego potencja\u0142u innowacyjnego przez tworzenie krajowych sieci wsp\u00f3\u0142pracy na rzecz rozwoju Organizacji 5.0 i budowanie ekosystemu wspieraj\u0105cego rozw\u00f3j nowych proinnowacyjnych kompetencji decydent\u00f3w ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem wyzwa\u0144 cyfryzacji i zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju.<\/div>\n<div>Strona internetowa projektu: <a href=\"https:\/\/www.codemo-project.eu\/\">https:\/\/www.codemo-project.eu\/<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\" href=\"#custom-collapse-0-3\">PermaLABS<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-0-3\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7161\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2023\/12\/PermaLABs-768x577-1.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p>Tytu\u0142 projektu: <strong>Envisioning sustainable futures in higher education business departments, inspired by Permaculture design principles (PermaLABS)<\/strong><\/p>\n<p><strong>Czas realizacji:<\/strong> 01.11.2023 \u2013 30.10.2026<\/p>\n<p><strong>Nazwa programu:<\/strong> Erasmus+, KA220-HED &#8211; Cooperation partnerships in higher education<\/p>\n<p><strong>Lider:<\/strong> Erasmus Universiteit Rotterdam (Holandia)&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Partnerzy:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Stimmuli for Social Change (Grecja)&nbsp;<\/li>\n<li>Aristotelio Panepistimio Thessalonikis (Grecja)<\/li>\n<li>Politechnika Bia\u0142ostocka&nbsp;<\/li>\n<li>Sveuciliste u Zagrebu (Chorwacja)<\/li>\n<li>FCiencias.ID &#8211; Associacao para a Investigacao e Desenvolvimen to de Ciencias (Portugalia)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> 400 000,00EUR<br \/>\n<strong>Warto\u015b\u0107 projektu na PB:<\/strong> 48 000,00 EUR<\/p>\n<p><strong>Cele projektu:&nbsp;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>opracowanie ram programowych integruj\u0105cych zasady permakultury z edukacj\u0105 biznesow\u0105;&nbsp;<\/li>\n<li>opracowanie inspirowanego permakultur\u0105 programu szkoleniowego dla nauczycieli kierunku zarz\u0105dzanie i biznes w instytucjach szkolnictwa wy\u017cszego;<\/li>\n<li>zaanga\u017cowanie student\u00f3w w edukacj\u0119 w zakresie zr\u00f3wnowa\u017conego biznesu inspirowanego zasadami permakultury;&nbsp;<\/li>\n<li>zorganizowanie rzeczywistego testowania Permalabs w celu potwierdzenia jego skuteczno\u015bci;&nbsp;<\/li>\n<li>podnoszenie \u015bwiadomo\u015bci na temat korzy\u015bci wdro\u017cenia Permalabs do program\u00f3w nauczania kierunk\u00f3w zarz\u0105dzanie i biznes .<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Kierownik projektu ze strony PB:&nbsp;<\/strong>dr Aleksandra Gulc<\/p>\n<p>Dzia\u0142ania w ramach projektu: zadania badawcze (ankiety, badania \u017ar\u00f3de\u0142 wt\u00f3rnych), tworzenie bazy cyfrowych materia\u0142\u00f3w edukacyjnych, utworzenie Living Labs, organizacja szkole\u0144 skierowanych do nauczycieli wydzia\u0142\u00f3w biznesu i zarz\u0105dzania, pilota\u017cowe testy bazy materia\u0142\u00f3w w ramach szko\u0142y letniej oraz platformy MOOC.<\/p>\n<p>Rezultaty projektu: ramy programowe Permalabs, program budowania kompetencji nauczycieli instytucji szkolnictwa wy\u017cszego w ramach Permalabs, materia\u0142y edukacyjne dla student\u00f3w oraz pracownik\u00f3w instytucji szkolnictwa wy\u017cszego dost\u0119pne za po\u015brednictwem cyfrowej bazy edukacyjnej, letnia szko\u0142a Permalabs oraz rozw\u00f3j platformy Permalabs MOOC.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\" href=\"#custom-collapse-0-4\">CircleREdu<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-0-4\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7161\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2025\/02\/Logo-CircleRedu-768x530-1.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>CircleREdu: Circular Economy and Reverse Engineering Education for the Green Transition<\/strong><br \/>\nCzas realizacji: 01.12.2024 \u2013 30.11.2027<br \/>\nNazwa programu: ERASMUS+ KA2 Cooperation partnerships in highier education KA220<br \/>\nLider: Politechnika Bia\u0142ostocka<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>Partnerzy:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Haaga-Helia University of Applied Sciences (Finladia)<\/li>\n<li>Karlsruhe Institute of Technology&nbsp; KIT (Niemcy)<\/li>\n<li>Babes Bolyai University (Rumunia)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> 400 000,00 EUR<br \/>\n<strong>Kierownik projektu ze strony PB: <\/strong>prof. dr hab. in\u017c. Joanna Ejdys<br \/>\n<strong>Strona internetowa projektu: <\/strong><a href=\"https:\/\/circleredu.pb.edu.pl\/\">LINK<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p>Celem projektu jest opracowanie i testowanie multidyscyplinarnego kursu e-learningowego CircleREdu, kt\u00f3ry przyczyni si\u0119 do zwi\u0119kszenia wiedzy student\u00f3w uczelni wy\u017cszych na temat zastosowania zasad in\u017cynierii odwr\u00f3conej (Reverse Engineering &#8211; RE) na potrzeby gospodarki o obiegu zamkni\u0119tym (Circular Economy &#8211; CE).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\" href=\"#custom-collapse-0-5\">MAESTRO-AI<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-0-5\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-7161 alignnone\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/11\/maestro-ai-high-resolution-logo-transparent.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>Math and Programming Education with Smart Teaching and Robust Outreach using AI at Universities <\/strong><br \/>\nCzas realizacji: 01.09.2024 \u2013 31.01.2027<br \/>\nNazwa programu: ERASMUS+ KA2 Cooperation partnerships in highier education KA220<br \/>\nLider: Politechnika Bia\u0142ostocka<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>Partnerzy:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Technical University of Crete (Grecja)<\/li>\n<li>West University of Timisoara (Rumunia)<\/li>\n<li>Polytechnic Institute of Viseu (Portugalia)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> 250 000,00 EUR<br \/>\n<strong>Kierownik projektu ze strony PB:&nbsp;<\/strong>dr hab. Dorota Mozyrska, prof. PB<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p>G\u0142\u00f3wn\u0105 ide\u0105 projektu jest stymulowanie innowacyjnych metod uczenia si\u0119 i nauczania na uniwersytetach w dobie sztucznej inteligencji (AI), szczeg\u00f3lnie w matematyce i programowaniu. Celem projektu jest poprawa jako\u015bci nauczania poprzez tworzenie rozwi\u0105za\u0144 AI dla procesu nauczania i monitorowania post\u0119p\u00f3w student\u00f3w, wypracowanie metod anga\u017cowania student\u00f3w w proces uczenia si\u0119, usprawnienie oceniania student\u00f3w poprzez wprowadzenie AI.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\" href=\"#custom-collapse-0-6\">CONN'COR<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-0-6\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7161\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/11\/logo-conncor.jpg\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>Connect, compare and repair for a common future with Ukraine: a focus on Electrical Engineering teaching<\/strong><br \/>\nCzas realizacji: 01.11.2024 \u2013 31.10.2025<br \/>\nNazwa programu: ERASMUS+ KA2 Cooperation partnerships in highier education KA220<br \/>\nLider: CENTRALESUPELEC (Francja)<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>Partnerzy:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Politechnika Bia\u0142ostocka (Polska)<\/li>\n<li>LVIV POLYTECHNIC NATIONAL UNIVERSITY (Ukraina)<\/li>\n<li>UNIVERZITET U NISU (Serbia)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> 120 000,00 EUR<br \/>\n<strong>Warto\u015b\u0107 projektu na PB:<\/strong> 29 978,00 EUR<br \/>\n<strong>Kierownik projektu ze strony PB:&nbsp;<\/strong>dr in\u017c. Jaros\u0142aw Forenc<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p>Celem projektu jest zwi\u0119kszenie mo\u017cliwo\u015bci nauczania na czterech uniwersytetach z Francji, Polski, Serbii i Ukrainy w dziedzinie in\u017cynierii elektronicznej i elektrycznej. Nacisk k\u0142adziony b\u0119dzie na wzmocnienie sp\u00f3jno\u015bci mi\u0119dzy nauczycielami, w tym na synchronizacj\u0119 istniej\u0105cych kurs\u00f3w i tworzenie nowych. Dodatkowo, projekt zapewni w\u0142a\u015bciwe wdra\u017canie umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych w okresie po pandemii COVID-19 poprzez interdyscyplinarne podej\u015bcie i partnerstwo mi\u0119dzyregionalne.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-0\" href=\"#custom-collapse-0-7\"> SKILLBRIDGE<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-0-7\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-29921 alignleft\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/03\/skillbridge-logo-color_page-0001-1-300x72.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"72\" srcset=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/03\/skillbridge-logo-color_page-0001-1-300x72.jpg 300w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/03\/skillbridge-logo-color_page-0001-1-1024x247.jpg 1024w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/03\/skillbridge-logo-color_page-0001-1-768x185.jpg 768w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/03\/skillbridge-logo-color_page-0001-1-1536x371.jpg 1536w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2026\/03\/skillbridge-logo-color_page-0001-1.jpg 1992w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <\/strong><\/p>\n<p><strong>Nazwa projektu:<\/strong> SKILLBRIDGE<\/p>\n<p><strong>&nbsp;Czas realizacji:<\/strong> 01.11.2025 r. \u2013 31.10.2028 r.<br \/>\nNazwa programu: Erasmus+, Partnerstwa na rzecz innowacji\/Sojusze na rzecz innowacji\/Sojusze na rzecz edukacji i przedsi\u0119biorstw<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Lider: <\/strong><a href=\"https:\/\/technologypartners.pl\">Fundacja Technology Partners<\/a> (Polska)<\/p>\n<p><strong>Partnerzy:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/pb.edu.pl\">Politechnika Bia\u0142ostocka<\/a> (Polska)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/infotech.edu.pl\">Szko\u0142y INFOTECH<\/a> (Polska)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/https\/www.manuvalley.tech\/en\/\">Manufacturing Innovation Valley<\/a> (Litwa)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/http\/www.vu.lt\">Vilnius University<\/a> (Litwa)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.techin.lt\/\">Vilnius Vocational College of Technologies and Business<\/a> (Litwa)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.zicer.hr\/\">Zagreb Innovation Centre<\/a> (Chorwacja)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.fsb.unizg.hr\/\">University of Zagreb<\/a> (Chorwacja)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uciliste.net\/\">U\u010dili\u0161te Studium<\/a> (Chorwacja)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.technnovabarcelona.org\/\">La Salle Technova Barcelona<\/a> (Hiszpania)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.url.edu\/\">La Salle \u2013 Universitat Ramon Llull<\/a> (Hiszpania)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/https\/bitf.rs\/en\/\">Business Technology Incubator of Technical Faculties Belgrade<\/a> (Serbia)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.metropolitan.ac.rs\/\">Belgrade Metropolitan University<\/a> (Serbia)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.petnica.rs\/\">Petnica Science Center<\/a> (Serbia)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> 1\u202f495\u202f052,95 EUR<br \/>\n<strong>Wysoko\u015b\u0107 dofinansowania unijnego dla Politechniki Bia\u0142ostockiej:<\/strong>&nbsp; 153\u202f900,24 EUR<br \/>\n<strong>Kierownik projektu ze strony PB:<\/strong> dr \u0141ukasz Nazarko<\/p>\n<p>Celem projektu SKILLBRIDGE jest zmniejszenie luki kompetencyjnej pomi\u0119dzy systemem edukacji a dynamicznie zmieniaj\u0105cymi si\u0119 potrzebami rynku pracy w obszarze nowoczesnych technologii, poprzez rozw\u00f3j i modernizacj\u0119 kszta\u0142cenia zawodowego oraz wy\u017cszego we wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym.<br \/>\n<strong>Strona projektu:<\/strong> <a title=\"Strona projektu SKILLBRIDGE\" href=\"https:\/\/wiz.pb.edu.pl\/projekty\/skillbridge\/\">https:\/\/wiz.pb.edu.pl\/projekty\/skillbridge\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Projekty zrealizowane<\/h2>\n<div class=\"panel-group\" id=\"custom-collapse-1\">\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-8\">EduNUT<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-8\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7161\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2023\/12\/Edunut-Version22.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>EduNUT &#8211; Futures Literacy on Food Nutrition and Sustainable Food Systems for School Education<\/strong><br \/>\nNumer projektu: 2022-2-EE01-KA220-SCH-000101543<br \/>\nCzas realizacji: 2023 &#8211; 2025<br \/>\nNazwa programu: Erasmus+, Cooperation partnerships in highier education KA220<br \/>\nLider: Tallin University of Technology (Estonia)<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>Partnerzy:<\/strong><br \/>\n1. Bialystok University of Technology, Bialystok (PL)<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">2. Stimmuli for Social Change (Grecja)<br \/>\n3. Associazione di Promozione Sociale KORA (W\u0142ochy)<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">4. Einur\u00f0 (Islandia)<br \/>\n5. Platon M.E.P.E. (Grecja)<br \/>\n6. Narva G\u00fcmnaasium (Estonia)<br \/>\n<strong>Warto\u015b\u0107 udzia\u0142u PB w projekcie:<\/strong> 250 000,00EUR<br \/>\n<strong>Kierownik projektu ze strony PB: <\/strong>dr hab. in\u017c. Katarzyna Halicka, prof. PBProjekt EduNut ma na celu wspieranie nauczycieli i uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 \u015brednich w rozwijaniu kompetencji niezb\u0119dnych do przeprowadzenia transformacji system\u00f3w \u017cywno\u015bciowych poprzez oddzia\u0142ywanie na wszystkie ich elementy, to jest \u0142a\u0144cuch dostaw \u017cywno\u015bci, \u015brodowisko \u017cywno\u015bciowe i zachowania konsument\u00f3w.<br \/>\nSzczeg\u00f3\u0142owe cele projektu EduNut to:<\/p>\n<ol>\n<li>Rozwini\u0119cie i udoskonalenie kompetencji nauczycieli w zakresie nauczania Food Literacy.<\/li>\n<li>Opracowanie szkole\u0144 i materia\u0142\u00f3w edukacyjnych w zakresie kszta\u0142towania zorientowanych na przysz\u0142o\u015b\u0107 umiej\u0119tno\u015bci dotycz\u0105cych \u017cywienia i zr\u00f3wnowa\u017conych system\u00f3w \u017cywno\u015bciowych.<\/li>\n<li>Rozwijanie zorientowanych na przysz\u0142o\u015b\u0107 umiej\u0119tno\u015bci uczni\u00f3w zwi\u0105zanych z my\u015bleniem systemowym oraz poszerzanie ich wiedzy, umiej\u0119tno\u015bci i kszta\u0142towanie postaw, aby zmieniali nawyki konsumpcyjne i inspirowali do tego innych.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-9\">HealthTEK<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-9\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7161\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/01\/healthtek.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>Celem projektu by\u0142o opracowanie zestawu modu\u0142\u00f3w laboratoryjnych skoncentrowanych na szkoleniu student\u00f3w in\u017cynierii biomedycznej<\/strong>. Studenci b\u0119d\u0105 mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 uczestniczenia w zaj\u0119ciach laboratoryjnych w oparciu o realistyczne scenariusze, bez konieczno\u015bci udawania si\u0119 do o\u015brodk\u00f3w szpitalnych. Liderem projektu jest Universidad de la iglesia de deusto entidad religiosa (Hiszpania). Partnerzy: Politechnika Bia\u0142ostocka, Ecola superieure des technologies industrielles avancees (France), Fundacion universidad Francisco de vitoria (Hiszpania).<\/p>\n<p><strong>Kierownik projektu ze strony PB <\/strong>\u2013 prof. dr hab. in\u017c. Jolanta Pauk<\/p>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 udzia\u0142u PB w projekcie:<\/strong> 40 963,00 EUR<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-10\">DIGITAL YOUTH LIFE HEALTH PLATFORM<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-10\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7161\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2023\/01\/logo-bez-nazwy.jpg\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\"><strong>DIGITAL YOUTH LIFE HEALTH PLATFORM<\/strong><br \/>\nNumer projektu: 2021-2-TR01-KA220-YOU-000049540<br \/>\nCzas realizacji: 2022 &#8211; 2024<br \/>\nNazwa programu: Erasmus+, Cooperation partnerships in youth &#8211; KA220-YOU<br \/>\nLider: ANKARA YILDIRIM BEYAZIT UNIVERSITESI<br \/>\n<strong>Partnerzy:<\/strong><br \/>\n1. Bialystok University of Technology, Bialystok (PL)<br \/>\n2. RESHA (BE)<br \/>\n3. DGH AR-GE YAZILIM DANI\u015eMANLIK ENERJ\u0130 E\u011e\u0130T\u0130M \u0130N\u015e. SAN.T\u0130C. LTD. \u015eT\u0130. (TR)<br \/>\n4. Digital Robotic Life (TR)<br \/>\n<strong>Warto\u015b\u0107 udzia\u0142u PB w projekcie:<\/strong> 45 035,00 EUR<br \/>\n<strong>Kierownik projektu ze strony PB: <\/strong> dr hab. in\u017c. Arkadiusz Mystkowski, prof. PB<br \/>\n<strong>Strona internetowa projektu:<\/strong> <a href=\"https:\/\/erasmus-plus.ec.europa.eu\/projects\/search\/details\/2021-2-TR01-KA220-YOU-000049540\">Erasmus+ Project DYL-HP<\/a>Celem projektu \u201eDYL-HP\u201d (Cyfrowa Platforma Zdrowia M\u0142odzie\u017cy) jest opracowanie cyfrowej platformy stanowi\u0105cej \u015brodowisko wirtualne dla u\u017cytkownik\u00f3w\/pacjent\u00f3w umo\u017cliwiaj\u0105cej wirtualne video wizyty lekarskie, konsultacje z lekarzami specjalistami na \u017cywo, zdalne spotkania z trenerami jogi, pilates i fitness, konsultacje z trenerami personalnymi i dietetykami, spersonalizowane programy treningowe, \u0107wiczenia sportowe online, poradniki sportowe i medyczne. Docelowe grupy u\u017cytkownik\u00f3w platformy to: studenci, doktoranci, m\u0142odzie\u017c szkolna, lekarze specjali\u015bci, trenerzy, dietetycy, nauczyciele wychowania fizycznego, itp.<br \/>\nW szczeg\u00f3lno\u015bci platforma b\u0119dzie wyposa\u017cona w zaawansowany interfejs cz\u0142owiek-maszyna, w kt\u00f3rym algorytmy sztucznej inteligencji oparte na sieciach neuronowych i g\u0142\u0119bokim uczeniu maszynowym b\u0119d\u0105 w stanie rozpoznawa\u0107, identyfikowa\u0107 i personalizowa\u0107 wybrane cechy u\u017cytkownik\u00f3w\/pacjent\u00f3w i tym samym wspomaga\u0107 prac\u0119 lekarzy i trener\u00f3w.<br \/>\nDruga cze\u015b\u0107 aplikacji b\u0119dzie realizowa\u0107 zadania teleoperacyjne z wykorzystanie urz\u0105dze\u0144 haptycznych i manipulator\u00f3w sterowanych zdalnie do prowadzenia operacji\/zabieg\u00f3w.<br \/>\nDocelowo platforma ma dzia\u0142a\u0107 zar\u00f3wno jako aplikacja mobilna (systemy operacyjne Android i iOS) oraz jako aplikacja webowa na popularnych przegl\u0105darkach (Opera, Microsoft Edge, Google Chrome, Mozilla Firefox).<br \/>\nPlatforma b\u0119dzie rozwijana przez o\u015brodki w Polsce, Belgii i Turcji i ma by\u0107 bezp\u0142atnie dost\u0119pna na ca\u0142ym \u015bwiecie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-11\">RSMF<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-11\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7255\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/02\/rsmf-logo.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>Celem projektu jest opracowanie narz\u0119dzi IT usprawniaj\u0105cych realizacj\u0119 w spos\u00f3b bezpieczny i rzetelny egzamin\u00f3w w formie zdalnej. <\/strong>Liderem projektu jest Politechnika Bia\u0142ostocka, partnerami: The Neapolis University of Paphos (Cypr), University of Piraeus Research Center (Grecja), Unimed \u2013 Unione Delle Universita Del Mediterraneo (W\u0142ochy), Enoros Consulting Ltd. (Cypr).<\/p>\n<p><strong>Kierownik projektu ze strony PB <\/strong>\u2013 prof. dr hab. in\u017c. Joanna Ejdys<\/p>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 projektu:<\/strong> 184 762,00 EUR&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-12\">eMentEdu<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-12\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7162\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/01\/ementedu.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>Projekt e-MentEdu ma na celu zaprojektowanie i opracowanie nowych kwalifikacji zawodowych do wsparcia kszta\u0142cenia ustawicznego.<\/strong> Partnerzy zrealizuj\u0105 pakiet edukacyjny do e-mentoringu poprzez spersonalizowanie \u015bcie\u017cki uczenia si\u0119 w \u015brodowisku online.Liderem projektu jest Rezekne Academy of Technologies (\u0141otwa). Partnerzy: Politechnika Bia\u0142ostocka, Burgas Free University (Bu\u0142garia), Ecoistituto del Friuli Venezia Giulia (W\u0142ochy), Jekabpils Agrobusiness College (\u0141otwa), A &amp; A Emphasys Interactive Solutions Ltd, (Cypr).<\/p>\n<p><strong>Kierownik projektu ze strony PB <\/strong>\u2013 dr hab. Ewa Gli\u0144ska, prof. PB<\/p>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 udzia\u0142u PB w projekcie:<\/strong> 19 605,00 EUR<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-13\">FUTURES<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-13\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3844 size-full\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/02\/logo-projekt-futures.png\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>FUTURES \u2013 Future laboratories for professional and personal development<\/strong><strong>Okres realizacji projektu:<\/strong> 01.09.2020-31.08.2023<\/p>\n<p><strong>Bud\u017cet projektu:<\/strong> 398 173,00 EUR<\/p>\n<p><strong>Strona internetowa projektu:<\/strong> <a href=\"https:\/\/futuresproject.pb.edu.pl\/\">futuresproject.pb.edu.pl<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Partnerami Politechniki Bia\u0142ostockiej s\u0105 naukowcy z Sieci Badawczej \u0141ukasiewicz oraz pracownicy instytucji z Grecji, Wielkiej Brytanii, Holandii i W\u0142och.<\/p>\n<div class=\"h3\">Cele projektu<\/div>\n<p>Celem projektu jest opracowanie innowacyjnych, zorientowanych na przysz\u0142o\u015b\u0107 proces\u00f3w, narz\u0119dzi i metod, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 wspiera\u0107 rozw\u00f3j osobisty i zawodowy w\u015br\u00f3d europejskich student\u00f3w, pocz\u0105tkuj\u0105cych naukowc\u00f3w i licealist\u00f3w, w tym tak\u017ce tych, kt\u00f3rzy aspiruj\u0105 do podj\u0119cia studi\u00f3w. Istnieje coraz wi\u0119ksza zgoda co do znaczenia wysokiej jako\u015bci umiej\u0119tno\u015bci adaptacyjnych jako \u015brodka wspieraj\u0105cego jednostki w zdobywaniu i rozwijaniu kompetencji kluczowych. I odwrotnie, du\u017ca cz\u0119\u015b\u0107 tych kompetencji przekrojowych i \u201emi\u0119kkich umiej\u0119tno\u015bci \u201dto rozw\u00f3j zintegrowanych i innowacyjnych sposob\u00f3w wspierania rozwoju osobistego, odporno\u015bci, adaptacji i krytycznego my\u015blenia.<\/p>\n<p>Poniewa\u017c Futures Literacy zwi\u0119kszy liczb\u0119 os\u00f3b posiadaj\u0105cych zdolno\u015b\u0107 do \u201ewykorzystywania przysz\u0142o\u015bci (-\u00f3w)\u201d do badania tera\u017aniejszo\u015bci, projekt ma na celu przyj\u0119cie takiej metodologii r\u00f3wnie\u017c w celu wspierania rozwoju zawodowego. Innymi s\u0142owy, materia\u0142y szkoleniowe opracowane w ramach projektu umo\u017cliwi\u0105 osobom u\u015bwiadomienie sobie, \u017ce ich wyobra\u017cenia o przysz\u0142o\u015bci (za\u0142o\u017cenia antycypacyjne) maj\u0105 znacz\u0105cy wp\u0142yw na (ograniczanie lub otwieranie) ich dzisiejszych dzia\u0142a\u0144 i wybor\u00f3w.<\/p>\n<div class=\"h3\">Cele projektu<\/div>\n<ul>\n<li>Prowadzenie bada\u0144 nad wzajemnymi powi\u0105zaniami wyr\u00f3\u017cniaj\u0105cych si\u0119 obszar\u00f3w &#8211; mianowicie przysz\u0142ej umiej\u0119tno\u015bci czytania i pisania, przewidywania, rozwoju osobistego i zawodowego oraz sztuk teatralnych;<\/li>\n<li>Zidentyfikowanie brak\u00f3w w umiej\u0119tno\u015bciach, dotycz\u0105cych przysz\u0142ych umiej\u0119tno\u015bci czytania i pisania, wsp\u00f3lnych dla kraj\u00f3w partnerskich, kt\u00f3re uniemo\u017cliwiaj\u0105 uczniom osi\u0105gni\u0119cie pe\u0142nego potencja\u0142u, z osobistego i zawodowego punktu widzenia;<\/li>\n<li>Przyczynianie si\u0119 do innowacji poprzez opracowywanie, dostosowywanie i testowanie narz\u0119dzi i metod prognozowania (w tym zorientowanych na przysz\u0142o\u015b\u0107 pedagogiki opartej na wynikach) istotnych dla rozwoju zawodowego;<\/li>\n<li>Wzmocnienie wymiany wiedzy i praktyk na temat prognozowania i umiej\u0119tno\u015bci czytania i pisania przysz\u0142o\u015bci mi\u0119dzy kluczowymi organizacjami, promowanie uczenia si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie i doradztwo oraz rozw\u00f3j zawodowy m\u0142odych ludzi;<\/li>\n<li>U\u0142atwianie wi\u0119kszego uznania przysz\u0142ych umiej\u0119tno\u015bci czytania i pisania na poziomie europejskim w zainteresowanych spo\u0142eczno\u015bciach.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Proponowany projekt wzywa do ustanowienia ugruntowanego partnerstwa, sk\u0142adaj\u0105cego si\u0119 z ekspert\u00f3w i praktyk\u00f3w z dziedzin foresightu, umiej\u0119tno\u015bci czytania i pisania przysz\u0142o\u015bci, sztuk teatralnych i rozw\u00f3j osobisty i zawodowy, kt\u00f3ry obejmie nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania projektowe: dzia\u0142ania badawcze, opracowanie dw\u00f3ch zestaw\u00f3w narz\u0119dzi Foresight, jednego dla student\u00f3w uniwersytetu oraz Early Stage Researchers, druga dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 \u015brednich. Te zestawy narz\u0119dzi b\u0119d\u0105 r\u00f3wnie\u017c zawiera\u0107 podr\u0119czniki szkoleniowe, aby umo\u017cliwi\u0107 innym nauczycielom i doradcom powt\u00f3rzenie ich tre\u015bci zaplanowanych kurs\u00f3w szkoleniowych. Ca\u0142a zawarto\u015b\u0107 kursu b\u0119dzie pilotowana w 4 krajach (Polska, Holandia, Grecja i Wielka Brytania), a nast\u0119pnie zostanie poprawiona zgodnie z informacj\u0105 zwrotn\u0105 otrzyman\u0105 od uczestnik\u00f3w.<\/p>\n<p><strong>Metodologia<\/strong>, kt\u00f3ra zostanie zastosowana przy realizacji projektu, obejmuje:<\/p>\n<ul>\n<li>Realizacj\u0119 bada\u0144 i analiz\u0119 potrzeb dowodowych;<\/li>\n<li>Projektowanie materia\u0142\u00f3w i narz\u0119dzi do rozwijania umiej\u0119tno\u015bci (zestaw narz\u0119dzi);<\/li>\n<li>Realizacja wydarze\u0144 upowszechniaj\u0105cych w celu rozpowszechniania wynik\u00f3w bada\u0144 i zestawu narz\u0119dzi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-14\">CityGo<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-14\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7163\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2022\/01\/citygo.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>Celem projektu CityGo jest stworzenie metodologii i materia\u0142\u00f3w dydaktycznych, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 uczelniom wy\u017cszym realizacj\u0119 wysokiej jako\u015bci kszta\u0142cenia typu \u201eproblem-based training\u201d w \u015brodowisku cyfrowym. <\/strong>Liderem projektu jest Vilnius College of Technologies and Design (VTDK) (Litwa). Partnerzy: Politechnika Bia\u0142ostocka, Maieutica cooperativa de ensino superior crl (ISMAI) (Portugalia), University of Flensburg (EUF)(Niemcy), University of Pardubice (Czechy).<\/p>\n<p><strong>Kierownik projektu ze strony PB <\/strong>\u2013 dr in\u017c. arch Adam Jakimowicz<\/p>\n<p><strong>Warto\u015b\u0107 udzia\u0142u PB w projekcie:<\/strong> 19 630,00 EUR<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-15\">E-Coach<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-15\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3809 size-full\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/02\/projekt-ecoach.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>E-Coach &#8211; Towards e-coaching, the first step to build trust with a digital coach<\/strong><strong>Okres realizacji projektu:<\/strong> 01.03.2021 &#8211; 28.02.2023<\/p>\n<p><strong>Bud\u017cet projektu:<\/strong> 254 729,00 EUR<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Projekt realizowany b\u0119dzie przez pracownik\u00f3w Wydzia\u0142u Informatyki. W ramach projektu zosta\u0142o zawi\u0105zane partnerstwo z Universitaet Leipzig (Niemcy), Polytechneio Kritis (Grecja) oraz Tampereen Ammattikorkeakoulu oy Finland (Finlandia).<\/p>\n<p>Zaplanowane dzia\u0142ania w projekcie to mi\u0119dzy innymi stworzenie innowacyjnej metody dydaktycznej E-Coach, przygotowanie kurs\u00f3w na platformie e-learningowej dla nauczycieli akademickich oraz student\u00f3w, a tak\u017ce przygotowanie przyk\u0142adowych kurs\u00f3w realizowanych na podstawie wypracowanej metody edukacyjnej (na przyk\u0142adzie przedmiot\u00f3w \u015bcis\u0142ych oraz multidyscyplinarnych). W projekcie zaplanowano zorganizowanie trzech wydarze\u0144 szkoleniowych, w ramach kt\u00f3rych partnerzy b\u0119d\u0105 dzieli\u0107 si\u0119 swoj\u0105 wiedz\u0105 oraz testowa\u0107 wypracowane rozwi\u0105zania, czego efektem b\u0119d\u0105 rezultaty pracy intelektualnej. Zaplanowano r\u00f3wnie\u017c wydarzenia upowszechniaj\u0105ce rezultaty projektu oraz spotkania projektowe u ka\u017cdego z partner\u00f3w.<\/p>\n<div class=\"h3\">Rezultaty projektu<\/div>\n<ul>\n<li>publikacja przewodnika u\u017cytkownika wideo z pilota\u017cowymi przyk\u0142adami kurs\u00f3w e-coachingu<\/li>\n<li>zaanga\u017cowanie w realizacj\u0119 projektu ok 10 pracownik\u00f3w uczelni<\/li>\n<li>udzia\u0142 nauczycieli i student\u00f3w w kr\u00f3tkich praktykach, kursie e-coachingu oraz zaj\u0119ciach po zako\u0144czeniu realizacji projektu<\/li>\n<li>publikacje w formie referat\u00f3w<\/li>\n<li>uczestnicy wydarze\u0144 upowszechniaj\u0105cych<\/li>\n<li>u\u017cytkownicy zalogowani w systemach e-learningowych dost\u0119pnych na stronach partner\u00f3w<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-16\">DICCMEM<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-16\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3809 size-full\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/02\/logo-projekt-diccmem.png\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>DICCMEM \u2013 Opracowanie i wprowadzenie modelu kompetencji komunikacyjnych w celu ulepszenia i utrzymania sieci mentor\u00f3w biznesowych<\/strong><\/p>\n<p><strong>Okres realizacji projektu:<\/strong> 01.10.2019 \u2013 30.09.2021<\/p>\n<p><strong>Bud\u017cet projektu:<\/strong> 94 400,00 EUR<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"h3\">Cele projektu<\/div>\n<p>Celem projektu jest zbadanie barier w kompetencjach komunikacyjnych mi\u0119dzy mentorami a podopiecznymi oraz zaproponowanie rozwi\u0105za\u0144, kt\u00f3re pozwol\u0105 ulepszy\u0107 i utrzyma\u0107 sie\u0107 mentor\u00f3w biznesowych za pomoc\u0105 technologii komunikacyjnych.<br \/>\nProjekt ma charakter interdyscyplinarny, poniewa\u017c zgodnie z klasyfikacj\u0105 OECD odnosi si\u0119 bezpo\u015brednio do takich dziedzin nauki, jak ekonomia, przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107, komunikacja oraz technologia informacyjna. Projekt obejmuje nast\u0119puj\u0105ce badania naukowe: studium wykonalno\u015bci technicznej i ekonomicznej oraz studium bada\u0144 przemys\u0142owych.<\/p>\n<ul>Dzia\u0142ania w ramach projektu:<\/p>\n<li>Studium wykonalno\u015bci technicznej i ekonomicznej modelu kompetencji komunikacyjnych dla sieci mentor\u00f3w biznesowych;<\/li>\n<li>Teoretyczne studia literaturowe, badanie i por\u00f3wnanie specyfiki pracy mentora na \u0141otwie i za granic\u0105;<\/li>\n<li>Wywiady z uczestnikami sieci mentor\u00f3w biznesowych (mentorami i podopiecznymi);<\/li>\n<li>Wywiady, kwestionariusz z ekspertami;<\/li>\n<li>Mobilno\u015b\u0107, wymiana do\u015bwiadcze\u0144 z zagranic\u0105;<\/li>\n<li>Opracowanie modelu inteligentnych kompetencji komunikacyjnych dla sieci mentor\u00f3w biznesowych;<\/li>\n<li>Opracowanie skutecznej metodologii komunikacji i wsp\u00f3\u0142pracy dla sieci mentor\u00f3w biznesowych;<\/li>\n<li>Pilota\u017cowa grupa mentor\u00f3w i podopiecznych do oceny skutecznej metodologii komunikacji;<\/li>\n<li>Tworzenie podr\u0119cznika mentorskiego;<\/li>\n<li>Publikowanie oryginalnych artyku\u0142\u00f3w naukowych w czasopismach lub materia\u0142ach konferencyjnych zawartych w bazach Web of Science lub SCOPUS (lub innych);<\/li>\n<li>Opracowanie wsp\u00f3lnej monografii;<\/li>\n<li>Rozw\u00f3j sieci mi\u0119dzy partnerami.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aby mentor m\u00f3g\u0142 dzia\u0142a\u0107, konieczna jest komunikacja, kt\u00f3ra jest kluczem do udanej przedsi\u0119biorczo\u015bci. Bez wzgl\u0119du na to, czy komunikacja ma charakter wewn\u0119trzny czy zewn\u0119trzny, poziomy czy pionowy, wszystkie formy komunikacji w \u015brodowisku przedsi\u0119biorczym pomagaj\u0105 zwi\u0119kszy\u0107 efektywno\u015b\u0107 i poprawi\u0107 wydajno\u015b\u0107 organizacji. Kluczowym celem komunikacji jest zapewnienie, \u017ce wiadomo\u015b\u0107 jest zrozumiana w spos\u00f3b, w jaki pierwotnie mia\u0142a na celu dotarcie do odbiorc\u00f3w. Dlatego komunikacja mo\u017ce by\u0107 zar\u00f3wno werbalna, jak i wizualna \u2013 jest to ci\u0105g\u0142y proces, podczas kt\u00f3rego zachodzi interakcja mi\u0119dzy komunikatorem, kana\u0142em, komunikatem i komunikacj\u0105. Istotnym elementem komunikacji jest efekt lub odpowied\u017a komunikacyjna, kt\u00f3ra wskazuje, czy wiadomo\u015b\u0107 dotar\u0142a do odbiorc\u00f3w i czy cel komunikacji zostanie osi\u0105gni\u0119ty.<\/p>\n<p><strong>Grupa docelowa reprezentuje kilka dziedzin:<\/strong> \u015brodowisko badawcze i akademickie: naukowcy, studenci, pracownicy naukowi nauk spo\u0142ecznych, a tak\u017ce pracownicy zaanga\u017cowani w badania; \u015arodowisko przedsi\u0119biorcy: przedsi\u0119biorcy ze wszystkich kraj\u00f3w, kt\u00f3rzy chc\u0105 uczestniczy\u0107 w biznesie dzia\u0142ania sieci mentor\u00f3w jako mentor\u00f3w i podopiecznych; interesariusze przedsi\u0119biorstwa \u2013 pracownicy, klienci, partnerzy biznesowi; przedsi\u0119biorcy jako u\u017cytkownicy metodologii komunikacji sieci mentor\u00f3w biznesowych; Spo\u0142ecze\u0144stwo: spo\u0142ecze\u0144stwo jako ca\u0142o\u015b\u0107, poniewa\u017c przedsi\u0119biorczo\u015b\u0107 w regionie wp\u0142ywa na ka\u017cdego mieszka\u0144ca poprzez tworzenie nowych miejsc pracy, popraw\u0119 sytuacji gospodarczej w regionie, co zwi\u0119ksza si\u0142\u0119 nabywcz\u0105 mieszka\u0144c\u00f3w, kwoty podatk\u00f3w p\u0142aconych w\u0142adzom lokalnym i krajowym.<\/p>\n<p>Metodologia i podzia\u0142 pracy b\u0119d\u0105 symetryczne, a podobne dzia\u0142ania na rzecz rozwoju dorobku intelektualnego b\u0119d\u0105 realizowane r\u00f3wnolegle w krajach uczestnicz\u0105cych. M\u00f3wi\u0105c bardziej szczeg\u00f3\u0142owo, oczekiwany wp\u0142yw na organizacje uczestnicz\u0105ce b\u0119dzie: w projekt zaanga\u017cowanych b\u0119dzie ponad 20 pracownik\u00f3w; zatrudnienie personelu badawczego; podnoszenie kompetencji w dziedzinie komunikacji; zacie\u015bnianie stosunk\u00f3w mi\u0119dzynarodowych; dalsza wsp\u00f3\u0142praca w badaniach. Projekt zastosuje podej\u015bcie oparte na kompetencjach i oceni ich jako\u015b\u0107, wp\u0142yw i znaczenie. Mo\u017ce to przyczyni\u0107 si\u0119 do wy\u017cszej jako\u015bci kszta\u0142cenia i szkolenia oraz wspiera\u0107 przepuszczalno\u015b\u0107 r\u00f3\u017cnych \u015bcie\u017cek kszta\u0142cenia i szkolenia. Oczekiwane wyniki projektu b\u0119d\u0105 zatem skutecznymi rozwi\u0105zaniami w zakresie rozwoju sieci mentor\u00f3w biznesowych we wszystkich krajach: przeprowadzone badanie modelu kompetencji komunikacyjnych; opracowane model kompetencji i metodologi\u0119 inteligentnej komunikacji; opracowany podr\u0119cznik mentoringu; oryginalne artyku\u0142y naukowe opublikowane w czasopismach lub materia\u0142ach konferencyjnych.<\/p>\n<p><strong>Liderem projektu<\/strong> jest: Rezeknes Tehnologiju Akademija, \u0141otwa<\/p>\n<p><strong>Partnerami projektu<\/strong> s\u0105:<\/p>\n<ol>\n<li>Politechnika Bia\u0142ostocka, Polska<\/li>\n<li>Utenos kolegija, Litwa<\/li>\n<li>Burgaski Svoboden Universitet, Bu\u0142garia<\/li>\n<li>Ecoistituto del Friuli Venezia Giulia, W\u0142ochy<\/li>\n<li>Latvijas Lauku Konsultaciju Un Izglitibas Centers, \u0141otwa<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-17\">MILAN<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-17\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-4\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-3767\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/01\/milan-projekt-logo.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"83\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-8\">\n<p><strong>Milan-Multifunctional Innovative Learning Assisting Network for VET in Advanced Manufacturing<\/strong><\/p>\n<p><strong>Okres realizacji projektu:<\/strong> 01.11.2018 &#8211; 31.10.2021<\/p>\n<p><strong>Bud\u017cet projektu:<\/strong> 348 444,00 EUR<\/p>\n<p><strong>Strona internetowa projektu:<\/strong> <a href=\"http:\/\/milan-project.eu\/\">milan-project.eu<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Projekt jest realizowany przez Wydzia\u0142 Informatyki Politechniki Bia\u0142ostockiej wsp\u00f3lnie z Polytechneio Kritis (Grecja), Technicka Univerziata v Kosiciach (S\u0142owacja), Spojena skola Juraja Henischa (S\u0142owacja), Tallinna tehnikaulikool (Estonia) oraz Przemys\u0142owy Instytut Automatyki i Pomiar\u00f3w PIAP.<\/p>\n<p>W ramach przedsi\u0119wzi\u0119cia zaplanowano przygotowanie programu szkolenia zawodowego w zakresie robotyki przemys\u0142owej oraz robotyki us\u0142ugowej w zastosowaniach przemys\u0142owych oraz zestawu materia\u0142\u00f3w szkoleniowych w formie ksi\u0105\u017cki i w formie elektronicznej (dedykowany kana\u0142 youtube \u2013 Po 2-3 kr\u00f3tkie filmy do ka\u017cdej lekcji, przewodniki, manuale) we wszystkich j\u0119zykach partner\u00f3w oraz po angielsku. Stworzona zostanie Wielofunkcyjna szkoleniowo-treningowa platforma ICT obejmuj\u0105ca system e-learningowy, lekcje na urz\u0105dzenia mobilne, \u0107wiczenia interaktywne (z wykorzystaniem VR, AR, multiuser), filmy na PC, tablety, smartphony (r\u00f3wnie\u017c z elementami VR, AR). Ca\u0142o\u015b\u0107 oparta b\u0119dzie na wypracowanej przez partner\u00f3w metodologii szkoleniowej.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-18\">DIGIFOF<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-18\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3810 size-full\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/02\/logo-projekt-digifof.png\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>The FoF-Designer: Digital Disign Skills for Factories of the Future<\/strong><\/p>\n<p><strong>Okres realizacji projektu:<\/strong> 01.01.2019 \u2013 31.12.2021<\/p>\n<p><strong>Bud\u017cet projektu:<\/strong> 999 259,00 EUR<\/p>\n<p><strong>Nr umowy projektu:<\/strong> 2018-2553\/001-001<\/p>\n<p><strong>Strona internetowa projektu:<\/strong> <a title=\"\" href=\"https:\/\/digifof.eu\/\">digifof.eu<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"h3\">Cele projektu<\/div>\n<p>Celem projektujest stworzenie sieci \u015brodowisk szkoleniowych, w kt\u00f3rych uczelnie wy\u017csze, przedsi\u0119biorstwa i instytucje szkoleniowe opracuj\u0105 profile umiej\u0119tno\u015bci, koncepcje szkole\u0144, jak r\u00f3wnie\u017c materia\u0142y do projektowania wybranych aspekt\u00f3w Fabryki Przysz\u0142o\u015bci (FoF).<\/p>\n<div class=\"h3\">Rezultaty projektu<\/div>\n<ul>\n<li>stworzenie sieci \u015brodowisk szkoleniowych w celu opracowania profili umiej\u0119tno\u015bci, koncepcji szkole\u0144, jak r\u00f3wnie\u017c materia\u0142\u00f3w do projektowania wybranych aspekt\u00f3w Fabryki Przysz\u0142o\u015bci (FoF).<\/li>\n<li>stworzenie edukacyjnych i eksperymentalnych laboratori\u00f3w OMiLAB4FoF, w kt\u00f3rych mo\u017cliwe b\u0119dzie prowadzenie eksperyment\u00f3w oraz nauczanie praktyczne w zakresie aspekt\u00f3w FoF.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Laboratoria b\u0119d\u0105 wyposa\u017cone w narz\u0119dzia modelowania, symulacji i analizy ukierunkowane na: (1) strategiczne aspekty FoF, jak innowacyjne modele biznesowe, systemy produktowo-us\u0142ugowe (product-service systems, PSS), design thinking czy crowd-production; (2) aspekty procesowe, jak zarz\u0105dzanie procesami biznesowymi, zarz\u0105dzanie architektur\u0105 korporacyjn\u0105 czy zarz\u0105dzanie cyklem \u017cycia produktu oraz (3) aspekty systemowe obejmuj\u0105ce takie zagadnienia jak fabryka cyfrowa, projektowanie produkt\u00f3w, CPS i embedded intelligence oraz zarz\u0105dzanie bezpiecze\u0144stwem.<\/p>\n<p>Dyscypliny, do kt\u00f3rych odnosi si\u0119 sie\u0107 to: in\u017cynieria (projektowanie i in\u017cynieria produktu, automatyka, embedded systems itp.), administracja biznesu, informatyka, zarz\u0105dzanie systemami informatycznymi, zarz\u0105dzanie przemys\u0142owe, zarz\u0105dzanie \u0142a\u0144cuchem dostaw i logistyka oraz nauki o us\u0142ugach. Sektorowe ukierunkowanie DigiFoF koncentruje si\u0119 w dziedzinie produkcji.<\/p>\n<p><strong>Projekt realizowany przez Politechnik\u0119 Bia\u0142ostock\u0105 w partnerstwie z:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>University Lucian Blaga Sibiu, Rumunia (Lider Projektu)<\/li>\n<li>Ecole Nationale Sup\u00e9rieure des Mines de Saint Etienne (EMSE), Francja<\/li>\n<li>University of Bergamo, W\u0142ochy<\/li>\n<li>University of Oulu, Finlandia<\/li>\n<li>BOC Information Technologies Consulting Sp. z o.o., Polska<\/li>\n<li>Continental Automotive Systems SRL, Rumunia<\/li>\n<li>CLEXTRAL, Francja<\/li>\n<li>ViaM\u00e9ca, Francja<\/li>\n<li>International Centre for Resources and Innovation for Sustainable Development, Francja<\/li>\n<li>Associazione Fabbrica Intelligente Lombardia, W\u0142ochy<\/li>\n<li>Centrum Promocji Innowacji i Rozwoju, Polska<\/li>\n<li>Cluster Metal Manufacturing Transilvania, Rumunia<\/li>\n<li>OMiLAB gGmbH, Niemcy<\/li>\n<li>Society of Collaborative Networks, Portugalia<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-19\">EGD4cities<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-19\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4872\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/05\/logoEGD4C.jpg\" alt=\"European Green Deal for Cities\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>EGD4cities &#8211; European Green Deal for Cities<\/strong><\/p>\n<p><strong>Okres realizacji projektu:<\/strong> 01.09.2020 &#8211; 31.08.2022<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>Bud\u017cet projektu: <\/strong>191 967,00 EUR&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u0179r\u00f3d\u0142o finansowania:<\/strong> Program Erasmus+, Call 2020 Round 1 KA2 &#8211; Cooperation for innovation and the exchange of good practices KA204 &#8211; Strategic Partnerships for adult education<br \/>\n<strong>Nr umowy projektu:<\/strong> 2020-1-EL01-KA204-078877<br \/>\n<strong>Strona projektu:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.egd4cities.eu\">www.egd4cities.eu<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"h3\">Cele projektu<\/div>\n<p>Projekt ma na celu mi\u0119dzy innymi opracowanie materia\u0142\u00f3w szkoleniowych dla pracownik\u00f3w poszczeg\u00f3lnych szczebli samorz\u0105du lokalnego w zakresie wdra\u017cania Europejskiego Zielonego \u0141adu. Dzia\u0142ania prowadzone w ramach projektu b\u0119d\u0105 anga\u017cowa\u0142y w\u0142adze lokalne odpowiedzialne za r\u00f3\u017cne us\u0142ugi \u015brodowiskowe zwi\u0105zane z ochron\u0105 przed ha\u0142asem lub zanieczyszczeniem powietrza, usuwaniem odpad\u00f3w, edukacj\u0105 i ochron\u0105 konsument\u00f3w lub planowaniem miejskim.<\/p>\n<p>Projekt EGD4cities dotyczy wzmocnienia zaanga\u017cowania w\u0142adz lokalnych oraz organizacji pozarz\u0105dowych na rzecz zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju oraz zielonej gospodarki mi\u0119dzy innymi poprzez:<\/p>\n<ul>\n<li>podnoszenie wiedzy i rozwijanie kompetencji odnosz\u0105cych si\u0119 do funkcjonowania zielonej gospodarki;<\/li>\n<li>wspieranie umiej\u0119tno\u015bci przyw\u00f3dczych i kreatywno\u015bci lider\u00f3w organizacji;<\/li>\n<li>rozw\u00f3j r\u00f3\u017cnych form edukacji;<\/li>\n<li>rozw\u00f3j zawodowy lider\u00f3w organizacji i w\u0142adz lokalnych.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Celem szczeg\u00f3\u0142owym projektu jest zapewnienie dost\u0119pu do aktualnej wiedzy oraz podnoszenie kompetencji w zakresie zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju poprzez wysokiej jako\u015bci proces kszta\u0142cenia w ramach ustawicznego uczenia si\u0119 os\u00f3b doros\u0142ych.<\/p>\n<div class=\"h3\">Rezultaty projektu<\/div>\n<p><strong>Rezultat 1:<\/strong> Opracowanie metodologii oceny wdra\u017cania lokalnych polityk Europejskiego Zielonego \u0141adu.<br \/>\n<strong>Rezultat 2:<\/strong> Opracowanie e-learningowych materia\u0142\u00f3w dla 11 modu\u0142\u00f3w szkoleniowych:<\/p>\n<ul>\n<li>Zaanga\u017cowanie na rzecz realizacji cel\u00f3w klimatycznych UE na lata 2030 i 2050<\/li>\n<li>Zapewnienie dost\u0119pu do czystej, przyst\u0119pnej cenowo i bezpiecznej energii<\/li>\n<li>Mobilizowanie przemys\u0142u na rzecz czystej gospodarki o obiegu zamkni\u0119tym<\/li>\n<li>Efektywne wykorzystanie zasob\u00f3w i energii<\/li>\n<li>Zr\u00f3wnowa\u017cona i inteligentna mobilno\u015b\u0107<\/li>\n<li>Projektowanie zdrowego i przyjaznego dla \u015brodowiska systemu \u017cywno\u015bciowego<\/li>\n<li>Ochrona i kszta\u0142towanie ekosystem\u00f3w oraz r\u00f3\u017cnorodno\u015bci biologicznej<\/li>\n<li>D\u0105\u017cenie do zerowego poziomu emisji zanieczyszcze\u0144 na rzecz nietoksycznego \u015brodowiska<\/li>\n<li>Finansowanie inwestycji ekologicznych zapewniaj\u0105ce sprawiedliw\u0105 dystrybucj\u0119 \u015brodk\u00f3w<\/li>\n<li>Ekologiczne bud\u017cety narodowe<\/li>\n<li>Rozw\u00f3j bada\u0144 naukowych i wspieranie innowacji<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Rezultat 3:<\/strong> Produkcja materia\u0142\u00f3w wideo \u2013 Success Story.<br \/>\n<strong>Rezultat 4:<\/strong> Utworzenie wirtualnego Think Tank.<\/p>\n<div class=\"h3\">Konsorcjum projektowe<\/div>\n<ul>\n<li><strong>Kokkalis Foundation (Grecja) \u2013 lider projektu<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.kokkalisfoundation.gr\/home-eng\">www.kokkalisfoundation.gr\/home-eng<\/a><\/li>\n<li><strong>Enoros Consultinf Limited (Cypr) \u2013 Partner<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/enoros.com.cy\/\">enoros.com.cy<\/a><\/li>\n<li><strong>PRISM &#8211; Promozione Internazionale Sicilia &#8211; Mondo (W\u0142ochy)&nbsp; \u2013 Partner<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.associazioneprism.eu\/author\/administrator\/\">www.associazioneprism.eu\/author\/administrator\/<\/a><\/li>\n<li><strong>The Rural Hub CLG (Irlandia) \u2013 Partner<\/strong><br \/>\n<a href=\"http:\/\/theruralhub.ie\/\">theruralhub.ie<\/a><\/li>\n<li><strong>Hellenic Agency for Local Development and Local Government (Grecja)&nbsp; \u2013 Partner<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.eetaa.gr\/en_pages\/index_en.php\">eetaa.gr\/en_pages\/index_en.php<\/a><\/li>\n<li><strong>Obshtina Burgas (Bu\u0142garia) \u2013 Partner<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.burgas.bg\">www.burgas.bg<\/a><\/li>\n<li><strong>Bialystok University of Technology (Polska) \u2013 Partner<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/pb.edu.pl\/\">pb.edu.pl<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"h2\">Zesp\u00f3\u0142 projektowy<\/div>\n<ul>\n<li>dr Andrzej Pawluczuk (WIZ) \u2013 kierownik projektu<\/li>\n<li>dr in\u017c. Joanna Godlewska (WIZ) \u2013 z-ca kierownika projektu<\/li>\n<li>dr hab. in\u017c. Katarzyna Halicka, prof. PB (WIZ) \u2013 przewodnicz\u0105ca komitetu steruj\u0105cego, kierownik ewaluacji wewn\u0119trznej<\/li>\n<li>prof. dr hab. in\u017c. Joanna Ejdys (WIZ) \u2013 koordynator do spraw upowszechniania wynik\u00f3w projektu<\/li>\n<li>dr hab. in\u017c. El\u017cbieta Broniewicz, prof. PB (WBiNo\u015a) \u2013 koordynator zadania: Mobilising industry for a clean and circular economy<\/li>\n<li>dr Danuta Szpilko (WIZ) \u2013 koordynator zadania: Accelerating the shift to sustainable and smart mobility<\/li>\n<li>mgr Tomasz Trochimczuk (WIZ) \u2013 obs\u0142uga techniczna<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-4867\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/05\/loga-partnerow-scaled.jpg\" alt=\"logo partner\u00f3w projektu\" width=\"2560\" height=\"477\" srcset=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/05\/loga-partnerow-scaled.jpg 2560w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/05\/loga-partnerow-300x56.jpg 300w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/05\/loga-partnerow-1024x191.jpg 1024w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/05\/loga-partnerow-768x143.jpg 768w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/05\/loga-partnerow-1536x286.jpg 1536w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/05\/loga-partnerow-2048x382.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><br \/>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-20\">GLOCAL<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-20\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3814 size-full\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/02\/logo-projekt-glocal.png\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>GLOCAL- Innowacyjne kszta\u0142cenie przysz\u0142ych in\u017cynier\u00f3w odpowiadaj\u0105ce na potrzebby wsp\u00f3\u0142czesnych miast<\/strong><strong>Okres realizacji projektu:<\/strong> 01.09.2019 &#8211; 31.12.2022<\/p>\n<p><strong>Bud\u017cet projektu:<\/strong> 300 860,00 EUR<\/p>\n<p><strong>Nr umowy o dofinansowanie:<\/strong> 2019-1-PL01-KA203-065654<\/p>\n<p><strong>Strona internetowa projektu:<\/strong> <a href=\"https:\/\/glocal.pb.edu.pl\/\">glocal.pb.edu.pl<\/a><\/p>\n<p><strong>Kontakt:<\/strong> <a href=\"#\" rel=\"nofollow\"  onclick=\"this.href='mailto:' + 'glocal' + '@' + 'pb.edu.pl'\">glocal [at] pb.edu.pl<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Projekt realizowany przez Wydzia\u0142 Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku wsp\u00f3lnie z Universidad Politecnica de Madrid (Hiszpania), Klaipedos Valstybine Kolegija (Litwa), przy wsparciu wielu firm i przedsi\u0119biorstw z tych dw\u00f3ch kraj\u00f3w.<\/p>\n<div class=\"h3\">Cele projektu<\/div>\n<p>GLOCAL to projekt, kt\u00f3ry nauczy przysz\u0142ych in\u017cynier\u00f3w my\u015ble\u0107 globalnie i dzia\u0142a\u0107 lokalnie. Odpowiada na aktualne potrzeby europejskiego rynku pracy poprzez zmiany w systemie szkolnictwa wy\u017cszego. Uwzgl\u0119dnia potrzeby poprawy standardu \u017cycia w miastach, oczekiwania kierowane do bran\u017cy in\u017cynierskich, dost\u0119pno\u015b\u0107 technologii ITC oraz konieczno\u015b\u0107 wi\u0119kszej mobilno\u015bci zawodowej. Ocena dotychczasowych umiej\u0119tno\u015bci absolwent\u00f3w uczelni technicznych wykaza\u0142a braki kompetencji w zakresie wsp\u00f3\u0142pracy w zespo\u0142ach wielobran\u017cowych zajmuj\u0105cych si\u0119 z\u0142o\u017conymi projektami interdyscyplinarnymi, odpowiadaj\u0105cymi na skomplikowane uwarunkowania lokalizacyjne, techniczne, spo\u0142eczne, prawne, ekologiczne, ochrony dziedzictwa kulturowego, kszta\u0142towania wizerunku i marki, dotycz\u0105cymi poprawy jako\u015bci \u017cycia w mie\u015bcie.<\/p>\n<div class=\"h3\">Rezultaty projektu<\/div>\n<p>Projekt GLOCAL promuje w\u015br\u00f3d uczestnik\u00f3w szk\u00f3\u0142 letnich poszerzanie interdyscyplinarnej wiedzy technicznej, kompetencji j\u0119zykowych oraz pracy w zespo\u0142ach mi\u0119dzynarodowych. Konsorcjum 3 europejskich uczelni zrealizuje g\u0142\u00f3wny cel projektu. Kadra akademicka uczelni partnerskich zostanie przeszkolona na kr\u00f3tkich szkoleniach metodycznych, gdzie nast\u0105pi podniesienie jej umiej\u0119tno\u015bci nowoczesnego kszta\u0142cenia, a tak\u017ce wymiana interdyscyplinarnej wiedzy i nawi\u0105zanie kontakt\u00f3w naukowych. Najwa\u017cniejszym efektem projektu b\u0119dzie innowacyjna szko\u0142a letnia (realizowana w systemie edukacji mieszanej), w postaci 2 cz\u0119\u015bci kursu wraz z nauczycielami (2 tygodnie w Hiszpanii i 2 tygodnie w Polsce\/Litwie) oraz 3-tygodniowej cz\u0119\u015bci e-learningowej (3 modu\u0142y). Opracowane w konsorcjum metody kszta\u0142cenia (autorskie materia\u0142y dydaktyczne, e-laboratoria) zostan\u0105 przetestowane na dw\u00f3ch grupach po 24 student\u00f3w (8 student\u00f3w z ka\u017cdej uczelni, z wydzia\u0142\u00f3w in\u017cynieryjnych) latem 2020 i 2021.<\/p>\n<p>Uczestnicy projektu GLOCAL (studenci, nauczyciele) poszerz\u0105 swoj\u0105 interdyscyplinarn\u0105 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci, poprawi\u0105 umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe, kompetencje pracy w zespole, poznaj\u0105 warto\u015bci kulturowe miast i pa\u0144stw uczelni partnerskich. Administracja samorz\u0105dowa, producenci, \u015brodowisko zawodowe in\u017cynier\u00f3w zyskaj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 wp\u0142ywu na proces kszta\u0142cenia i jednocze\u015bnie poszerzenia w\u0142asnej wiedzy. Projekt przewiduje wiele imprez w krajach partnerstwa, skierowanych do r\u00f3\u017cnych odbiorc\u00f3w (student\u00f3w, kadry akademickiej, naukowc\u00f3w, uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 \u015brednich, producent\u00f3w, in\u017cynier\u00f3w r\u00f3\u017cnych bran\u017c, w\u0142adz samorz\u0105dowych, administracji pa\u0144stwowej). Celem imprez b\u0119dzie promowanie rezultat\u00f3w GLOCAL, idei programu Erasmus+ oraz zach\u0119ta do ich wykorzystania w osobistym kszta\u0142ceniu, podnoszeniu kompetencji, rozwoju naukowym i kursach organizowanych przez inne uczelnie. Rezultaty projektu zostan\u0105 przekazane w\u0142adzom uczelni jako modu\u0142 kszta\u0142cenia, kt\u00f3ry mo\u017ce zosta\u0107 wykorzystany do poszerzenia oferty uczelni. Ponadto projekt zak\u0142ada rozpowszechnianie rezultat\u00f3w pracy naukowej w\u015br\u00f3d lokalnej i regionalnej administracji samorz\u0105dowej, aby wspom\u00f3c podejmowanie przez nie decyzji planistycznych i inwestycyjnych s\u0142u\u017c\u0105cych poprawie standardu \u017cycia w miastach i ich rozwojowi gospodarczemu.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-21\">ICT_EDUPAND<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-21\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3809 size-full\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/07\/ictedupandlogo.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>ICT_EDUPAND \u2013 Holistic approach towards problem-based ICT education based on international cooperation in pandemic conditions<\/strong><strong>Okres realizacji projektu:<\/strong> 01.06.2021-31.05.2023<\/p>\n<p><strong>Bud\u017cet projektu:<\/strong> 234 700,00 EUR<\/p>\n<p><strong>Strona internetowa projektu:<\/strong> <a href=\"http:\/\/ictedupand.pb.edu.pl\">ictedupand.pb.edu.pl<\/a><\/p>\n<p><strong>Kontakt:<\/strong> <i class=\"fa fa-envelope-o\" aria-hidden=\"true\"><\/i> <a href=\"#\" rel=\"nofollow\"  onclick=\"this.href='mailto:' + 'ictedupand' + '@' + 'pb.edu.pl'\">ictedupand [at] pb.edu.pl<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Projekt realizowany b\u0119dzie przez pracownik\u00f3w Wydzia\u0142u Elektrycznego. W ramach projektu zosta\u0142o zawi\u0105zane partnerstwo z University of Nis, (Serbia), Norwegian University of Science and Technology, (Norwegia) i University of Ruse \u201cAngel Kanchev\u201d,(Bulgaria).<\/p>\n<div class=\"h3\">Cele projektu<\/div>\n<p>Zaplanowane dzia\u0142ania w projekcie maj\u0105 na celu zmotywowa\u0107 student\u00f3w do aktywno\u015bci na wyk\u0142adach, okre\u015bli\u0107 metody nauczania i uczenia si\u0119 daj\u0105 najlepsze rezultaty w warunkach pandemii, jak zorganizowa\u0107 \u0107wiczenia laboratoryjne, jak obiektywnie oceni\u0107 wiedz\u0119 uczni\u00f3w na egzaminach. Og\u00f3lnym celem Projektu jest wzmocnienie potencja\u0142u europejskich uczelni w zakresie kszta\u0142cenia student\u00f3w w warunkach pandemii, przy czym cel ten zostanie osi\u0105gni\u0119ty poprzez zastosowanie podej\u015bcia holistycznego poprzez wzajemn\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 transnarodow\u0105 czterech partner\u00f3w. Holistyczne podej\u015bcie obejmuje zestaw dzia\u0142a\u0144 takich jak: nowatorska metodologia nauczania, opracowanie nowych program\u00f3w kurs\u00f3w, edycja materia\u0142\u00f3w cyfrowych (podr\u0119czniki, raporty, zadania, \u0107wiczenia, testy itp.), pisanie podr\u0119cznik\u00f3w i szkolenie nauczycieli akademickich w celu zaanga\u017cowania ich w nowy spos\u00f3b nauczania.<\/p>\n<div class=\"h3\">Rezultaty projektu<\/div>\n<ul>\n<li>utworzenie zasob\u00f3w cyfrowych w celu opracowania metodologii problemowej w warunkach pandemii. Innowacyjna metodologia zostanie wsparta odpowiednimi prezentacjami cyfrowymi. Metodologia b\u0119dzie oparta na przyk\u0142adzie wybranych kurs\u00f3w ICT, do\u015b\u0107 og\u00f3lnie i mo\u017ce by\u0107 z powodzeniem stosowana w ka\u017cdym obszarze szkolnictwa wy\u017cszego,<\/li>\n<li>powstanie zasob\u00f3w cyfrowych w kszta\u0142ceniu nauczycieli w zakresie nabywania nowych umiej\u0119tno\u015bci zwi\u0105zanych z metodologi\u0105 problemow\u0105. Szczeg\u00f3\u0142owe harmonogramy, prezentacje i nagrane filmy b\u0119d\u0105 dost\u0119pne na stronie internetowej projektu,<\/li>\n<li>powstanie cyfrowych zasob\u00f3w dydaktycznych w wybranych obszarach ICT, maj\u0105cych zastosowanie do grupy kurs\u00f3w problemowych. Co najmniej osiem kurs\u00f3w zostanie zmodernizowanych i dostosowanych do nauczania opartego na projektach. Niekt\u00f3re z kurs\u00f3w to: Obwody elektryczne (podstawy in\u017cynierii elektrycznej \/ elektronicznej), internet rzeczy (technologie komunikacyjne), zaawansowane sieci komunikacji mobilnej, transformacja cyfrowa i przemys\u0142 4.0, inteligentne sieci i energia odnawialna, praktyka laboratoryjna, sieci telekomunikacyjne, Modelowanie i symulacja system\u00f3w komunikacyjnych. Kursy b\u0119d\u0105 organizowane i prowadzone zgodnie z metodologi\u0105 projektow\u0105. Zostan\u0105 utworzone prezentacje wyk\u0142ad\u00f3w, wypowiedzi projektowe, \u0107wiczenia laboratoryjne i testy egzaminacyjne online,<\/li>\n<li>napisanie i opublikowanie 3 ksi\u0105\u017cek w celu umo\u017cliwienia studentom \u015bledzenia wyk\u0142ad\u00f3w online i przygotowywania egzamin\u00f3w w warunkach pandemii. Zostanie opracowany i zaprezentowany podr\u0119cznik \u201ePomiary w telekomunikacji\u201d kt\u00f3ry b\u0119dzie u\u017cywany na kursach BUT Instrumentation &amp; Measurements oraz na UNI for Laboratory Practicum. Zostanie r\u00f3wnie\u017c opracowany skrypt do \u0107wicze\u0144 studentom Obwody elektryczne zwi\u0105zane g\u0142\u00f3wnie z praktyk\u0105 przemys\u0142ow\u0105 i u\u017cyteczn\u0105. Podr\u0119cznik Transformacji Cyfrowej i Przemys\u0142u 4.0 b\u0119dzie przygotowany g\u0142\u00f3wnie do u\u017cytku w UR. W uczelniach partnerskich zostanie zredagowany zbi\u00f3r projekt\u00f3w laboratoryjnych student\u00f3w dziel\u0105cych si\u0119 najlepszymi praktykami. Na pocz\u0105tku ksi\u0105\u017cki napisany zostanie kr\u00f3tki opis zwi\u0105zany z prac\u0105 w laboratorium, prezentacj\u0105 wynik\u00f3w pracy laboratoryjnej oraz przygotowaniem raportu itp.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<br \/>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-3763\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/01\/erasmus-plus-logo.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"72\"><\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<div class=\"panel panel-default\">\n\t\t\t\t<div class=\"panel-heading\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-title\">\n\t\t\t\t\t\t<a class=\"collapsed h4\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#custom-collapse-1\" href=\"#custom-collapse-1-22\">ADD-ON_SKILLS<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div id=\"custom-collapse-1-22\" class=\"panel-collapse collapse\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"panel-body\">\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-sm-3\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-3809 size-full\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2021\/06\/logo-addonskills.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"177\"><\/div>\n<div class=\"col-sm-9\">\n<p><strong>ADD-ON_SKILLS &#8211; Advanced Digital Design course ON modern buildings developing SKILLS for young engineers<\/strong><strong>Okres realizacji projektu:<\/strong> 01.06.2021-31.05.2023<\/p>\n<p><strong>Bud\u017cet projektu:<\/strong> 261 018,00 EUR<\/p>\n<p><strong>Strona internetowa projektu:<\/strong> <a href=\"https:\/\/addonskills.pb.edu.pl\/\">addonskills.pb.edu.pl<\/a><\/p>\n<p><strong>Kontakt:<\/strong> <a href=\"#\" rel=\"nofollow\"  onclick=\"this.href='mailto:' + 'addonskills' + '@' + 'pb.edu.pl'\">addonskills [at] pb.edu.pl<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Projekt realizowany b\u0119dzie przez pracownik\u00f3w Wydzia\u0142u Budownictwa i Nauk o \u015arodowisku. W ramach projektu zosta\u0142o zawi\u0105zane partnerstwo z Universidad de C\u00f3rdoba (Hiszpania), Universita Degli Studi di Firenze (W\u0142ochy), Vilniaus Technologiju ir Dizaino Kolegija Lithuania, Rezeknes Tehnologiju Akademija, (\u0141otwa) oraz Polski Zwi\u0105zek In\u017cynier\u00f3w i Technik\u00f3w Budownictwa Oddzia\u0142 w Bia\u0142ymstoku Poland.<\/p>\n<p>Zaplanowane dzia\u0142ania w projekcie to mi\u0119dzy innymi: kr\u00f3tki trening dla kadry (co najmniej 20 uczestnik\u00f3w), 1 nowy kurs dla 20 student\u00f3w z 5 kraj\u00f3w (zawieraj\u0105cy wirtualn\u0105 cz\u0119\u015b\u0107), 40 godzin zaj\u0119\u0107 (zawieraj\u0105cych laboratoria, zaj\u0119cia praktyczne oraz prace indywidualn\u0105 oraz prac\u0119 w zespo\u0142ach projektowych) w Polsce, 40 godzin rocznie zaj\u0119\u0107 online (co najmniej 4 e-modu\u0142y dotycz\u0105ce energii, IoT, BIM, efektywno\u015bci energetycznej budynk\u00f3w itp., co najmniej 4 e-labs z otwartym dost\u0119pem online, 2 wizyty w przedsi\u0119biorstwach, wymiana know-how w obszarze tematycznym projektu, udzia\u0142 przedsi\u0119biorstw w przygotowaniu materia\u0142\u00f3w (co najmniej 2 firmy).<\/p>\n<div class=\"h3\">Rezultaty projektu<\/div>\n<ul>\n<li>syllabus kursu ADD-ON_SKILLS<\/li>\n<li>ksi\u0105\u017cka (drukowana i e-book zawieraj\u0105ca monografi\u0119 i przewodnik zwi\u0105zany z materia\u0142ami kursu) po angielsku<\/li>\n<li>prezentacja dotycz\u0105ca rezultat\u00f3w projektu na konferencji w UE<\/li>\n<li>wydarzenia upowszechniaj\u0105ce (co najmniej 300 uczestnik\u00f3w)<\/li>\n<li>mobilno\u015b\u0107 co najmniej 6 nauczycieli (w celu nauczania kursu na BUT i pracy nad ewaluacja materia\u0142\u00f3w\/narz\u0119dzi)<\/li>\n<li>co najmniej 3 nauczycieli BUT i trener\u00f3w zaanga\u017cowanych w proces nauczania podczas kursu ADD-ON_SKILLS.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n<\/div>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-17557\" src=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/03\/EN-Co-funded-by-the-EU_POS-300x63.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"63\" srcset=\"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/03\/EN-Co-funded-by-the-EU_POS-300x63.jpg 300w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/03\/EN-Co-funded-by-the-EU_POS-1024x215.jpg 1024w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/03\/EN-Co-funded-by-the-EU_POS-768x161.jpg 768w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/03\/EN-Co-funded-by-the-EU_POS-1536x322.jpg 1536w, https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-content\/uploads\/sites\/24\/2024\/03\/EN-Co-funded-by-the-EU_POS-2048x430.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projekty realizowane &nbsp; Projekty zrealizowane &nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":113,"featured_media":0,"parent":32,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3758","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3758","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/users\/113"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3758"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3758\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29924,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3758\/revisions\/29924"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/32"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pb.edu.pl\/iros\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}